兴化市城东中心小学2020年学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕市教育局中小学常规重点工作实施要点和校长三年任期目标，以提高师生员工使命感、成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，加强学习共同体建设，积极推进国学经典进校园及学术素养提升五项工程，争取在校本教研、规范书写、深度阅读、课堂演讲、阳光体艺、德育实践活动等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所教师幸福，学生快乐，家长满意，在区域内有一定影响的学校。

二、工作目标1．聚力廉洁教育，提升师德师能，规范从教行为，塑造良好形象。

2．探索主题教育，注重习惯养成，突显活动育人，促进全面发展。

3．追求精致管理，聚焦自主课堂，提升教研质态，全力提高质量。

4．着力青蓝工程，搭建成长平台，引领专业成长，提升综合实力。

5．保障教工权益，开展丰富活动，提升幸福指数，打造凝心集体。

6．全心服务教学，美化学校环境，建设平安校园，营造和谐氛围。

7．优化装备管理，稳定跟进教学，建设管理使用，形成一定特色。

三、主要工作及措施（一）敬廉崇洁，遵规守纪，塑造良好形象。

1．强化作风建设，规范教师行为。

继续组织开展师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。

落实基层支部书记培训会精神，在党员干部中开展解放思想大讨论；开展党性教育活动。

落实党风廉政建设主体责任，履行学校纪检监察工作。

本学期通过签订廉洁从教责任状，进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识；通过镇“优秀教育工作者”评选，用身边的典型，感染教师，传递正能量。

定期召开家长会，丰富评教评校活动的内容。

2．强化师能提升，促进专业成长。

学校将采取请进来，走出去的方法，为教师的专业发展与素质提升提供足够的空间与平台。

继续加强师资建设，教师“三字及计算机”培训常态化，定期展示，激发教师潜力，促进师能上新的台阶。

3．完善值日护导，及时流转公文。

大力推进值日护导工作，明确护导的内容与要求，及时整理公布护导记录；及时流转公文，做好上传下达；为学校大事建档，做好校史记录。

4．完善激励机制，提升幸福指数。

学校的发展，需要一支相对稳定的教师队伍。

学校从工作上、生活上关心教师，完善激励机制，保障教师的合法权益，鼓励教师为学校多作贡献。

工会要开展丰富多彩的文体活动，活跃教师身心。

组织在职教师分批外出拓展，关爱老教师，重阳节慰问退休教职工，开展互助互济工作，增强凝聚力。

（二）狠抓养成，注重精品，提升综合素养。

1．强化常规教育，狠抓行为习惯养成。

少先队、中队辅导员要充分利用国旗下讲话与集体晨会以及红领巾广播台加强学生常规教育，认真学习与执行《小学生行为规范》、《小学生守则》,搞好班风建设。

加强红领巾监督岗建设，表扬与曝光相结合，发挥监督岗功能，要挑选好人员，进行相关培训，根据校园实际，固定岗位与流动岗位相结合。

试点培养班级小助手，用好小助手。

积极开展静校活动，加强校规校纪教育。

重视一年级新生的行为习惯养成教育，从基础年级抓起，坚持不懈。

2．活动校本化，注重提升内涵。

在传承与创新的基础上，充分挖掘传统文化资源，开展丰富多彩的德育体验感悟活动，以活动促发展，培养学生良好的道德情操和高尚的人格。

开展“动感中队”“庆国庆”等系列活动。

要围绕主题，提升内涵，走校本化特色之路，全面提升学生的综合素养。

3．扎实开展礼仪教育。

扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。

本学期重点是一年级入学礼，精心策划，细心组织。

4．充分发挥阵地作用。

坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。

宣讲对象包括校长室、学校中层、教师、学生等，形式多样，内容丰富。

要培养学生的集体荣誉感。

5．加强辅导员队伍建设，引领专业成长。

积极开展班主任培训工作，规范班主任管理，完善班主任考核办法，成立家校委员会，加强与家长沟通。

6．积极开展大课间活动和社团活动。

把大课间、社团活动课程化、常态化，大课间活动和社团活动要注重师生积极性，提升师生精气神，培养学生各项能力，促进学生健康成长。

（三）强化管理，优化质态，稳步提升质量。

1．加强流程管理，严把教学管理关。

严格执行国家课程计划，开齐上足全部课程。

规范优化“七认真”管理，坚持教学工作月检查制度，检查点面结合，月查要有主题，有针对性，实行分管主任、考核组长、教研组长签名负责制；坚持巡课制度，规范备课、上课、作业布置与批改，坚持集体备课制度，继续执行预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度，严把质量关。

严格控制教师外出，按流程处理，教师向校长室申请、审批，再到教导处调课。

一是建立学习制度：①励耘读书社成员，学校从开学第一周指定必读书目共读，成员平时做好阅读、批注、撰写读书心得，学校将定期召开读书交流会；②单周星期一下午学生放学后举行全体教师例会，会前10分钟举行东小教师讲坛；③逢双周中午举行业务学习，星期二语文组，星期三数学组，星期四英语组；④每个月最后一周星期五中午举行党员会议；⑤每个月第一个周星期一中午举行党政联席会议。

