如何撰写颁奖词
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
吕保民:勇斗歹徒的退伍军人
2018年9月8日,吕保民在幸福北街菜市场发现一男子持 刀抢劫,上前制止,被歹徒连刺五刀,身受重伤。最后在村 民们帮助下,歹徒被制服。吕保民其见义勇为的事迹得到广 大群众的赞誉。
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
01 如何撰写颁奖词
Before Reading
Unit 6 The Pace of Life
注意事项: Global Reading Detailed Reading After Reading
杜富国:伤情牵动国人心的排雷战士
2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷 场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”, 在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼, 同组战友安然无恙。
杜富国的伤情牵动着全国人民的心,人们通过各种形式向他 表达慰问。国防部评价说:杜富国同志面对危险、舍己救人, 用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。
• 示例:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪 始干。”人们常用它来形容伟大的教师。 他是一位普通的教师,担负着育人的责任。 他如春蚕,像蜡烛,将自己的一切奉献给 了学生。他心里只有学生,惟独没有自己。 他是阶梯,是脊梁。在他的身上,我们看 到了教师的高尚,看到了祖国腾飞的曙光
Unit 6 The Pace of Life
Bef写ore作Re提ad示ing:老G教lob师al R一ead心ing扑在D教eta育iled事Re业ad上ing的精Af神ter令Re人adi感ng 动。Su写ppl作em时ent,ary要Reading 注意抓住其特点,可适当引用一些名言警句,或使用一些修辞方法。
Supplementary Reading
• 一、语言要准确、中肯,感情要真挚、感 人,内容要能涵盖人物的事迹。
• 二、语言要生动、优美,可适当选用一些 富有意蕴的动词,并恰当使用一些修辞方 法。
• 三、语言要简洁,不拖泥带水,文段要简 短,不要冗长。
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
如何撰写颁奖词
-----《感动中国2018》颁奖词学习
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
2017年9月25日,钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸,不幸 逝世。2018年4月,中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。
Before Reading
Global Reading
Unit 6 The Pace of Life
Detailed Reading After Reading
颁奖辞:
Supplementary Reading
超越海拔六千米 抵达植物生长的最高极限 跋涉十六年 把论文写满高原 倒下的时候 双肩包里藏着你的初心、誓言和 未了的心愿 你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋 只绽放在高山砾石之间
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
Before Reading
Global Reading
Unit 6 The Pace of Life
Detailed Reading After Reading
颁奖辞:
Supplementary Reading
你退后 让我来 六个字铁骨铮铮 以血肉挡住危险 哪怕自己坠入深渊 无法还给妈妈一个拥抱 无法再见妻子明媚的笑脸 战友们拉着手趟过雷场 你听 那嘹亮的军歌 是对英雄的礼赞
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
钟扬:立心天地厚
钟扬长期致力于生物多样性研究和保护,率领团队在青藏 高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年, 足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期的高原工作让他 积劳成疾,多次住进医院,但他都没有停下工作。多年来, 钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究 作出了重要贡献。
颁奖辞:
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
少小离家 乡音无改 曾经勇冠巾帼
如今再让世人惊叹 你点滴积蓄
汇成大河灌溉一世的乡愁 你毕生节俭 只为一次奢侈 耐得清贫
守得心灵的高贵
Before Reading
Global Reading 分毫积攒千万捐赠的老人
2018年,武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠 1000万元,引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分 一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴,住在一个不起眼 的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
2017年9月25日,钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸,不幸
逝世。2018年4月,中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
颁奖辞:
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading
模拟练习
某校一位五十多岁的高中语文教师,几十年如一日,
辛勤耕作在三尺讲台上。他尽管体弱多病,但一想到自 己所教的毕业班的学生面临着高考,他浑身就有了力量。 一次,他忽然晕倒在了讲台上。当躺在医院里醒过来的 他见到守在自己身旁的学生时,便着急地说,“请不要 管我,马上回学校学习。”他不顾医生的劝阻,只休息 了一天,便又回到了教室,站在了三尺讲台上。高考过 后,这位老教师所教的班取得了好成绩,有50名学生 (共55名)考上了重点大学。他也受到了市政府的表 彰。请你为这位教师写一段颁奖词。字数在100左右。
生在市井 未曾放下心中豪情
曾经军旅 岂容凶残闹市横行
于人群中挺立 喝断暴徒的路 聚拢起民间的正气 侠隐于市见义而勇 勇不在于强悍 而在于无所畏惧
Before Reading
Global Reading Detailed Reading
Unit 6 The Pace of Life After Reading Supplementary Reading