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各式各样：许多不同的式样或方式。文中 是指风筝的式样各不相同。
缓 缓： 不迅速，慢慢地。文中指风筝在慢慢地飞上天空。
精 致：
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“致”是细密、精细的意思， “精致”是精巧细致的意思。课 文中是指称 “小卫星”的风筝 做得精巧细致。
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憧憬：向往。 如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。
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童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢 声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大 的快乐是什么？和大家交流分享一下，好 吗？
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板书设计
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做风筝 憧憬、希望
放风筝 找风筝
快活、拼命地奔 跑 大惊失色、千呼万 唤、垂头丧气
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做风筝
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朗读感悟
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这篇精读课文是贾平凹的作品，写了 “我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝 的情景。文章语言朴实，多于白描而极少 雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写 了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束 的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还 体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章 自始至终，充满了童真童趣，使人如临其 境，如见其景，如可触摸。
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放断鹞
杨韫华
春衣称体近清明， 风急鹞鞭处处鸣。 忽听儿童急拍手， 松梢吹落美人筝。
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找风筝：
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝 在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来 越小，倏地便没了踪影。
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我们都哭了，在田野里四处寻找， 找了半个下午，还是没有踪影。
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放风筝：
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞 着，我们快活地喊叫着，在田野里 拼命地奔跑。
快活地喊叫着
拼命地奔跑
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哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向 前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。
为什么要“端端正正”地举着？斜着行不行？
“端端正正”一方面说明“我”和哥哥配合在一起放风筝态度 很认真，另一方面，主要是“大蜻蜓”的方位应该和哥哥拉线 迅跑的方向要一致，这样才能把风筝放起来。
陕西人出版社文艺编
辑、《长安》文学月
刊编辑。１９８２年
后从事专业创作。任
中国作家协理事、作
协陕西分会副主席等
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职。
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他于１９８８年获美 国飞马文学奖。贾平 凹小说描写新时期西 北农村，特别是改革 开放后的变革，视野 开，具有丰富的当代 中国社会文化心理内 蕴，富于地域风土特 色，格调清新隽永， 明自然。
倏地：极快地，迅速地。 如：倏地闪过一个人影。
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课堂讨论
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天空中各式各样的风筝景象,是作的想象,试说在本文中的 好处!
“小蜜蜂”……好像在百花中飞来飞去. “大金鱼”……好像在水里游。 “小卫星”……仿佛在宇宙中飞行 “好像”、“仿佛”在句中起什么作用？
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扩展阅读
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风筝的故事
• 起源 关于风筝的起源，大体有三种传说。一是斗笠、树叶说；
二是帆船、帐篷说；三是飞鸟说。但就风筝起源于中国的 结论，则是目前世界风筝界一致公认的。山东维坊称中国 的风筝之都，在那里每年都会举办一次风筝节． • 风筝分为
串式风筝、桶式风筝、板子风筝、板子风筝 八仙过海 等．
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“我”松开手就行了，为什么还要“赶紧”？
“赶紧”说明兄弟俩配合得很好，松开 手之后，还要再拽着跑一阵，风筝才能借助风 力飞上天空。所以，第3句讲“哥哥拽着风筝又 跑了一阵才收住脚，我们的‘大蜻蜓’稳稳当当 地飞上了天空。”
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标出句中描写“我”和哥哥放风筝的动作词。 • 举、拿、跑、松开、拽、收住
找出描写孩子们心情的词语和句子， 然后体会那些词语和句子的意思及蕴含在 其中的感情，感受童真童趣。放风筝是一 种有益的游戏，游戏对孩子来说，就是快 乐，就是幸福，就是美好憧憬。所以丢失 了风筝，才使孩子们伤心地哭了。课文最 后一句话意味深长，孩子们之所以这样苦 苦寻找丢失的风筝，是因为在风筝的身上， 寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福， 寄托着他们对未来的憧憬和希望。
我们都哭了，为了那只( 断了)的线风筝。
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我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸 福鸟”……
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教师总结
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本文叙述层次清晰，依照做风筝、放 风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得 一清二楚。细致的心理描写是这篇课文的 另一突出特色，孩子们心情的变化是随着 事件的发展而自然变化的。另外，文章的 结尾是开放型的，意味深长，给人留下丰 富的想象空间。
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课文赏析
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童心童趣是这篇课文的鲜明特色，课 文开门见山点明，做风筝和放风筝是“我 们”这些孩子“最大的快乐”。风筝显然 给童年的“我们”带来了很多的乐趣，留 下了深刻的印象，这些乐趣可以从文中孩 子们的心情变化看出来，这些心情变化是 通过具体事例及一些动作、神态的描写来 表现的。如，做风筝时是“心中充满了憧 憬和希望”“快活”；放风筝的时候， “我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔 跑”；线断以后，我们“大惊失色，千呼 万2唤020/3/”11 ；找风筝时，我们都“哭16” 了，
风 筝
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导语设计
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有这么一群孩子， 他们童年最大的快乐就 是做风筝、放风筝，就 让我们走进课文，走进 他们中间，分享他们的 快乐吧！
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作者简介
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贾平凹（１９５
２～）当代作家，原
名贾平娃。陕西丹凤
人。１９７５年西北
大学中文系毕业后任
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38《村Biblioteka 》清·高鼎草长驾飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
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忙趁东风放纸鸢。