4、连----把上下文的图意，连接起来。
5、写----把内容写清楚，写完整。
看图写话歌
看图写话并不难，仔细观察再完成。 一看环境和人物，时地人事要说清。 二看动作和表情。加上想法和语言， 融入生活来想像。原因经过加结果，
记我看图写话歌，下笔流畅有神功。
学习完看图写话歌后，今天我们就动动笔， 开始每周一次的写作练习吧！下面也有一幅 图《团结就是力量》。
每一幅画都融入了作者的创作意图，而这一 意图是通过主体来体现的。因此，在观察画面时 应分清主次，哪是主体，哪是背景，哪是陪衬， 并且要弄清画面上的主体、背景和陪衬等景物之 间的内在联系，这样才能准确把握主旨。
看图作文，画意就是思维的定向，画意 把握准了，思路才不会偏离。每一幅画 的设计和布局都有一定的目的，我们观 察画面后，还要认真思考画面所反映的 中心思想。揣度画面的中心思想应从以 下三方面入手；一是从图画的标题去看， 有的标题，就是该幅图画的主题；二是 从图画的文字说明去看；三是从画面所 描绘的人和事及其关系中去分析。只有 抓住中心，写出的文章才能符合看图作 文的要求。
藏，突然，只听“扑通”一声，随后传来“救命，救命” 的喊声，小熊赶紧闻声赶来，往这个土坑里一看，哎呀！ 糟糕，小鸭掉进了里面。这可怎么办呀！三个小伙伴急得 像热锅上的蚂蚁——团团转。小猴眼珠子骨碌一转，计上 心来。只见他找来一个竹竿，然后爬上一棵大树，把尾巴 钩在树枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鸭，小鸭赶紧顺着 竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鸭爬到半截又滑下去了， 接连试了几次，仍是阿婆的鞋——老样子。 见一计不成 ，小象又生出一计，原来它想用自己的长鼻子把小鸭从土 坑里拉上来啊！但是小象的鼻子够不着，还是不能把小鸭 子救上来。 正当大家着急的时候，小熊看见了小河边的
行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好 训练，也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。 但是，面对看图作文，很多同学束手无策、抓耳 挠腮，不知道怎样才能够写好它。今天，我们就 来探讨看图作文的写法。
一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的
反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面， 经过构思创作出来的。因而进行看图作文的练习， 必须认真观察，观察的细致，才能写得具体，抓 住了重点，才能把中心思想准确的表达出来。
“时间”、“地点” 、“人物或者动 物”、“事件” 。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、连----把上下文的图意，连接起来。
小猴没有在家里学习写作 文，却开始跟着小熊学习吹 喇叭，它在哪里练习吹喇叭？ 有没有吹得满头大汗？脸红 彤彤的？吹得好吗？
显然，主体是人物、井、钓鱼竿和《百 科》书。这四者构成画面的主体，缺一不可。 绿草是背景，人物的眼镜和鱼桶，以及画面 底部的注明都是陪衬物。
对画面主体，我们可以提出这样的疑问： 鱼儿离不水，是对的；井里有水也是对的， 但不能说一切有说的地方都有鱼，因而不难 得出这样的主题：理论不能脱离实际。把握 主旨，是写好说明文与话题作文的关键。
一只小桶，于是他灵机一动，跑到小河边打了一桶水来， 然后把水往坑里一倒，嘿！小鸭跟着浮起来了，于是大伙 一齐把小鸭从坑里拉了出来。 四个小伙伴又在一起开开 心心地玩游戏了！
根 据 图 画 提 供 的 文信 和息 图及 表语 作境 文写 。作 文 ，包 括 图 画 作
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进
多幅看图写话就要求必 须把多幅图完整、连贯成 一个故事，一篇文章。在 看图时就要求必须看清楚 图与图之间的关联点，找 准这个点把它串联起来。
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “时间”、“地点” 、“人物或者 动物”、“事件” 。
动物特长大赛
小朋友们，我们来仔细观察 第一幅图： 1、图上有哪些小动物？ 2、小白兔和小猴分别在做 什么？ 3、图上的小兔在哪里？
在练习吹得时候，小猴看 见身后小梅花鹿在练习跑步， 这时小猴心里想到什么？
最后，小白兔，小 熊，小梅花鹿他们得奖 没有？它们分别得到什 么奖项？ 仔细观看，小猴得奖没 有？为什么？
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “时间”、“地点” 、“人物或者 动物”、“事件” 。
2、想----结合图片，发挥想象，丰 富图片的内容。 3、说文，顾名思义，就是先看图后作文。看图 作文一般分为单幅图和多幅图作文。无论写哪一 种，都需要经历这样几个阶段：
一、观察并分析图画，认清主次，把 握主旨
看图作文的前提是要认真观察画面。运用正 确的观察方法，才能准确理解画面的整体意思。 画面上画了什么人，什么时间，什么地点，人物 之间的关系怎么样都要弄清楚，不能漏掉每一个 细节。
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “时间”、“地点” 、“人物或者 动物”、“事件” 。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
接着小猴子跟
着小白兔在家学习 写作文，但是这时 他看见窗外，谁在 吹喇叭？它吹得好 听吗？小猴又想到 什么？
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出
相信你们经过学习会使得自己的作文更加进 步，加油！
注意：写作文时候，要使 用正确的标点符号还要语 句通顺哦！
团结就是力量
• 1.观察图画。首先应该仔细地观察图上的画面 ，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方 的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人 是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意 观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动 作，并给主要人物取名。
• 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们 应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话 、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使 画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象 必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要 人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一 套。
聪明的小熊
• 一天，小鸭，小熊，小象和小猴，他们这几个好朋友 约好要到郊外玩。 他们来到了一片树林里，玩起了捉迷