一、能量守恒、能量的转移和转化
1.电动机和汽油机是生活常见的机器，请你完成下列能量流动图；
（1）某电动机消耗了1000J的电能，若电动机有180J的内能损耗，则有______ 2.在上题例子中，
的机械能输出；（2）若汽油机在工作过程中，有1800J的机械能输出，同时有6200J的内能损耗，则燃料燃烧释放的内能有_________ J
3.生活中很多时候我们会使用充电宝，当充电宝给电子产品充电时，相当于________（选填用电器或电源），而给充电宝充电时，相当于________（选填用电器或电源），请完成下列能量流动图
二、能量转移和转化的效率
4.白炽灯正常工作时是把电能先转化为_______能，这些能量一部分在转化光能。
若白炽灯正常工作时功率为50W，工作了20s，其中获得了150J的光能，求：（1）白炽灯消耗了多少电能？（2）白炽灯的发光效率η为多少？
5.如图所示，某同学利用一个电动机（M）来提升一个重为2N的物体，电动机匀速提升物体至30cm的高度，若电动机正常工作的电压为3V，电流为0.2A，提升物体用了2s，则求：（1）在上升过程中，物体的动能______（本题三个空均选填变大、变小和不变），重力势能_____，机械能______ （2）电动机消耗的电能是多少？（3）电动机对物体做了多少功？（4）电动机机械效率是多少？（5）电动机的功率是多少？
6.如图所示，为内燃机的能量流向图，根据图中给出的信息，该内燃机的效率为_____。
已知汽油的热值为4.6X107J/kg，完全燃烧了0.5kg的汽油，按照该内燃机的效率机选，汽车获得的机械能是___________ J。
（1）其他大量散失的能量________（选填“能”或“不能”）自动汇集起来转化为燃料的化学能，这说明能量的转化和转移是有______的。
（2）请你写出一条可能增加内燃机工作效率的方法___________________________________。
（3）若汽车在水平面上匀速运动了10km，用时0.4h，则发动机提供的牵引力为多少？
7.小明购买的充电宝的说明书上印有“输出电压为5V，容量为20000mA·h”。
充电宝的电消耗完了以后，小明想测量一下充电宝的充电效率，于是，小明把家里面其他用电器都断开了，
然后将充电宝连入电路开始充电，一开始电能表的示数为，10个小时后，
完成充电，电能表的示数变为。
求：①该充电宝存储的电量为多少焦耳？
②充电过程中，消耗了多少电能？③充电宝的充电效率为多少？
《能量的转移和转化复习课》教学设计
【教学目标】
通过几个生活中常见的能量转化和转移的例子的详细分析，给学生复习能量守恒、能量转化和转移的分析方法以及当中涉及到的效率问题。
在综合练习中，也复习热学、电学等相关计算公式的应用。
【学情分析】
在之前的复习过程以及“区一模”的考查情况来看，学生对能量守恒和能量转化过程的效率问题掌握情况比较不理想。
特别是转化和转移过程中，具体有什么能量发生转移和转化，这些输出的能量当中什么是有用的、什么是损耗的，学生还是比较模糊。
这就直接导致了效率计算出现问题。
【教学重难点】
重点：能量守恒在能量转化和转移中的应用，能量转化的效率计算
难点：能量转化过程中的能量变化分析，能量转化的效率计算
【教学过程】
1、能量守恒
师：（ppt演示）能量守恒的定义是什么？在一个具体的机器（或例子）中，能量守恒的含义怎么体现？
生：复习笔记
2、机器中的能量变化分析
师：（ppt演示）在一个其中，从能量的走向看，可以分为输入能量和输出能量，而对于输出的能量我们可以把它分为有用能量和损耗的能量。
有用的能量对于我们来说就是有用的，符合我们的使用目的的能量，而除此以为，剩余的对于我们来说就是损耗掉的。
生：堂练卷，题1、2、3
师：结合ppt演示，方法提示：对于一个系统或机器，作出能量走向的分析，分析弄清楚总的输入能量、有用的输出能量等。
3、能量转化过程中效率计算
师：，广义的来说，效率就是指有用的占总的比例，因此，在能量转化中，效率定义是“有用的能量和总能量的比值”。
所以问刚才做的能量分析就显得特别重要，只有分析清楚输出能量中有用的部分才能准确计算转化的效率。
学生堂练：例题4
师：ppt演示讲解。
学生堂练：卷题5、6
师：评讲要点：
题5：（1）怎么理解电动机的有用输出是提供机械能：电动机通过绳子提升物体，即克服了物体的重力对物体做了功，使得物体的机械能增加；
（2）计算电动机的功率时，应采用电动机的总电能进行计算，因为电动机所做的功（消耗的电能）应该包括有用的输出和能量的损耗。
题6：（1）为什么计算拉力时，要用有用功进行计算——发动机提供提供拉力拉着汽车做功，体现着发动机的有效输出部分，除此之外，发动机输出的能量应该还包括损耗的部分，因此，在计算拉力时，应该选择有用功进行计算；
（2）提高发动机机械效率的思考方法——结合题目的例图，注意减少能量的损耗以及提高燃油的燃烧效率。
特别提示：还有涉及到热学当中的能量效率计算题目将在《学评》补充训练
4.课堂小结
方法小结：能量流动分析——输出能量中的有效部分和损耗部分分析——效率计算
【PPt设计】
【教学反馈意见】
何老师的意见：
（1）利用动画卡通图等形式，使得ppt更加生动活泼；
（2）在课堂结构上，可以首先将初中范围内所有涉及到“能量转化”的机器或者例子，以能流图的形式呈现出来，例如：
这样从从体上给学生一个归纳；
（3）在利用上述这些图时，应该设计一些填空，如填写“输入的能量、输出的能量或者是什么机器”等，然后在加入一些简单的填空计算，例如Ein=10J E有用=4J 求E损失等~~~~ （4）在“输出能量”的分类中，把“损耗”等字眼删去，这样就可以让学生多一个思考的问题，到底什么是有用什么是损耗，然后这时老师再提点，思考的方法，学生将更容易接受。
另外这样设计的好处时，难易度可以相对比较容易调整，能够迎合一部分后进的同学，在呈现方式上也更容易接受。
我自己的反思：
这个课的思路是谢生给出的，我自己的设计想得太过于简单，其实差别就在于对于“能量守恒和转化效率”这个主题没有一个整体的思考，我最初的想法是针对一个个单独的例子，而没有将相关的知识点联系起来，最后归纳。
而谢生这个思路是整体化的，前后相对应。
这就是我思考问题的缺陷，角度太窄。
至于在具体上课时，有两个问题，我觉得自己是讲到点子上的，就是第五和第六题中关于求功率和牵引力时，该用什么功进行计算，这里必须是与能量流动图练习，将该功率和牵引力与能流图中的哪个能量对应，跟学生讲解。