城市职业技术学院《建筑工程制图》课程标准课程名称：建筑工程制图学时数：80学分：4课程类型：B适用专业：建筑工程技术1、课程性质本课程是建筑工程技术专业和工程造价专业的一门专业基础课程。

该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图，为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的识图技能。

要求学生掌握制图的基本知识，掌握专业制图的方法，能识读一般建筑施工图包括构造详图。

2、课程设计2.1 设计理念本门课程是以“练”为主体的课程，将理论知识融入制图训练过程中。

本课程以训练学生制图与识图技能为目标，能过4个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。

2.2 设计思路课程设计思路是依照制图员工作过程，提炼典型工作任务，有针对性开发学习情景，在教学容上依照学生认知规律，有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景。

3、课程目标3.1 总体目标培养学生熟练读图用图能力，同时具备一定的绘制图纸技能，也为后续相关专业课程打下坚实基础。

3.2 具体目标3.2.1 知识目标：1、按照岗位工作任务的操作要求，适应学生职业生涯发展的需要。

完成建筑工程施工的施工员、绘图员及工程设计领域中的绘图员岗位操作；2、掌握建筑制图的基本原理和方法；3、掌握轴测投影的基本知识；4、掌握轴测投影图的基本画法；5、掌握建筑施工图、结构施工图、标准图的容及标准要求；6、掌握识读建筑图样的方法和技能；7、掌握按照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技能；8、掌握正确使用绘图工具和仪器的方法与技能。

3.2.2 能力目标：1、具有正确阅读理解建筑工程图样的能力；2、具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力；3、具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力；4、具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力；5、具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。

3.2.3 素质目标：1、能初步学会适应建筑行业的环境。

2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。

3、具有较强的与人沟通和交流的能力。

4、教学容与学时分配序号教学容技能要求知识要求学时1 绪论以建筑工程图为载体，引导学生理解学习《建筑工程图绘制》课程的重要意思，以及学习方法与要点学习建筑工程图绘制原理的必要性学习建筑工程图绘制课程的方法与要点22 制图基本知识和基本技能1、以制图工具使用及几何作图项目为载体，通过工具、仪器几何绘图职业活动训练，初步学习建筑制图国家2、标准使用绘图工具和仪器正确几何作将该学习情境分为制图基本知识和基本技能、投影法的基本知识、点、线、面的投影、立体的投影、轴测投影5个子情境，依次开展教学。

18图、徒手画草图的方法。

掌握按照制图标准使用绘图工具和仪器几何作图的技能，能正确使用绘图工具和仪器进行几何作图3投影法点、线、面的投影立体投影轴测投影1、以投影法绘图项目为载体，通过多媒体演示成图以及图样绘制步骤，使学生掌握中心投影、平行投影和正投影法基本概念与基本投影特征及正投影绘图原理与方法。

2、以点、线、面平行投影项目为载体，通过多媒体三维演示，绘图职业活动训练，使学生掌握点、线、面平行投影相关知识及成图原理。

进一步提高学生对平行投影法的理解与掌握，逐步提高学生空间想象能力。

为建筑工程图识图能力的培养奠定基础。

3、以立体投影绘制项标准、使用绘图工具和仪器正确几何作图、徒手画草图的方法。

掌握按照制图标准使用绘图工具和仪器几何作图的技能，能正确使用绘图工具和仪器进行几何作图。

以投影法绘图项目为载体，通过多媒体演示成图以及图样绘制步骤，使学生掌握中心投影、平行投影和正投影法基本概念与基本投影特征及正投影绘图原理与方法。

以轴测图绘制项目为载体，通过职业活动训练，使学生掌握轴测图的基本知识与基本画法。

能够运用不同轴测图绘制方确绘制轴测投影图。

20目为载体，通过多媒体三维演示、实物模型绘制职业活动训练，使学生掌握立体的投影图作法。

掌握由立体相交而产生的同坡屋面交线及螺旋楼梯的画法。

能够绘制立体、同坡屋面及螺旋楼梯图样。

4、以轴测图绘制项目为载体，通过职业活动训练，使学生掌握轴测图的基本知识与基本画法。

能够运用不同轴测图绘制方确绘制轴测投影图。

4 投影制图1、熟悉建筑工程图绘制2、掌握投影制图3、学会剖面图、断面图读图和绘制4、熟练房屋建筑施工图读图用图5、1、将该学习情境分为建筑工程图绘制、投影制图、剖面图、断面图3个子情境，依次开展教学。

