就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左， yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
光是沿直线传播的。当光遇到不透明物体 时，光线不能透过去，就会在这个物体后面形 成影子。
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
yǐng zi zài qián
影 子 在 前， yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu 影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
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4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
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7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
仔细观察，说出下列动物的具体位置。
yǐng 影
gēn 跟
tā 它
qián 前
zhe 着
péng 朋
cháng hòu
常
后
hēi
gǒu
黑
狗
yǒu 友
yǐng zi zài qián 影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu 影 子ห้องสมุดไป่ตู้在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
改点编击歌图词片，，原播调放唱《《小小燕影子子》》
小影子，穿黑衣，天天跟我上学去。我在前来它在后。影子说， 我是你的好朋友！小影子，穿黑衣，天天跟我上学去。我在左 来它在右。影子说，我是你的好朋友！
1、做一做： 课外和朋友一起做做“踩影子”的游戏。
2、想一想： 太阳升起时、下山时，你站在 同一位置，影子有什么变化？
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。