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【全国区级联考】浙江省嘉兴市秀洲区2021届九年级初中毕业生学业考试适应性练习(二)语文试题

【全国区级联考】浙江省嘉兴市秀洲区2021-2021学年届九年级初中毕业生学业考试适应性练习(二)语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、字词书写1.阅读下面语段,根据语境完成后面题目。

近几年,一批文化类电视节目相继涌现,获得了好口(bēi)_______。

《中国成语大会》、《见字如面》、《经典咏流传》等节目如一股股清泉,(qìn)_______人心脾。

成语、书信、诗词中_______ (A.蕴藏B.隐藏)着中国文化与历史密码,值得花心思开掘。

煤体当担负起这个责任,在历史和今天之间架起桥梁,在先辈与青年之间建立_______(指起联系作用的人或事物,“桥梁”“联系”的近义词)。

(1)根据拼音写出汉字口(bei)______(qìn)______人心脾(2)辨析词义,选择最合适的一项填空______A.蕴藏 B.隐藏(3)根据括号里的提示,写出相应词语_______二、句子默写2.古诗文积累,请根据语境填空。

“智者乐水,仁者乐山”,山水养育了文化的地气,文化滋养了山水的灵性,从此:山水里有了惬意生活,陶渊明浅斟慢吟:“采菊东篱下,___________”;山水里有了如画长卷,李太白奇思妙想:“__________,双桥落彩虹”;山水里有了旷达心胸,______亭中醉咏:“__________,在乎山水之间也”;山水里有了绵绵情思,温庭筠淡写热盼:“__________,___________”;山水里有了千古离愁,_____________:“________,___________”。

三、综合性学习3.根据要求完成下面各题。

(1)是“书”字的金文写法,上面的“聿”表意(“”像手形,“”像笔形),下面的“者”字表声。

由此可推测“书”字的本义是__________。

(2)写出带“书”字,含本义的一个成语__________。

(3)“书”字后来演变出更为丰富的义项,请解释下面句中“书”的意思。

①蜂火连三月,家书抵万金(____)②卒买鱼烹食,得鱼腹中书(____)四、名著阅读阅读下面文字,完成小题冬妮娅凝视着落日金黄色的余晖,神情忧都地说:“莫非说我们的友谊真像这落日一样,也要消失了吗?保尔凝神地望着她,紧锁着双眉,轻轻地说:“冬妮娅,这个问题我们已经谈过。

毋庸置疑,你知道我是多么深深地爱着你。

而且就是现在,我对你的爱仍然可以复旧如初,我只有一点要求,你一定要和我们走一条路,我已经不是你当初认识的那个保尔了。

很明显,假如你要我首先属于你,然后才能属于党,对不起,我那样也不会成为你的好丈夫,因为我必须首先属于党,属于苹命,然后才是属于你和其他的亲人。

”冬妮娅哀伤地凝视着蓝色的河水,双眼泪水盈盈。

☆冬天过去了,窗外已春意盎然,保尔动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。

他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止,我可够了。

我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。

”(选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》) 4.保尔与冬妮娅分手的直接原因是_______。

文末“做点别的事”具体是指____________。

5.“生命诚可贵,爱情价更高,若为理想故,二者皆可抛。

”有人改编匈牙利诗人裴多菲《自由与爱情》的诗句来描述保尔的一生,你认为合适吗?阅读选段,结合对整部作品的阅读体验谈谈你的看法。

五、现代文阅读阅读下面文字,完成小题。

戏剧知识戏剧是在舞台上表演的综合艺术,主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。

戏剧文学是供舞台演出的脚本,又称剧本,是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。

戏剧冲突是戏剧文学的生命,是戏剧文学最本质的特点,没有冲突就没有戏剧,什么是戏剧冲突呢?戏剧冲突是社会生活中的矛盾的反映,戏剧冲突,包括人物之间的冲突,人物自身的冲突,人物与环境的冲突。

观剧冲突的实质是性格冲突。

戏剧语言包括人物语言和舞台说明,人物语言,戏剧上称为台词,包括对白、独白、旁白等其中.舞台说明是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意之点的有关说明。

