N003
A
N004
B
选题恰当，定位准确，研究过程比较 扎实 组织机构健全，重投入，研究过程清 楚，重视用“数据”说话。但研究成 果未体现，比较空。
N005
B
N006
C
缺少研究目标，研究方法的内容。
7
8
纵横信息数字化学习与研究优 湖南省长沙市开福区新竹 钟巧、朱 龙祝意、李银、欧霞、 化小学生语文学习过程及提高 N007 小学 玮芳 李雨露 效率的研究 徐蓉、严丹、周弦、 袁宁、何国栋、金江、 湖南省长沙市天心区红卫 纵横信息数字化与小学生网络 杨建辉、 雷明、李敬、雷期凯、 N008 小学 日志快速撰写的研究 胡云华 陈丽、周畅、曾静、 李沐霖 ( 顾问） 、张文 （顾问） 湖南省长沙市雨花区桂花 纵横信息数字化学习提高小学 江百利 树小学 生写作能力 郑灿、张孟娟、吴铁 N009 军
N001
B
选题有一定的意义，研究目标明确， 内容较充实，实验过程，实验分析较 详实、透彻，数据对比应更具体。 研究成果丰富， 目标明确， 内容详实。 组织形式有效，数据较详实。 研究工作认真细致， 有实验数据和调 查问卷论证。成果较显著。建议多与 幼儿园现有课程，有机整合，取得更 多成果。
N002
A
纵横信息数字化学习教学实验总课题组
2011 年度实验报告评审记录情况汇总表
省市：湖南省长沙市
序 号
提交报告：9
课题名称 主持人 参加人员 年 度 报 告 成绩 编号 评审意见
学校
1
2ห้องสมุดไป่ตู้
3
4
5
6
钟炼真、张师丹、彭 敏、程姣、李琳、李 素琴、何娉裴、毛姣、 张曦 湖南省国防科大第一附属 纵横信息数字化学习促进优秀 汤伶俐、李 娟、刘 唐春玲 幼儿园 信息素养形成的研究 蒸、文 妮 张晓、莫凤仙、孙姗、 段蓉、欧亚芳、唐灿 湖南省长沙市雨花区教育 纵横信息数字化学习与研究对 娟、贺艳梅、彭慧玲、 邓益云 局第一幼儿园 幼儿专注力培养的研究 黄晓、杨旎、陈乐、 肖彬、左楚、刘娜、 曾丹、危灿 张必虎、刘娟、乔艳 湖南省长沙市雨花区新世 纵横信息数字化学习与幼儿认 彭其林校 飞、唐荣华、焦强、 纪实验小学 知能力发展的研究 长 易欢、王窈、肖红芳 纵横信息数字化学习与研究与 湖南省长沙市岳麓区溁湾 周国强、易蓉、杨佳 小学低、中年级网络博客快速作 陈芳校长 路小学 霖、彭俊、刘丹 文能力的实践与推广 伍英、洪霞、张品、 纵横信息数字化与小学低年级 湖南省长沙市芙蓉区大同 李仕艳、赵敏、唐婷、 微博 伍英 小学 吴湘宇、钟雅莉、柳 快速写话的研究 杨、樊茜 湖南省芙蓉区教育局第二 纵横信息数字化学习与实践建 柳芳 幼儿园 构幼儿良好的信息素养
B
实验报告中， 目标明确， 有实验过程。 但没有实验分析。
A
有重要的例子作依据，已有相关成 果，方法科学。
9
C
实验目标尚处在纵横码输入阶段， 希 望下阶段要紧扣研究课题开展实验 研究。