计算机基础
计算机组成
冯.诺依曼体系结构： 输入设备 输出设备 存储器 运算器 控制器
计算机中数的表示
二进制（bit） 八进制（byte） 十进制 数据：数值型、文本型、图形、图像、音频数据（多媒体数据
）
计算机语言
语言类型：机器语言（二进制指令），汇编语言，高级语言， BASIC,C,FORTRAN,COBOL,C++,JAVA……
教材
《软件工程》，21世纪高等学校计算机系列 实用规划教材，东北大学出版社，2010，李 惠明等编著
教材特点：
一本传统的软件工程教材，以软件生命周期阶段为线 索讲解软件过程的概念、原理、方法和软件工具。
由国人编写，语言易读易懂 难度适中，适合初学者作为教材使用
参考文献
软件工程（原书第9版）原书名：Software Engineering,Ninth Edition，作者：（英）lan Sommerville 著 译者：程成等译，2011年5月
. 软件是一种逻辑实体，而不是具体的物理实体 . 软件的生产与硬件不同
. 在软件的运行和使用期间，没有硬件那样的机械 磨损，老化问题
失 磨合 效 调整 率
修改点
失
磨损
效
用坏
率
实际曲线 理想曲线
硬件失效率曲 线
时 间
软件失效率曲 线
时 2间020/10/22
. 软件的成本相当昂贵
软
件
成本%
复
杂
软件需求
在一些人眼里，今天的软件开发似乎已 成为简单的事情，已有了不少很好的开发工 具和软件库，软件开发人员训练有素，都强 烈渴望去编写很酷的软件，可以在几天的时 间里编写出一个相当复杂的软件。但为什么 有一些软件能够得到用户的喜欢，而另一些 则不能？为什么有些软件能够在市场上成功 ，而有些则受到冷落？由此可见，开发软件 并不一定难，难就难在如何开发有用的软件。
专业课
数据结构、C/C++、计算机导论 大学英语、离散数学。。。
专业基础课
基础课
课程的性质、目的与任务
软件工程是计算机科学与技术专业、 软件工程的一门专业核心课程。通过本课 程的学习，使学生掌握系统的软件开发理 论、技术和方法，使用正确的工程方法开 发出成本低、可靠性好并在机器上能高效 运行的软件，为今后从事软件开发和维护 打下坚实的基础。
关系数据库管理系统
支持设计：
支持测试：
图形软件包
静态分析器
结构化流程图绘图程 序测试覆盖检来自程序支持实现： 编辑程序
支持管理： 标准检验程序
连接编辑程序
库管理程序
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2、按软件的规模进行划分
按开发软件所需的人 力、时间以及完成的源 代码行数。
类别
微型 小型 中型 大型 甚大型 极大型
微软凌小宁博士
我最大的心得是，一个产品一定要找到能 够真正适用的场合，不能只是为了技术而从事 技术为了研究而进行研究，却不管用户对你所 研究的技术和产品有没有需求。否则，无论你 的技术是多么优秀，多么先进，恐怕你的产品 在市场上都无法获得成功。
微软张益肇博士
第1章 软件工程概述
➢ 计算机基础 ➢ 软件 ➢ 软件危机 ➢ 软件工程的概念 ➢ 小结
算法：求解问题的步骤序列。
1.每个步骤精确描述，无歧义； 2.步骤是有限的； 3.可以用计算机表示
软件的概念与特点
1、软件
software soft+ware
软制品 (软体)
软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分。 它包括程序、数据及其相关文档的完整集合。
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2、软件特点
软件工程
Software Engineering
请思考以下问题
你的打算： 你准备找一个什么样的工作？ 你能分清机关、事业和企业性质的单位吗？ 想学到什么知识？想找工作、考研、考公务员？想过四 六级？想考哪些专业认证？ 你了解目前软件行业人才需求的现状吗？ 你理想中的工作岗位可能需要什么技能？ 你和别人合作是否会有什么障碍? 你估计一下软件工程是门什么样的课？
性
差距
硬件
软件技术
软件
时间
1950 1970 1985 1995 年份
软件技术的发展落后于需求 硬、软件成本比例的变化
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3、软件的分类
1、按软件的功能进行划分
系应支 统用撑 软软软 件件件
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支撑软件
一般类型： 文本编辑程序 文本格式化程序
支持需求分析：
PSL/PSA问题描述语 言
语言要素：词汇，语法，控制逻辑 控制逻辑：顺序、分支、循环
程序
为解决某个计算问题，用计算机语言表示的计算步骤。如： input r if r<0 message(“半径应大于0”) A=PI*r*r
output A
程序=数据结构+算法 数据结构
变量，数组，记录，文件 存储结构（物理结构），逻辑结构
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本课程比较全面、系统地介绍软件工程的概念、 技术与方法。
主要内容包括：软件工程概述、软件生存周期及 软件需求分析、软件设计方法、软件测试技术等。
通过本课程的学习，使学生能真正的从中了解软 件开发的整个过程。为了让学生真正得以实践，结合 一些项目案例，让学生从问题定义开始，经过可行性 研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试 ，这样一个软件开发过程，从而使学生掌握软件开发 的基本技能。
参加人数
1 1 2-5 5-20 100-1000 2000-5000
研制期限
1-4周 1-6周 1-2年 2-3年 4-5年 5-10年
产品规模(源代码行数)
约500行 约2000行 5000-50000行 5万-10万行 100万行 1000万行
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学习本课程的基本要求
本课程是继程序设计课程之后，对提高 学生软件开发能力有重要作用的一门课程。 要求学生在学习本课程前应掌握信息管理系 统、数据结构、结构化程序设计、面向对象 程序设计以及程序设计方法。
通过本课程的学习，为学生后期的毕业 设计环节奠定了良好的基础。
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软件工程导论，陈明，机械工业出版社，2010 年1月 软件工程－实践者的研究方法，R S. Pressman, 机械
工业出版社，2011年5月 软件工程导论, 张海潘编著, 清华大学出版社，2013年
8月 Internet上的各类学习网站.
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课程地位
计算机专业的重要专业课之一
软件工程、数据库、网络。。。