浙美版（老版）美术教材梳理第五册
12 图形联想设计应用 1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。

2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能
力。

3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形
创造的兴趣。

伍重《悉尼歌剧院》
1 3 图形拼摆设计应用 1.平面构成设计的基础知识，使学生初步理解基本形的概念、构成，以及基本
形在平面构成设计中的意义。

运用形象与空间关系的规律，设计出新颖的图案。

2.学习用分割、组合的方法获得基本形，在教师指导下进行巧妙组合、色彩
搭配，完成简单的平面构成设计。

培养、锻炼学生的组合造型能力和空间想象能
力，发展抽象思维。

3.通过动手拼摆、操作，使学生初步了解分解构成的原理，增强设计意识，
并在小组活动中培养学生的操作、观察、表达及思维能力，培养探索意识和合作
精神。

1 4 黑白撕贴
画
设计应用 1.认识黑白撕贴画的艺术特点，了解黑、白、灰关系的基本处理方法。

2.通过撕撕、贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，提高学生对撕
贴画的兴趣。

3.培养学生养成有条理的学习、制作好习惯。

如果纸片是白色或浅
色的，应该选黑色纸作
衬纸；如果纸片是黑色
的，衬纸应选白色或灰
色的。

15 自制棋子设计应用 1.了解棋文化，培养学生对历史悠久的棋文化的热爱之情。

2.激发学生的兴趣，鼓励学生设计、制作立体的棋子。

3.提高学生对立体造型的感受、设计和表现能力。

16 中国民间
玩具欣赏评述 1.初步了解民间玩具的知识。

2.培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、热爱生活的思想感情。

3.提高艺术鉴赏力和健康向上的审美情趣。

民间玩具有：面人、糖
画、泥人，吹糖玩具、
击钹打鼓车、编织等
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