会计职业道德教育的三个层次：对潜在会计人员的教育，岗前教育，继续教育会计职业道德教育与修养
一、会计职业道德教育的内容：职业道德的观念教育，职业道德的规范教育，职业道德的警示教育
二、途径
在校学习前，是岗前教育的主要场所。

目前存在的问题：课程设置没有把职业道德教育放在应有的地位。

重视专业技能，忽视职业道德教育。

采取措施：设置课程，开展活动
三、会计继续教育的特点：针对性、适应性、灵活性
四、在会计继续教育应从形势教育、品德教育、法制教育入手
会计职业道德的自我教育与修养
一、方法1、正确认识自己：反思、对比、兼听；2、严格要求自己：正确认识自己的工作性质，区分职权与特权的界限。

经常学习有关法律、法规，把握好是非的界限。

关注正反两方面的典型，从他们的经验与教训中提高拒腐防变的能力。

3、学会自我约束：自省、自律、自控、自勉。

4、培养慎独精神（要坚持自觉性，自觉地职业道德要求，持之以恒地进行就要锻炼；坚持从大处着眼……；坚持高标准，严要求）
二、含义1、会计人员的反省2、在岗位上形成的举止
三、内容1、职业义务；2、职业荣誉3、职业节操
四、境界1、雇员型2、尽职型3、献身型
会计职业道德监督（评价）
一、作用：裁判、调节、激励
二、意义：1、有利于规范的贯彻2、有利于素质和信息的提高3、有利于法规制度的贯彻实施4、有利于道德水平的提高
三、方式：1、会计法的执法坚查：内容，熟悉法规、客观公正、坚持原则、
方式，全面、专项、重点、定期、审计报告抽查
处理，行政与刑事（行政分四类，声誉、财产、行为、人身自由；
2、会计从业资格检查：内容，政治素养、专业技能、实践经验
3、单位内部检查：内容，遵纪守法、履行责任、团结协作、出谋划策
方式，内部审计监督、内部业绩考核、差错检查统计、专项检查考核
处理，批评教育、调离工作岗位、降级、将工资、罚款、开除。