二是建立跟岗指导与检查制度：①走进新进编教师课堂，在上课、备课、作业批改等方面进行指导；②对教学成绩落后的教师，由校长带队进行全面诊断、指导；③每月底校领导班子通过分组走进课堂听唱、提问、调查等方式检查音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科教学进度；④每周五下午校领导分年级检查学生各科作业：看学生作业书写质量、教师批改情况等，第一周重点看学生作业簿本封面的填写情况。

2．做实质量调研，掌控教学质量。

教导处秋学期重点工作是抓教学质量，重点是三、六年级的教学质量。

根据调研成绩结合个别化教育要求，积极探讨与推行学习上有特别困难学生的评价措施。

做好考试研究工作，提高复习效益，精选教辅用书，精练精批。

认真做好提优补差工作，要定时间、内容、人员、要求。

从细节入手，稳步推进，促进教育教学质量稳步提升。

加强监考工作，重视教案与学生作业的书写，定期展览并开展竞赛活动。

完善教学质量相关的激励机制。

3．深化课堂改革，促进自主课堂建设。

结合市局要求，继续深入推进自主课堂建设，本学期11月份，学校将面向部分学区举行“课堂改革促进月”课堂展示与现场研讨活动。

创设和美教学环境，加强信息技术的应用。

严守课堂教学关，要求全体教师结合自身实际情况，突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导；讲质量，讲效率，讲规范，讲创新。

教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造能力并重。

4．创新教研模式，促进教研与省市级课题深度融合。

本学期校本教研继续采用主题研讨、骨干教师上示范课、青年教师上汇报课等形式，提高教研活动的效率。

在此基础之上，继续开展教学大比武活动，创造各种条件，鼓励脱颖而出的教学能手登上更大的展示舞台。

同进，将平时教研与省市级课题研究进行深度融合，促使教研水平与课题研究双赢。

教研形式不局限在校内，要请进来，请专家走进学校，参与教研活动，同时也要走出去，去有特色的学校参观学习。

5．发展学科品牌项目建设。

各学科认真梳理本学科的优势品牌项目，做大做强学科品牌。

语文学科重点落实学生课堂演讲、深度阅读体系的贯彻与执行以及学生规范书写的指导，从制度上保证每一节课、中午阅读、习字课的时间，提高演讲、阅读、写字的质量与效率；数学学科重点打造超脑麦斯活动项目与数学游戏化课程建设项目；英语学科重点增加学生英语阅读量，提高词汇量；体育学科重点推进足球特色项目，要加强训练，注重成效。

本学期开展语文与英语学科的讲故事大赛活动，做好相关的培训工作，教师全程参与，丰富学生校园生活。

鼓励学生积极参加社会实践活动，活动要规范，确保安全。

6．精细装备管理，提升宣传效率。

进一步精细装备管理，为教育教学提供有力保障。

加大专用教室尤其是科学实验室管理力度，提高使用率；及时填写使用记录，上传网上数据；定期维护电教设备，及时维修故障设备。

及时上传校本资源，丰富平台内容。

宣传报道讲究时效性，及时报道，做好资料的收集保存工作，公众号与宣传报道同步，重大通知与消息及时发布。

7．加大发展学习共同体建设，丰富校园内涵特色。

本学期，我们将着力学校发展学习共同体建设，以六（4）班语文、数学、英语学科为龙头，向其他班级辐射，发挥示范、引领作用。

8．继续建设书香校园，继续丰富足球、太极、超脑、魔方、手工制作、英语情景剧、机器人、校报、开心农场、书法等社团活动，彰显体艺特色；组织开展校内课余文体比赛，积极开展综合实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。

（四）借力省市级课题，潜心教育科研，提升学校综合实力。

1．加强对教科研工作的领导。

继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2．明确研究重点。

紧紧围绕省市级课题，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。

通过校本教研和课题研究平台，结合相关的比赛，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3．完善课题申报，坚持月查制度。

对已立项研究的课题，严格执行月报制度，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，及时上传相关资料，按时结题。

用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

4．着力青蓝工程，引领专业成长。

加大青年教师培养力度，排查近几年培养对象。

教育教学、班主任工作都要进行师徒结对，按协议书、听课表、交流等菜单式操作，定期评比；走进青年教师课堂，点对点辅导。

召开骨干教师座谈会，发挥骨干教师影响力，带动骨干教师向更高层次不断发展。

鼓励在职教师参加各级各类培训，继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。

5．发展校际联盟，提升科研水平。

努力做好与实验小学教研联盟的结对工作，注重活动的质量与相关资料的积累。

积极开展活动，用跟岗实习的方式，迅速提升教科研水平。

6．打造特色品牌，办好校报校刊。

着力打造校本教研特色，注重实效，在区域内继续扩大影响，提升活动含金量。

认真办好校报校刊，定期出刊，提升学校办学品味。

7．建设校本课程，提升学生素质。

以社团活动为载体，认真做好校本课程的征集、设计、试点、开发，将校本课程与平时教学深度融合，逐渐形成自己的特色。

以点带面，逐渐铺开。

（五）增强服务意识，明确分工职责，建设美丽校园。

1．增强服务意识。

后勤人员要树立大局意识、服务意识，端正态度，微笑服务。

及时完成相关工作，不能拖拉，保证效果。

所有工作要分版块，条线清晰，明确责任人，做到全覆盖，所有工作有人管，有人做。

2．绿化美化校园。

认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作。

要求各班按照学校要求摆放好卫生洁具，学期初及时对校园卫生包干区及绿化护理区域进行调整，明确要求，责任到人。