2、以建筑工程图绘制项目为载体，通过建筑工程图绘制职业活动训练，使学生深入掌握建筑制图国家标准，形体投影图的画法和尺寸注法。

能够运用建筑制图国家标准正确进行建筑工程图尺寸注。

173、以投影制图项目为载体，通过投影制图职业活动训练，使学生掌握投影图的类型，配置和投影方向的选择；形体分析法和线面分析法系统知识。

能使用形体分析法和线面分析法识读工程图纸。

4、以剖面图、断面图识读、绘制项目为载体，通风多媒体三维演示、实物模型绘制职业活动训练，使学生掌握剖、断面图的区别、联系，绘制标准及绘制方法。

能正确识读、绘制剖、断面图。

5、将该学习情境分为房屋建筑施工图概述、总平面图、平、立、剖面图、建筑详图4个子情境，依次开展教学。

6、以房屋建筑施工图项目为载体，通过多媒体三维演示、实物教学法，使学生掌握建筑设计的基本过程；房屋建筑的组成及建筑施工图的类型与用途。

能根据需要正确选择建筑施工图。

1、学会房屋建筑施工1、将该学习情境5 房屋建筑施工图分为房屋建筑施工图图读图用途及绘制2、学会总平面图读图用途及绘制3、熟悉建筑平、立、剖面图及如何绘制4、掌握建筑详图的绘制方法概述、总平面图、平、立、剖面图、建筑详图4个子情境，依次开展教学。

2、以房屋建筑施工图项目为载体，通过多媒体三维演示、实物教学法，使学生掌握建筑设计的基本过程；房屋建筑的组成及建筑施工图的类型与用途。

能根据需要正确选择建筑施工图。

3、以总平面图项目为载体，通过建筑工程总平面图实例讲解及建筑总平面图绘制职业活动训练，使学生掌握总平面图的表达容，表达方法及图示特点。

能熟练识读总平面图并具备一定的绘图能力。

4、以建筑平、立、剖面图识读、绘制项目为载体，通过建筑工程平、立、剖面图实例讲解及建筑平、立、剖面图绘制职业活动训练使学生掌握平、立、剖面图的表达容，表达方法及图示特点，能熟练识读建筑平、立、剖面图，并根据建筑制图国家标准绘制平、立、剖15面图。

5以建筑详图识读、绘制项目为载体，通过建筑工程详图实例讲解及建筑详图绘制职业活动训练，使学生掌握建筑详图的表达容，表达方法及图示特点，能熟练识读建筑详图，并根据建筑制图国家标准绘制建筑详图。

6 房屋结构施工图1、掌握房屋结构施工图读图用图及绘制2、掌握基础平面图和断面图的读图用图及绘制方法3、掌握楼层结构平面图读图用图及绘制4、学会楼梯结构图读图用图及绘制5、熟悉钢屋架结构图1、将该学习情境分为房屋结构施工图概述、基础平面图和断面图、楼层结构平面图、楼梯结构图、钢屋架结构图5个子情境，依次开展教学。

2、以房屋结构施工图项目为载体，通过结构施工图实例分析法，使学生掌握结构施工图的容、钢筋混凝土构件的图示特点。

3、以基础平面图和断面图识读项目为载体，通过基础平面图和断面图识读职业活动训练，使学生掌握基础平面图和断面图的图示要求和特点，能熟练识读、绘制基础平面图和断面图。

4、以楼层结构平面图识读、绘制项目为载10体，通过楼层结构平面图识读、绘制职业活动训练，使学生掌握楼层结构平面图的图示要求和特点。

能熟练识读、绘制楼层结构平面图。

5、以楼梯结构图识读、绘制项目为载体，通过楼梯结构图识读、绘制职业活动训练，使学生掌握楼梯结构图识读、绘制技能，能熟练识读、绘制楼梯结构图。

6、以钢屋架结构图识读、绘制项目为载体，通过钢屋架结构图识读、绘制职业活动训练，使学生掌握钢屋架结构图的图示要求和特点。

能熟练识读、绘制钢屋架结构图。

总课时805、实施建议5.1 教材选用所选教材要体现最新建筑制图标准的，必须是高职高专十二五规划教材，教材所选图例应是同一民用建筑和同一工业厂房，这样便于学生系统学习。

配套有项目设计任务，便于学生进行实践性绘制图纸。

5.2 教学方法采用“教学做”一体的教学模式，使学生真正具备制图、识图能力具体有：1、项目教学。

项目教学法是以学习性任务中的某一个项目为对象，先由教师对该项目进行适当的示，然后让学生分组围绕各自的项目进行讨论、协作学习。

2、案例教学。

建筑制图在真实情境中有很多成功的例子，教师在对每个项目进行设计讲解时，会根据这些成功的案例组织学生讨论制图的容。

3、多媒体教学。

建筑制图在讲授中需要绘制很多图例及演示作图过程，所以采用多媒体教学可以给学生展示更多的图例，同时也能比较详细的演示每一个作图的步骤。

5.3 教学条件1、承担本门课程的教师应有讲师以上职称，具有一定绘图用图经验，最好参加一定年限的工作实践。

2、多媒体教室3、专用绘图室5.4 课程资源1、绘图室2、图板、丁字尺3、教学模型4、供学生参观的建筑施工场地5.5 考核方法制订人：审核人：制订（修订）日期：序号典型工作任务评价方式评价容分值1 过程考核考查学生综合素质与实训成果2 结果考核考核学生建筑制图与识图的能力3 综合素质平时考勤，课堂参与度、团队精神4实训成果绘制建筑平、立、剖面图绘制建筑平面图能掌握及识读建筑平面图的容绘制建筑立面图能掌握及识读建筑立面图的容绘制建筑剖面图能掌握及识读建筑剖面图的容期末考核5 合计。