说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场,下场的,有关于“效果”的等等。

莫里哀及《吝啬鬼》莫里哀,法国喜剧作家、演员、戏剧活动家,古典主义喜剧的创建者,在欧洲戏剧史上占有十分重要的地位。

《吝啬鬼》,五幕喜剧,又译《悭吝人》,莫里哀的代表作之与《欧也妮葛朗台》、《死魂灵》、《威尼斯商人》中的主角同为世界上最著名的四大吝啬鬼形象。

在法语中,“阿巴贡”已成为“吝啬鬼”的同义词。

此剧自1668年首演以来,尽管经历了300多年的岁月洗礼,至今仍是世界各地戏剧人争相排演的作品。

相关评论莫里哀作品语言幽默读谐,在嬉笑中揭示其本质,从而达到更深刻的讽刺效果。

《吝啬鬼》的语言具独特的魅力,无处不闪烁着幽默讽刺的火花,间接反讽可以说是贯穿着《吝啬鬼》的始终。

《吝啬鬼》(节选)(法)莫里哀第三场第一幕阿巴贡:瓦赖尔,过来帮我一下。

雅克厨师,过来,我最后来分配你的任务。

雅克师傅:敢问老爷,我目前具有双重身份,您是要跟您的马车夫说话,还是厨师说话,我干两份差事。

阿巴贡:我两个都说。

雅克师傅:那您先跟谁说?阿巴贡:(捶桌子)先和厨师说。

雅克师傅:那您等会儿啊。

(他把车夫制服脱去,剩下一套厨师的衣服)阿巴贡:雅克厨师,我答应今天晚上请人来吃饭。

雅克师傅:这可是一件稀奇事儿!阿巴贡:你跟我说说,你能够做点什么吃的吗?雅克师傅:可以,只要您给我钱。

阿巴贡:噢,真见鬼!你感是要钱!(捶桌子、提拳)他们不会说别的,一天到晚就只知道要钱,钱,钱,啊!他们就会说钱,钱就是他们的防身武器,没完没了的要钱,钱!瓦赖尔:从来没有听到过如此无知的回答,要花很多的钱才能做出美味佳肴。

哦,这是世界上最容易的事情了。

你听好了,这连笨蛋都能够做得到。

可是,作为一个有本事的人,应该能用最少的钱做出美味佳肴。

雅克师傅:用很少的钱做出美味佳肴?!瓦赖尔:那当然了。

雅克师傅:我的天哪,说实话,总管先生,如果你要能把这个秘诀教给我的话,你来做厨师,我就太感谢你了。

阿巴贡:你闭嘴!我们该做些什么吃的?雅克师傅:您的总管先生,他能用很少的钱做出美味佳肴。

阿巴贡:(捶桌)啊啊啊!我是要你来回答我!雅克师傅:您想要多少人来吃饭?阿巴贡:嘘!(双手平放)雅克师傅:(放低声音)您想要多少人来吃饭?阿巴贡:大概十到八个人,不过有八个人就够了,八个人的饭菜足够十个人吃的了。

雅克师傅:那好吧!四大盆汤,五大盆菜,先上汤,然后再上菜。

阿巴贡:(惊讶)见鬼!这已经足够全城人吃的了!雅克师傅:还有烤肉?阿巴贡:(急忙捂住了他的嘴)我的天!你这混账,你想让我倾家荡产吗?雅克师傅:还有甜食?阿巴贡:还有?瓦赖尔:难道你想把大家都撑死吗?难道先生请客,是为了让他们拼命吃东西而杀死他们吗?你去看一看有关使康的劝告吧!你去问一问大夫吧!再也没有比暴饮暴食,对身体更有害的了。

阿巴贡:他说得对!(指瓦赖尔)瓦赖尔:雅克先生,你和你的同行要记住,摆满菜肴的宴席是会要人命的,、要想对邀请的客人表示友好,就得用最俭朴的饭莱来招待他们.因为古人曾经说过,“吃饭是为了活着不是为了吃饭。

