荣乐幼儿园教育科研工作管理办法
【指导思想】
为加强我园教育科研管理，促进教师积极参与教育科研，不断提高科研水平，以科研课题为牵动深化二期课改，充分发挥教育科研的先导作用，使教育科学研究工作更好地为教育实践服务，为了加强对科研课题的全程管理，依据《松江区学校教育科研工作管理办法》特制定以下管理办法：
【管理目标】
1、通过对本园科研工作的全程管理，使教育科学研究制度化、科学化、规范化。

2、加强老师的课题研究意识，提高老师的课题研究能力，创建一支用于探索，有较强研究
能力的科研队伍。

【管理网络】
1、依据《松江区学校教育科研工作管理办法》制定本园教育科学研究工作管理办法，完善
幼儿园的教科研规章制度。

2、负责组织、申报各级教科研课题的的检查、指导和日常管理。

3、宣传教育科学、普及教科研理论和办法。

4、组织协调本园教科研工作，形成教科研管理网络。

5、制定幼儿园教科研计划，进行教科研工作总结，为老师的课题研究提供智力支持和有关
服务。

6、管理、收集好教科研档案资料。

7、完成区教师进修学院科研部布置的相关工作。

【管理组织形式】
【课题的申报与立项】
1、所立项课题要对教育教学改革和发展有现实意义和指导作用，以教育实践中存在的问题
和急需解决的问题为主要内容，开展以应用科学为主的研究，可对教育理论及教育发展中的热点、难点等问题进行研究，力求做到前瞻性、实践性和创新性、科学性和可行性的统一。

2、鼓励教师申报各级各类教科研课题，申报人应为课题负责人，即该课题研究的实际指导
者，并在课题研究中担负实质性工作。

3、单位（课题组）或个人申报区级级科研课题，认真填写《松江区教育科研课题申请书》
一式三份，每一申报人同一时间内负责的课题只能为一个。

申请者按规定交纳评审费。

4、每年三月进行区级课题的申报，申报者必须经过校级科研课题研究，并取得一定的成果。

5、参加非教师进修学院科研部组织的研究课题，必须在进修学院科研部备案并接受档案管
理。

6、本园校级课题的申报时间为每年9月。

【课题的过程管理】
1、区级重点课题负责人在接到立项通知一个月内，应召开有区教师进修学院科研部人员参
加的开题论证会。

开题会一般进行方案的落实、专家讲座、工作布署，最后形成开题报告上报区教师进修学院科研部。

重点课题研究过程中接受区教师进修学院科研部的中期评估。

课题研究完成后，课题研究负责人应该向教师进修学院科研部递交研究工作报告和研究成果。

（包括论文、音像资料、实物等）（一式二份）
2、区级一般课题（包括校级课题）立项后，由我园自行组织尽快开题，科研负责人负责课
题研究的日常督促、检查以及使课题按方案实施。

课题完成后，所形成的结题报告应交区教师进修学院科研部备案。

3、课题研究过程中，若变更研究方案。

延期结题或因其他正当理由中止研究时，负责人必
须填写《课题变更、中止研究及延期结题申请书》，经同意方可实施。

课题负责人调离工作岗位，课题随负责人走，课题延期结题一般不超过半年。

凡非正常中止已立项研究课题的个人，在二内不得申报区级课题。

4、对课题研究给予积极的支持，并将课题负责人及参与者的研究能力和研究成果记入业务
档案，作为业绩考核和评聘的必要依据。

5、重视课题研究过程性资料的积累和整理工作（包括：会议记录、理论学习、家长反馈、
实践活动方案、反思等）资料形式包括：书面、音像、实物、声像等）
【科研成果的鉴定、验收、奖励、推广】
1、区级重点课题和一般课题研究完成后，必须填写《松江区教育科学研究课题验收申请
表》，接受区教师进修学院科研部的组织专家进修的成果鉴定，进行书面验收和现场验收。

书面验收包括主要成果、成果附件、开题报告、反映研究过程的阶段性材料和工作报告的验收，现场验收主要以实地考察、开座谈会等方式进行。

2、校级课题的成果鉴定由本园自行组织。

3、做好教科研评奖的宣传、参赛工作，通过报告、展示活动、录音、录像、会议交流、出
版书籍等多种途径进行推广。

对教育科研由显著成效的教师进行奖励。

【教科研档案管理】
重视教育科研课题的档案管理工作。

对课题的申报表、实施方案、课题研究过程的原始资料、数据记录、课题研究报告、论文、成果鉴定意见、成果获奖文件及获奖复印件等档案资料及时收集整理，分类存档，专人负责。

教育科研重要资料分类刻录光盘，进入学校资料
库。

【科研经费】
对本园课题本着量力而行，奖励为主的原则，聘请专家、查阅资料、培训学习、人员奖励等开支由幼儿园统筹。

课题需要研究经费必须由负责人书面提出申请，经幼儿园审核后再支出。

【附则】
本办法自公布之日起实施，解释权属松江区荣乐幼儿园。

松江区荣乐幼儿园
2006年9月。