这样的叙述，侧重点就很明确，又增强了议论 文的说服力。
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被誉为“科学幻想之 父”的法国著名科学幻 想小说家凡尔纳，十八 岁时在巴黎学法律。有 一次，他参加了一个上 流社会的晚会。当他从 楼上走下来的时候，童 心未泯的凡尔纳像孩子 一般从楼梯扶手上往下 滑，结果撞在一个胖胖 的绅士身上。此人正是 法国著名作家大仲马。 从此，凡尔纳结识了大 仲马，并在大仲马的影 响下，走上了文学创作
就不能很好的证明论点。
下面的一则事例论据就叙述的很好：“传说古时候有个 叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，所以登台演讲时 常被雄辩的对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服此弱点， 他每天口含石子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五 十年如一日，连爬山跑步也都坚持演说，最后终于成为全 希腊最有名气的大演说家。”这段话中的第一句叙其 “拙”，第二句讲其“勤奋苦练”，第三句说其“勤”补 了“拙”，取得了成功。事实论据的叙述完全针对着“勤 能补拙”这一论点所限定的精要品课素件 ，因此能有力的证明了论
败。但他毫不气馁，不断地更换原 料，改进方法，在他的不懈努力下， 终于发明了威力巨大的炸药。
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第二，引用言论，要注意叙述的简明。
要看清哪些对证明论点是重要的，把它们的精华部 分选出来。
“生活对任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍 不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我 们必须相信我们对每一件事都是有天赋的才能，并且 无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束 的时候，人要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能
第四，事实论据的叙述要有针对性
例如：病例：“勤能补拙，就是说，做任何事 情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达 到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱 迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继 日的工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失 败后，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡 持续发光的物质——钨丝。”
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你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒
。
——阅卷人箴言
90秒内的评卷老师关注点: 1.开头 2.结尾 3.例后分析（目光停留时间最长
）
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考生常见错误
（1）开头照抄原材料，不能高度概括原 材料。（引------评-------亮）
（2）所列事实和中心论点不太一致 （正确选用论据）
（3）只摆事实，不讲道理。（有例无析 ）
高考作文高分妙招
-------分析好事例论据
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论点：贫困也是一笔财富
“自古才子出寒门”。司马光出身
贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时
例
连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图 大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家
文 梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活
上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高
尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满
课堂练习要善于抓住机遇
法国科幻小说家凡尔纳，就 是一个善于抓住机遇的典型。 他在巴黎学法律时，一个偶然的 机会让他参加了一个上流社会的 晚会。结识法国著名作家大仲马， 并在他的影响下，走上了文学创 作之路，成为一代著名科幻小说 家，被誉为“科学幻想之父”。
凡尔纳终生庆幸自己能抓 住那次机遇。正因为他抓住这 个让他兴奋不已偶然的机会， 他才走上了文学创作之路，成 为了一代著名科幻小说家，被 誉精为品课“件 科学幻想之父”。
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１、论据的叙述：
论
概括、突出侧重点
据
的 使
２、论据的分析
用
３、论据的组合
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正反事例组合
论 据 的 不同时空事例组合 组 合
详略事例组合
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单则材料：第一，论据要概括。
如果我们用下面的例子来论证“失败是 成功之母”该怎样叙述呢？
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（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳 动，决心发明炸药。（2）四年里，诺贝尔废寝忘食， 一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败， 但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。 一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。（3） 最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线， 一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，工人在 旁边不禁惊叫：“诺贝尔完了！”
十岁就外出打工……可见贫困也是一笔
财富。
优点：观点明确，论据丰富
不足： 精品课件 缺少议论
观点＋材料＝?
高考作文评审组评价:
有一类考生，他们写议论文时，只会提 观点和摆材料，通篇没有个人的意见和 看法，这类考生往往缺乏对事物的认知 和辨析能力，这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点 ＋ 材料 ＝ 作文的失败
（4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲 痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔 乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。（5） 就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了 挖土工人的劳动强度。
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针对能证明论 化学家诺贝尔为点了的发要明素炸作药概，四 年里废寝忘食，一括丝的不叙苟述地,舍做弃了数 百次实验，换来的却只细是节数百次失
了。” —玛丽·居里
精华部分选出后为： 居里夫人曾说过，生活中最要紧的是有信心，树立起信心，并尽自己所能地去做
好每件事。
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第三，要突出侧重点。
如要证明“敢于向权势挑战”这个论点， 可作如下叙述：
1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈 理逝世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇 统治者禁止发表任何有关果戈理的文章。正直 而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他 避开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，把文章送 到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在 《莫斯科新闻》上刊登了出来。
要证明“勤能补拙”这一论点，那么在叙述论 据材料的时候就必须针对这一论点所限定的以下三 个要素：1、要有“拙”；2、要有“勤”；3、要 有“勤”补了“拙”，出了成果，取得了成功。此 三要素缺一不可 。
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• 分析且不说开头对“勤能补拙”的阐释就已经出了偏差 ，单说用爱迪生搞发明的事例作为论据，虽然也提到了 他的勤奋（“夜以继日的工作”“上千次试验”）和成 功（发明了钨丝），但由于没有提到“拙”这一要素， 即没有严格针对该论点所限定的要素来叙述事例，所以
议论文中单例式的要求
1.注意叙事的高度概括，简明扼要。