”阿巴贡:(音乐,怔住,双手向上聆听福音)这句话说得太好了!过来,我要为这句话拥抱你,这是我一生中听到的最好的一句话了!“活着是为了吃饭,而吃饭不是为了……,不,不是这样的,你是怎么说的?瓦赖尔:“吃饭是为了活着,而活着不是为了吃饭。

”阿巴贡:别忘了把这句话写下来,我要用金宇把这句话刻在客厅的壁炉上面。

瓦赖尔:我一定做到。

至于你的晚餐就交给我来办吧!我会把一切办得恰如其分的。

阿巴贡:去办吧。

雅克师傳:太好了,我就不用操心了!阿巴贡:(对雅克)要准备客人不能多吃的东西,比如说那种肥腻的豌豆羊肉,不,还有,再做上一大碗肉酱,肉酱,不,再多放一些栗子,越密越好。

瓦赖尔:就交给我来办吧!阿巴贡:(拍掌)现在,雅克师傅,你要把我的马车清洗干净。

雅克师傅:等一下,这是对车夫发话,我先换上车夫的衣服,悠说呢?(他又穿上了他的罩科)说吧阿巴:(生气,捱拳)你必须把我的马车冲洗干净!把马配好,我要去集市!雅克师傅:您的马?老爷,您指的是那些吗?您过来看看您的马吧,它们根本走不了路了,我不是说它们倒在了干草垛上,因为那些可怜的马,它们根本没吃的,可是您呢,还这么严厉的让它们节食,它们现在已经变成了幻影,或者是幽灵,已经徒有其名了。

阿巴贡:它们没干什么怎么会病得这么厉害?雅克师傅:就因为没干什么就不给它们吃的了?您看看这些可怜的牲口,最好是干得多吃得也多,您看它们现在饿得这个样子,我的心都碎了。

因为我心疼这儿匹马,就好像看见我自己在消瘦,我每天从自己的嘴里省下吃的来喂它们。

老爷,对近邻都没有半点同情,心肠太狠了。

阿巴贡:(走向雅克)去一越集市并不是很累的活。

雅克师傅:不,老爷,我没有勇气,没有勇气使喚它们,它们变成这个样子,我不忍心用鞭子去抽它们,您让它们拉车,它们连自己都拉不动。

瓦赖尔:先生,我会请邻居皮卡尔先生来赶马车的。

雅克师傅:好吧,我宁愿马死在别人手里也别死在我的手里。

瓦赖尔:噢,雅克先生也讲大道理了。

雅克师傅:噢,总管先生还真会讲话。

阿巴贡:(握拳,生气)住嘴!雅克师傅:不!先生!阿巴贡:(拍掌)住嘴(有删改) 6.(1)舞台说明:分析剧中划横线的两处舞台说明的表达效果。

(2)人物语言:分析剧中画“”句瓦赖尔台词的表达效果。

7.(1)从哪些地方可以看出阿巴贡的吝啬?(2)同为著名“吝啬鬼”,文中的阿巴贡与课文《威尼斯商人》中的夏洛克性格上有区别8.“没有冲突就没有戏剧”,请简要概括文中的三组矛盾冲突并探究其作用。

9.某校要举办“课本剧展演”,901班决定选择这幕剧进行演出,推选你作为本剧的导演,请你按要求完成相关任务。

(1)剧中划波浪线处需要背景音乐,你会选择什么基调的音乐?并简述理由。

A.优美舒级 B.忧伤凝重 C.活泼欢快 D.激烈昂扬(2)扮演“阿巴贡”的同学对剧中划双横线部分表情、动作、台词都演不到位,你会如何指导他?六、文言文阅读阅读下面文字,完成小题。

江左风流唯谢安心①(一)永王东巡歌·其二(唐)李白三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉②但用东山谢安石,为君谈笑净胡沙(二)谢公泛海谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。

风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。

太傅神情方旺,吟啸不言,舟人以公貌闲意说,犹去不止。

既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。

公徐云:“如此,将无归?”众人即承响而回。

于是审其量,足以镇安朝野。

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