如何开展学校 健康教育
区二院 李杨艺医师
内容
1、什么是学校健康教育？开展学校健康教育的意义。 2、学校健康教育课外活动类型简介，健康教育活动设计。
3、如何开展学校健康教育宣传，健康教育宣传版面设计。 4、解读《中小学健康教育指导纲要》
健康教育的涵义
健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响 个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进 健康的科学。
（1998年第13届世界健康大会） 知识传播和行为改变的理论、规律和方法。
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和 群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳 有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾 病，促进健康和提高生活质量。
其实质是一种干预，提供人们行为改变所必须的知 识、技术与服务。
什么是学校健康教育？
学校健康教育是指学校通过信息传播和行为干预， 培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的 健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益 于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的 危险因素的教育活动和过程。
其目的是增强学生健康素质，促进学生健康成长。
1、学校健康教育是对学生进行素质教育的重要组成 部分。
2、学校健康教育是实现全民基础保健、提高群体素 质的有效途径。
3、学校健康教育是促进家庭、社会、整个人群健康 的治本之策。
健康教育有哪些方法？
l、语音方法：是最常用和最基本的方法，包括：
讲座：是个人系统发言的形式，要突出重点，注意 知识性、科学性、实用性和趣味性；
健康座谈：在专业人员指导下，集中相关人员进行 座谈，肯定正确的知识，纠正错误的认识；
健康咨询：由专业人员对群众有关卫生保健方面的 问题进行咨询解释，针对性强，效果较好；
保健知识广播：通过广播设备进行，播送范围广， 收听人群多，效果较好。
2、文字方法：作用广泛，便于流传，常用形 式有报纸、杂志、科普书籍、黑板报等。
3、形象方法：主要是电视、电影和幻灯片。
健康教育中常用的传播方式
1、对个人传播：如个别谈话，谈心，咨询。 2、对集体传播：如集会演说，讲座，座谈会，报
告会，上卫生课，大组或小组讨论等。 3、对大众传播：如报纸，杂志，书籍，广播，电
视，电影，戏剧，演唱，墙报，幻灯，传单，标语， 黑板报，宣传栏，各种美术，摄影图片及模型、标 本、展览等。
学校健康教育课外活动类型简介
1、健康知识讲座：听 2、健康主题班会、队会：说、讨论 3、健康游戏：角色扮演、趣味性 4、健康主题演讲：激情、自我展示 5、健康故事会：讲、生动性 6、健康知识竞赛：好胜心、荣誉感 7、黑板报、手抄报、健康展版、图片展：制作、观赏 8、校园广播、校园网络：广覆盖 9、健康咨询室、咨询活动：贴心、私秘 10、健康歌谣、健康舞蹈、健康操：创新、娱乐
1、健康知识讲座：听
2、健康主题班会、队会：说、讨论
3、健康游戏：角色扮演、趣味性
4、健康主题演讲：激情、自我展示
5、健康故事会：讲、生动性
6、健康知识竞赛：好胜心、荣誉感
7、黑板报、手抄报、健康展版、图片展： 制作、观赏
8、校园广播、校园网络：广覆盖
9、健康咨询室、咨询活动：贴心、私秘
10、健康歌谣、健康舞蹈、健康操：

创新、娱乐
一、确定主题 二、确定活动目的 三、确定活动类型 四、确定活动内容 五、确定参加人员 六、确定各类人员分工 七、确定活动器材及经费预算 八、确定效果评价指标
影响传播效果的重要因素
1、传播者的条件：传播者的资格、信誉和权威越 高，传播的效果就越好。
2、传播的情感因素：传播内容和传播手段的感染 力越强，越吸引人，效果就越好。
影响传播效果的重要因素
3、传播内容的正确性：传播内容不正确、不准确 或不科学，不合理的传播效果则将会损害学生的身 心健康。
4、传播的方法：满足受传播者的需要和实现受传 播者的目标的途径与方法越简便、越明显、越直接、 时间越紧迫，传播效果越好，要尽量把信息的好处 形象地表现出来。
影响传播效果的重要因素
5、受传播者的选择性：传播的信息、方法、手段、媒介等 必须与传播者的心理特点相适应，同他的立场、信仰相一致， 并支持他的价值观念，传播的效果才是好的。
6、传播者与受传播者的“共同经验范围”。传播者与受传 播者双方的经验范围越大，有共同语言，其传播效果就越好。
7、意见领袖和多级传播：信息先传给意见领袖（舆论领 袖），经过他们选择和补充，传播给周围人群，进而扩展成 多级传播，其传播效果将更大，受传播者参与传播活动愈多， 劝说力就愈大。
8、环境影响：如果传播的内容符合受传播者所属的社会范 围和群体规范，传播的效果就较高。
健康教育宣传版面设计
一、宣传栏的素材 二、宣传栏的特点 三、制作设计要点 四、宣传栏的电脑辅助设计 五、设计理念 六、 Photoshop(简称PS)
宣传栏素材
文字素材
依据需要选取或撰写文 字稿件。
使用醒目的标题。
文字必须考虑版面的大 小与稿件的长短，内容 不宜过多，一版一议。
图片素材
用于强调文字、美化版面。
包括底色与插图。
考虑色彩搭配、版面视觉 效果、插图与文字之间的 关系问题。
宣传栏的特点
用于向一定区域内的人群传播特定内容的媒介。 具有单向传播的特性。 受场地、光线等环境因素影响较大。 位置相对固定、内容更新定期。
制作设计要点（环境）
目标区域的人文环境
生活习惯、审美习惯、民俗。
投放地的外部地理环境
最佳视角、人群流动特征、光线。
制作设计要点（载体）
纸质载体
选材容易、低成本，易损坏。 容易运输、收藏、适宜室内使用。
塑胶载体
需要专业制作、对布放环境要求低。
金属等硬质载体
使用周期长、造价高、需专业制作。
设计制作要点（方式）
手工制作方式