尝试在习作中 运用自己积累 的语言材料
根据表达需要使 用Байду номын сангаас号引号 根据表达需要使 用常用的标点符号
学习使用逗号句 号问号感叹号
能不拘形式地写 下见闻感受和想象
学习修改习作中有 明显错误的词句
词句运用
写自己想 说的话
标点符号
体会句号逗号 了解冒号引号 的用法
修改
养成观察习惯 积累习作素材
内容与形式 情感态度
课内习作每学 年16次左右
留心周围事物 乐于书面表达
对写话有 兴趣
习 作 教 学
习作次数
40分钟完成不少 于400字的习作
人教版小学段语文知识树
能清楚讲述见 闻说出自己的 感受和想法
能用普通话交谈
能具体生动地讲 述故事 乐于参与讨论敢 于发表自己的意见
对感兴趣的话题 发表自己的意见
第二学段 第三学段
第二学段 第三学段 第一学段
学写活动计划 和活动总结
关注身边的问题学 习辨别是非善恶
对周围事物 有好奇心
综 合 学 习
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习作
口语交际 阅读 综合性学习 识字与写字
小 学 语 文
人教版小学段语文知识树
认3000 写2500 认2500 写2000 认1600-1800 写800-1000
学习独立 识字
有初步的独立 识字能力 有较强的独立 识字能力
识字能力 识字写字量
掌握汉字笔画 初步感受美
写字
兴趣
情感态度
喜欢
识 字 与 写 字
词句理解
初步学会 默读
学习用普通话 正确流利有感情 朗读课文
把握内容 领悟方法
各种文体的 阅读
体会句号问号 感叹号的用法
体会句号逗号 了解冒号引号 的用法
阅读方法 兴趣习惯
标点
养成读书看报 的习惯
喜欢阅读
阅 读 教 学
体会顿号与 逗号分号句号 的不同用法
积累
背诵诗文60篇 课外阅读不少 于100万字
学习修改习作中有 明显错误的词句
词句运用
写自己想 说的话
标点符号
体会句号逗号 了解冒号引号 的用法
修改
养成观察习惯 积累习作素材
内容与形式 情感态度
课内习作每学 年16次左右
留心周围事物 乐于书面表达
对写话有 兴趣
习 作 教 学
习作次数
40分钟完成不少 于400字的习作
人教版小学段语文知识
在写话中乐于 运用阅读和 生活中学到的 词语 能写简单的纪实 作文和想象作文
用硬笔熟练的 书写正楷字
用硬笔有一定的速 度，学用 毛笔
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初步把握文章 的主要内容
理解词句的 意思 了解课文中 词句的意思
体会课文的 表达方法
初步领悟文章的 表达方法有自 己的看法 用硬笔有一定的速 度，学用 毛笔
用硬笔熟练的 书写正楷字 掌握汉字笔画 初步感受美
学习浏览扩大 知识面
听人说话抓住要 点能简要转述
能完整的讲 述小故事 学讲普通话
能适当进行 即兴发言
第一学段
口 语 交 际
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学会合作
学会观察 学会表达 能提出学习和 生活中的问题
尝试运用语文知识 和能力解决问题 尝试写简单的 研究报告
表达自己的 见闻和想法 用口头或图文等 方式表达自己 的观察所得
背古诗50篇 课外阅读不少 于5万字 课外阅读总量 不少于40万字
人教版小学段语文知识树
在写话中乐于 运用阅读和 生活中学到的 词语 能写简单的纪实 作文和想象作文
尝试在习作中 运用自己积累 的语言材料
根据表达需要使 用冒号引号 根据表达需要使 用常用的标点符号
学习使用逗号句 号问号感叹号
能不拘形式地写 下见闻感受和想象