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3.热爱学生诲人不倦
• 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平 等、公正对待学生。对学生严格要求，耐 心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生，保护学生合法权益， 促进学生全面、主动、健康发展。
• 要建立起建立充分体现尊重、民主和发展 精神的师生伦理关系。
• 创造和谐真诚和温馨的师生情感关系。
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这就是发生在河北省2005年2月19号的大学生招聘大会上的
真实场景！当天，那里的交通瘫痪了，就连行人都难以通过。
那里的饭店爆满了，等上一个钟头吃不上饭。那里的秩序混
乱了，近800名警察和保安严阵以待。
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寒风中被吹乱的 头发，穿着棉衣 仍在颤抖的身躯， 那种充满渴望的 眼神，那种充满 无奈的表情，我 们似乎还从那微 张的嘴中听出了 充满凄惨与悲哀
毫不留情地把孩子的缺点一一列举出来。 • 忌讳不管事情大小，都要向家长告状。 • 讨厌强迫家长做一些力所不能及的事情。
行为准则，以及在这基础上所表现出来的
观念意识和行为品质。
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2.教师职业道德的功能
• 对教师工作的动力功能 • 对教师职业行为的调节功能 • 对教育对象的教育功能 • 对教师工作的评价功能 • 对社会文明的示范功能 • 对教师自身修养的引导功能
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3.教师职业道德强化的意义
• 强化教师职业道德，有利于提高教师素质。 • 强化教师职业道德，有利于强化教师的事
业心责任感。 • 强化教师职业道德，有利于净化教育行业
风气，推动社会精神文明建设。 • 强化教师职业道德，有利于推动素质教育
的有效实施。
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二、教师职业道德规范内容解读
1.依法执教以德育人
学习和宣传马列主义、毛泽东思想 和邓小平同志建设有中国特色社会主义 理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国 家教育方针，自觉遵守《教师法》等法 律法规，在教育教学中同党和国家的方 针政策保持一致，不得有违背党和国家 方针、政策的言行。
• 从这个意义上讲，教学艺术性就是一 种达到较高水平的教学设计能力，是 教师教学水平高的综合体现。
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5.团结协作携手共进
• 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮 助，维护其他教师在学生中的威信。关心 集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
• 校本教研的三条途径：自我反思、同伴互助、专 业引领。一个不善于和他人合作的教师不会走得 太远。
1.什么是教师职业道德？
要成为合格的人民教师，胜任21世纪教育发展的要 求，必须具备并不断提高教师职业道德。因而了解和弄清 什么是教师职业道德，加强教师职业道德修养，从而形成 良好的职业道德，是非常必要的。
教师职业道德是指教师在其职业生活中，
调解和处理与他人、与社会、与集体、与
职业工作关系所应遵守的基本行为规范或
• 教育科研素养 ① 发现问题的能力。 ② 组织科研的能力。 ③ 信息处理加工的能力。 ④ 开拓创新的能力。 ⑤ 文字表达 教学艺术性是指在教学过程中教师能 够运用艺术化的手法，通过优化的语 言、情境、环节等设计，引导学生去 积极思考问题，在学习、掌握知识的 过程中获得审美的愉悦，从而提高教 学效率。
必须要真情付出。 2.教师要展现教学过程的魅力，让学生品味教
学成功的喜悦。 3.教师要完善个性，展现个人魅力。
总之，课程改革需要建立一种以师生个 性全面交往为基础的新型师生情感关系，它 需要教师全身心真情投入，需要在完善教学 活动和完善个性两方面共同努力。
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4.严谨治学精业勤业
• 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知 识，探索教育教学规律，改进教育教学方法， 提高教育、教学和科研水平。
中小学教师职业道德修养
主讲：李桂军
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中小学职业道德规范基本内容
一、依法执教 二、爱岗敬业 三、热爱学生 四、严谨治学 五、团结协作 六、尊重家长 七、廉洁从教 八、为人师表
以德育人 尽心竭力 诲人不倦 精业勤业 携手共进 共同育人 以身作则 明德惟馨
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一、教师职业道德的基本内涵
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如何建立充分体现尊重、民 主和发展精神的师生伦理关系。
• 树立教育民主思想。尊重学生人格； 让学生自由充分发展自己；体验到自 己作为人的尊严感和幸福感。
• 提高法制意识，保护学生的合法权益。
• 加强师德建设，纯化师生关系。
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如何创造和谐真诚和温馨的师生情感关系 1.教师要真情对待学生，关心爱护学生，教师
的乞求！
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• 我们为什么要敬业？早在100多年前，梁启超就 说过：“业有甚么可敬呢？为甚么该敬呢？人类 一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人 类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自 然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。 凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”他还 说：“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有 不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业， 没有甚么分别拣择。总之，人生在世，是要天天 劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于 我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地 何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆 满，便是天地间第一等人。”
• 在经济全球化、知识经济占主导地位以及和平与 发展成为世界发展主题的背景下，一切创新研究 都将是集体性的工作，需要团队的合作、共同的 创新。
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6.尊重家长共同育人
• 主动与学生家长联系，认真听取意见和建 议，取得支持与配合。积极宣传科学的教 育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
• 不要不分场合地训斥家长。 • 不能不管在场有多少人，老师会毫无保留、
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2.爱岗敬业尽心竭力
• 热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注 意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上 课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学 生身心健康的思想。
• 据《燕赵都市报》报道，2005年河北省大学毕业生22万 人，到目前为止，经过各方努力，初步达成就业意向的仅 仅有2.2万人。这就是说，能够找到工作的只占毕业生总 数的10%！还有19.8万人，占毕业生总数的90%还在为自 己找不到一个可以糊口的职业而忧心忡忡！这是一个多么 残酷的、令人为之嗟叹的现实啊！