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地球表面覆盖 着一层厚厚的空气，人们把它叫做“大 气层”。在大气中 的物体都受到大气 压力的作用。
大气层
义务教育粤教版小学科学四年级下册大气压力
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按压前
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按压时
按压
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按压后
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板（木板）、一个计算、一个记录。每个物体做两次。 ②注意安全，小心被玻璃划伤。
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吸盘能吸在哪些物体表面上？能挂多重物体？
实验步骤： 先 把吸盘按压在玻璃片（木板）上；
再 由一个同学把玻璃（木板）举高举平； 接着把篮子挂在吸盘的挂钩上； 然后往篮子一包一包轻放沙包,并做好记录 ; 最后分析比较实验数据，把“记录表”填写完整。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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义务教育粤教版小学科学四年级下册
13.大气压力
华安县第二实验小学 黄亚坤
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13.大气压力
华安县第二实验小学 黄亚坤
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吸盘为什么能吸在物体表面呢？
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吸盘的秘密
试着将吸盘吸在玻璃表面
●思考：怎样操作才能让吸盘吸在玻璃上？ ●注意观察吸盘的形状有什么变化？
吸盘所吸的物体
第一次
第二次
玻璃
木板正面
木板背面
温馨提示： ①小组分工合作：一个材料员、一个操作、一个拿玻璃
板（木板）、一个计算、一个记录。每个物体做两次。 ②注意安全，小心被玻璃划伤。
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吸盘能吸在哪些物体表面上？能挂多重物体？
实验步骤： 先 把吸盘按压在玻璃片（木板）上；
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吸盘能吸在哪些物体表面上？能挂多重物体？
实验步骤： 先 把吸盘按压在玻璃片（木板）上；
再 由一个同学把玻璃（木板）举高举平； 接着把篮子挂在吸盘的挂钩上； 然后往篮子一包一包轻放沙包,并做好记录 ; 最后分析比较实验数据，把“记录表”填写完整。
“吸盘能挂多重”探究记录表
第组
吸盘可以挂起的沙包重量（克）
再 由一个同学把玻璃（木板）举高举平； 接着 把篮子挂在吸盘的挂钩上； 然后 往篮子一包一包轻放沙包,并做好记录 ; 最后 分析比较实验数据，把“记录表”填写完整。
“吸盘能挂多重”探究记录表
第组
吸盘可以挂起的沙包重量（克）
吸盘所吸的物体
第一次
第二次
玻璃
木板正面
木板背面
温馨提示： ①小组分工合作：一个材料员、一个操作、一个拿玻璃
“吸盘能挂多重”探究记录表
第组
吸盘可以挂起的沙包重量（克）
吸盘所吸的物体
第一次
第二次
玻璃
木板正面
木板背面
温馨提示： ①小组分工合作：一个材料员、一个操作、一个拿玻璃
板（木板）、一个计算、一个记录。每个物体做两次。 ②注意安全，小心被玻璃划伤。
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●吸盘可以吸在平坦光滑的物体表面上。 ●物体的表面越光滑，吸盘吸得越牢固。