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了浓郁的科研氛 围, 语文教学中的自主教 育、读导
式教学、情境教学、作文序列教育研究、数学中的生
活数学研究等项目均 取得 丰硕成 果, 教 师有 500
多篇教学论 文在全国、省市各级各类论 文评比中
获奖, 在各种报刊杂志上发表或在学会上交流。
五、危机意识
面对未 来, 我一直认为, 校长办学的最 大危
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给
学 校
校 长
管的
理○ 建 议
阳及镇江都 享有较高声誉,
六· 费。
学校也节省了 大笔经
三
四、科研意识
一所学校 的教科研, 关键是在“ 实”字上下工
夫 , 在“ 研”字上 做文章, 使研究 的问题 能在教 学
实践中产生实际 的效应, 使广大教师、学生 都能受
益, 靠科研提高学 校办学效益, 增强学校持 续发展
机, 不是经费、不是设施, 而是教师的素质。教育可
持续发展的根本战略, 是教师整体素质的提高。为
培养一支现 代化的教师队伍, 我校从观念 更新入
手 , 强化抢 占“ 制高点 ”的 意识, 从 加大 操作培 训
力度入手, 学会开发运用现代信息技术的本领。运
用现代信息技术 进行独立学习是一个人生 存与发
现 了校校通 、班班 通、室室 通, 教师 人人 会制作 主
页, 人人有个人主 页, 形成了教师个人、班级 、年级
组、学校的主页库 础。
( 责任 编辑 一 草)
校长情结
做教师、当校长以教书 育人和管理育人为天 职, 我们应该时常追问: 你给 事业、给学校、给学生 留下了什么?我们要对自己的 生存、工作方式多作 一些思考, 要在困难中追求 成功, 在生命燃烧中寻 求新生。尤其是被称为一校之魂的校长!
第一，做一名执著的校长 也 许, 做教 师、当校 长并非 当初 自己的 兴趣、 爱好与理想。但既然选择了这一职业, 而且没有放 弃 , 如果不 建立对教 育、对 学校、对 学生的 爱的感 情 , 那就做 不好工作 、干不 出成绩, 经受不 住困难 和挫折, 直至意志消沉、自 甘平庸。翻看任何一位 名师名校长的成长经历, 哪 一个不是缘于对孩子、 对 学校、对 事业的无 限热爱 , 而去执 著追求 , 实现 理想的呢? “ 校长不好 做!” 过去常 听校长们这 么慨叹, 现在连过去常不太理解校长 的一些教师也开始同 情校长, 发出这样的议论 。是的, 目前的基层学校 面临着不少困难: 生源 和师资流失, 办学经费短 缺, 人、财都存在危机; 学校间 教育质量、办学水平 竞争激烈; 社会和家长 的期待望眼欲穿; 各种评 比、评议名目繁多……哪一 次不让人牵肠挂肚、辗 转返侧。如果没有一点心理承受力, 如果不经受多 年的历炼, 校长真的会垮 下去。但我们不能垮下 去 , 小而言 之, 我们 承载着 一所学校 几百名 、千余 名农民的孩子教育和培 养的重任, 要让他们学知 识 、学做人 、学发展 , 让他 们依靠成 长去摆 脱家庭 的困境, 去换取明天的幸 福, 去建设新的家乡。大 而 言之, 要 用我们不 强健的 、略显佝 偻的身 躯, 支 撑中华民族的未来。我们必 须有以身饲虎和下海 救 人的献身 精神, 为 我们的 教育、为 我们的 孩子, 执着追求。因为爱, 所以痛; 因为痛, 所以快乐。 第二，做一名专心的校长 随着新课程改革 的推进, 新理念渗入我们的 思想。校本课程、校本培训、校本管理等, 这些概念 的含义再明显不过了, 课程的 建设和开发、教师的 教育和培训, 学校的各项管理 都要以学校为基地、
的经费用在 刀刃上, 改造扩建了 7 个多媒 体教室,
建设了校园网, 加 入了互联网, 采用分期 优惠补贴
政策, 为全校教 师配置了最新式的电脑, 更新教师
电脑办公设备 , 立足校本培训, 开展网络 环境下的
教学研究和 教师个人主页培训, 坚持超前 培训骨
干教师, 抓骨干带一般, 分层次推进。目前, 我校实
给
校 长
学 校
的管
建 理○
浅谈校长的职业素养
议
六· 三
!!!!!!!!!!!!!!!
