结合岗位 锻炼技能
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高
利用课程网站布置课前学习任务
利用手机飞信布置课前学习任务
预习任务发布
在线自学
课前测试
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
课程微视频 教学案例库 Scorm课件 设备操作动画 问题词典 在线交流
教学分析
教学策略
教学实施
教学目标
教学反思
知识目标: 1.掌握扩展访问控制列表的工作原理 2.掌握扩展访问控制列表的基本配置方法
教学内容 学情分析 教学目标
能力目标： 能够熟练进行企业网络访问控制部署及设置 情感目标： 培养学生团队合作精神及建构性思维
岗位能力 培养需求
重难点
重点： 1.扩展访问控制列表的工作原理 2.扩展访问控制列表的应用配置 难点： 扩展访问控制列表的规则设置
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
6
扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
以问题为主导，探究式学习
利用丰富的课程资源ຫໍສະໝຸດ 便利的交互手段，积极进行课前自学 借助信息资源实现分组合作、自主探究
课前 自学 课程 资源 问题 主导
教师 引导
小组 合作
自主 探究
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问题： 如何利用扩展ACL实现 网络安全访问控制呢？
扩展访问控制列表（扩展ACL）
问题引导 意义建构
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高
以 问 题 为 主 导 进 行 知 识 探 索
How
4
如何使用扩展ACL（重、难点） 知 识 获 取 与 能 力 培 养 并 重
2
扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
课程特点：
教学反思
授课学时：4学时 授课方式：理实一体
教学内容 学情分析 教学目标
园区网安全隐患 交换机端口安全 标准访问控制列表
课程信息量大 理论性、实践性较强 数据包转发过程较抽象
扩展访问控制列表
3
2 1
4 5
6
3
扩展访问控制列表（扩展ACL）
知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高
利用课程网站、多媒体教学系统等资源完成课前知识储备
预习任务发布
在线自学
课前测试
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高 预习任务发布
利用课程网站、手机终端完成课前测试
扩展ACL应用 内部网络
校园
保安
出入制度 校门 进校园 出校园
扩展ACL
访问规则 设备端口 入栈应用 出栈应用
对比学习
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
3.Where：扩展ACL使用在什么地方
知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高
通过分析讨论具体应用，增强学生实际感知，调动学习积极性 18
云计算实验平台 8
扩展访问控制列表（扩展ACL）
知识储备(课外)
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
课前 自学
布置任务 自主学习
情境导入(5’)
新知探索(60’)
问题引导 意义建构
应用探究(100’)
分组合作 知识输出
考核评价(15’)
多元评价 促进教学
课中 导学
创设情境 提出问题
课后 助学
拓展提高(课外)
扩展ACL具体功能 1.拒绝未经授权用户访问
情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高
主要功能 控制方式 应用方式 控制依据 缺点
为什么使用扩展ACL？
仅过滤源地址 仅控制局域网接入
2.对协议报文攻击进行拦截
3.对病毒进行拦截 4.阻止非法内容进入 5.控制内部网络服务访问 6. ……
结合实际应用分组讨论其功能 16
传帮带 分组
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
趣味化的理论学习、项目化的实践练习
利用Flash、Cisco Packet Tracer软件进行模拟 利用云计算技术搭建网络实验平台、教师指导下DIY式实践练习方法
动画演示重难点
Cisco Packet Tracer软件模拟
IP地址 三层设备端口
MAC地址 源目的地址
源地址 IP包过滤
设置连接数 Access口
抢答方式分析上次课程标准ACL及端口安全特点
扩展访问控制列表（扩展ACL）
2.What：扩展ACL工作方式
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
保安作用 知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高
通过讨论分析保安出入制度访问规则应用方式
扩展访问控制列表（扩展ACL）
4.How：如何使用扩展ACL
教学分析
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
学习基础
教学内容 学情分析 教学目标
前期知识掌握扎实
￭ 路由交换基本原理与配置理解深刻 ￭ 设备操作熟练
信息素养高
乐于用信息化手段
￭ 信息技术工具运用熟练 ￭ 信息网络达人
学习认知能力
存在较大差异性
￭ 文理兼招，多种生源结构 ￭ 感知过程存在差异思维方式存在差异
4
扩展访问控制列表（扩展ACL）
Where
3
扩展ACL使用在什么地方
2
What Why
扩展ACL工作方式是什么(重点）
1
为什么使用扩展ACL
抛出问题－引导学生思考－讨论解决－得出结论
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
1.Why：为什么使用扩展ACL
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
知识储备
比较
标准ACL与端口安全特点
项目 标准ACL 端口安全
在线自学
课前测试
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扩展访问控制列表（扩展ACL）
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高
利用手机终端自学 利用手机终端进行课前测试 13
扩展访问控制列表（扩展ACL）
创设情境 提出问题
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
知识储备 情境导入 新知探索 应用探究 考核评价 拓展提高 利用Flash动画创设工作情境、提出问题
江苏省高等职业院校信息化教学大赛—信息化教学设计 扩展访问控制列表（扩展ACL） 教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
《网络设备安装与配置》课程
计算机网络技术专业
1
扩展访问控制列表（扩展 ACL） 内容提要
教学分析
教学策略
教学实施
教学反思
C
目 录
CONTENTS
1 2 3 4
教学分析
教学策略
教学实施 教学反思