第一讲巴以问题专题
1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？
2、美国为什么偏袒以色列？
第二讲核问题专题
1、伊朗核问题的实质是什么？
2、试分析欧盟、俄罗斯、中国对伊核问题的态度及原因.
3、朝鲜发展核武器的原因及后果
第三讲中俄关系专题
1、试述中俄关系的现状
2、如何看待中俄关系发展的前景
第四讲中日关系专题
1、近年来日本在历史问题上倒退的主要表现及原因
2、试述中日关系陷入僵局的深层原因
3、试述中日关系的现状及发展走向
第五讲能源问题专题
1、中国的能源形势及对策
2、中国石油形势面临的问题及对策
3、如何看待中国能源威胁论
第六讲台海专题
1、为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分？
2、台湾问题与两德问题、朝鲜半岛问题有什么不同？
参考书
教材及教学参考书
1、教育部每年颁发的关于上半年和下半年形势与政策教学要点；
2、《参考消息》，新华社；
3、《时事资料》手册
4、网上资料
三、课程内容
第一讲巴以问题专题
教学目的和要求：通过介绍巴以冲突的由来，巴以冲突的进程，制约巴以和平的主要问题，让学
生明白巴以问题产生的复杂性，和它背后的大国因素，对巴以冲突解决的长期性和艰巨性有足够的认识，理解我国在这一问题上的立场和政策，培养学生正确分析国际问题的能力。
重点和难点：1、巴以冲突的由来
2、巴以冲突的进程
主要内容：一、巴以问题的由来二、巴以冲突的进程三、制约巴以和平的主要问题
主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。
思考题：1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？
2、美国为什么偏袒以色列？
第二讲核问题专题
教学目的和要求：通过介绍伊核问题的由来，伊核问题的发展，各国对伊核问题的态度立场，让学生了解伊核问题的实质，和各国在伊朗的利益，理解我国在这一问题上的立场和政策。
重点和难点：1、伊核问题的实质
2、大国与伊核问题
主要内容：一、伊核问题的由来和现状二、伊核问题的实质
三、伊核问题展望四、朝鲜核问题
主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。
思考题：1、伊朗核问题的实质是什么？
2、试分析欧盟、俄罗斯、中国对伊核问题的态度及原因.
3、朝鲜发展核武器的原因及后果
中日关系专题
教学目的和要求：要求学生了解战后以来中日关系的发展过程，以及中日关系的现状，正确认识当前中日关系的地位与困境，全面了解新的世纪以来，日本谋求政治军事大国的新动向对我国安全的影响以及我们的对策，学会用理性的态度和务实的精神来处理当前的中日关系。
重点和难点：1、当前中日关系的现状
2、制约中日关系发展的主要问题
3、中日关系陷入僵局的主要原因
主要内容：一、中日关系发展的历史和现状
二、制约中日关系发展的主要问题：历史问题、台湾问题、日本入常问题、钓鱼岛问题、中日东海资源之争
三、中日关系处于僵局的深层原因
四、正确看待和把握中日关系
主要教学环节的组织：课件演示和讲解，播放相关影音资料
思考题：1、近年来日本在历史问题上倒退的主要表现及原因
2、试述中日关系陷入僵局的深层原因
3、试述中日关系的现状及发展走向
能源问题专题
教学目的和要求：要求学生了解世界和中国能源问题的现状和困境，石油对经济发展的重要性，了解我国为缓解能源压力所作的积极努力和采取的措施，增强学生对能源问题重要性的认识，树立积极解决我国能源问题，促进我国经济可持续发展的意识。
重点和难点：1、世界各国对石油的争夺；2、中国当前能源形势与对策
主要内容：一、世界能源简介：世界能源发展的三个阶段、世界各国应对当前能源形势的措施
二、中国的能源形势与对策：二、中国的能源形势与对策：中国石油发展史、当前中国总的能源形势、当前中国石油安全形势与对策
三、中国能源威胁论
主要教学环节的组织：课件演示、讲解、播放相关教学资料，进行启发式教学
思考题：1、中国的能源形势及对策
2、中国石油形势面临的问题及对策
3、如何看待中国能源威胁论
台海专题
教学目的和要求：要求学生了解历史上台湾的主权归属，台湾问题的由来，台湾当局的政策变迁，大陆对台政策的变迁，正确认识当前台海局势，支持党和国家在台湾问题上的决策，树立早日解决台湾问题的信心。
重点和难点：1、台湾问题的由来；
2、台湾当局处理台湾问题的政策变迁
3、中国政府对台政策的历史演变
主要内容：一、台湾是中国领土不可分割的一部分
二、台湾问题的由来
（一）台湾问题是国共内战的产物
（二）美国干涉中国内政的结果
三、台湾当局处理台湾问题的政策变迁：蒋介石时期：坚守一个中国；蒋经国时期：继续坚守一个中国；李登辉时期：逐渐放弃一个中国政策；陈水扁时期：公开走向台独
四、中国政府对台政策的历史演变：建国初期到50年代中期：武力解放台湾；50年代中期到70年代末：和平解放台湾；70年代末至今：和平统一，一国两制
五、台湾问题前途展望：两岸现状；我们的对策
主要教学环节的组织：课件演示、讲解、设问，播放音像资料
思考题：1、为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分？
2、台湾问题与两德问题、朝鲜半岛问题有什么不同？。