丹 阳市 界牌 中心 小学 陈全福
一名称职的校长, 或者说是一名好校长 , 除了 必备的思想素质、专业文化知识和教育管 理经验 之外, 还必须要有职业素养。笔者认为, 校 长的职 业素养应包括以下五种意识:
一、机遇意识 校长是一所学校的决策者、领导者和指 挥者。 决策果断, 就能抓住机遇发展自己, 否则就 会贻误 良机。所以, 校长必须具有战略头脑, 把现 实放到 未来的发展“ 链条”中去考察, 并根据党 和国家的 有关方 针、政策 和法规 , 制定学 校发展 规划, 善 于 从多种决策中排除干扰, 及时作出科学决断。八五 期间 , 我校 结合地 方经 济特色 制定 了《 开 展劳 动 技术教 育, 促进学 生素 质全面 发展 》的课 题研 究 方案, 这是在新的时期和新的教育形势下 , 从学校 实际出 发, 变 " 应试 教育 " 为 " 素质教 育 ", 全 面 贯彻党的教育方针, 全面提高教育质量 的重要举 措, 对 于培养学 生的劳 动观点、劳动习 惯, 使学 生 掌握一些简单的技术知识和技能, 增加知 识、陶冶 情操、锤炼意志 , 促进 全面发展 具有良 好的作用 。 回顾刚 起步时, 有人不 理解, 甚 至认为 脱离国情 , 违背学情。在实施的过程中也遇到了来 自观念上 的、资 金上的、人力物 力上的重 重困难 , 但我们 没 有退缩。现在, 我们不仅圆满完成了八五 、九五研 究项目, 十五研究也取得了丰硕的成果。以劳技教 育研究打造学校品牌, 提高了学校的知名度。学校 先后被 教育部评 为劳动 技术( 劳动 ) 教 育先进 学 校, 中德合作促进基础教育项目示范学校 , 学校劳 技教育研究, 每年都得到德方资助。实 践告诉我 们: 校 长应该善 于捕捉 机遇, 面 对机遇 , 还要有 自 己的主见、自己的思想。 二、形象意识 首先, 要注 重学校特色 形象的塑造 。90 年代 初, 为塑造劳技教育为特色的学校形象, 我 们根据 学校所处地理环境和学校的办学目标, 统筹 规划, 投资几十万元兴建游泳池和群芳楼, 开辟 了金工、
电工、科技制作、烹饪、灯具装配等六个 劳技教室, 使之 成为学 校“ 以劳 技教 育为 突破口 , 全 面实 施 素质教育”对外展示的窗口。接着, 学校兴建了现 代化的多功能体育馆, 一楼既有规范的 室内篮球 场、排球场、羽毛球场、乒乓训练场, 同时 配置大型 舞台演出设备, 每一寸墙壁设计为一块 块展板, 张 贴着学生的美术书画作品, 成为学生展 示特长、张 扬个性的空间。二楼配有几十种先进 的体育健身 器材和 几十副 象棋、围 棋桌, 集娱乐健 身为一 体, 充分体现了学校的特色方向和办学理念。
的活力。数年来 , 我校在实施素质教育的 过程中,
坚持科研先导, 以 劳技教育研究为突破口 , 带动学
校科研工作的 整体建设。我校开展的劳 技教育研
究 是江苏省“ 八 五”“ 九五”乃至“ 十 五”教育 科
研重点项目。在劳技教育研究的带动下, 我校教师
在语文、数学、美术等各学科的研究不断深化, 形成
三、经营意识 就我校而言, 新建的学校体育馆落 成后, 从外 地高薪聘请了两位乒乓教练, 试用一段 时间下来, 投资与收益的矛盾日益尖锐, 为改变这 一状况, 我 们根据“ 教育是服务”这一办学理念 , 努力使学校 成为一个服务者, 通过教练向学生及 家长提供最 优质的服务, 争取最好的成绩来取得 对教练经济 上的回报以及学校投资的最好收益 。乒乓球是我 校的一个 办学特色而 被公认 , 2000 年 - 2003 年的 镇江市中小学乒乓球比赛中均获团体 前二名的好 成绩, 先后有四名学生被上海曹燕华 乒乓球学校 选中并 保送入 校, 在 2006 年男 子乙组 单打 比赛 中, 我校学生荣获冠军。有了乒乓组训练走向市场 这个成功的例子, 我校在器乐训练上, 让 学生家长 和器乐培训教师进行“ 双向 性”的市场 活动, 优化 器乐训练效果。几年来, 我校的器乐演奏水平在丹
展的重要素 质, 教师要教会学生运用这 一重要工
具获得终身 学习的能力, 自己首先要学 会驾驭这
一技术, 实现自 我发展, 自我超越。学校 瞄准了利
用现代教育 思想和先进教育科技, 全面 提高教师
素质、推 进素质教育全面上水平 的工作目标, 2002
年 下半年, 投资 70 余 万元兴 建塑 胶跑道 , 把有 限
其次, 要注重形象的传播。既要注重外界新闻 媒体宣传, 又要充分利用现代信息技术 的及时辐 射, 我们把网站建成学校的信息中心、教 师的研究 中心、教学的 资源中心 、学生 的学习中 心, 及时 公 布学校最新的获奖成果、科研动态 、常 规管理情 况, 展示教师风采及学生作品等, 不仅吸 引本校师 生经常看学校的网站, 也吸引本地乃 至全国各地 的教育同行们关注, 通过网站在社会 各界面前传 播良好的形象。