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小学语文教师专业知识考试试题

【爱文库】核心用户上传小学语文教师专业知识考试试题理论部分( 40%)1、语文课程的基本理念有()、()、()、()2、语文课程的基本特点是()3、()是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语文材料,在大量的()中掌握运用语文的规律。

5、语文课程目标根据()、()、()三个维度设计。

6、语文学科个阶段目标分别从()()()()()五个方面提出要求。

7、自然风光、()、民俗风情、()、()以及()等也都可以成为语文课程的资源。

8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中的()和();在教学中努力体现语文的()和();重视()、()、()的正确导向;正确处理()与创新能力的关系;遵循学生的()和(),选择教学策略。

9、语文教学要注重语文的()、()和(),注重()的训练,给学生打下扎实的语文基础。

10、汉语拼音教学尽可能有(),宜以()和()为主,与学说普通话、识字教学相结合。

11、阅读是()、认识世界、发展思维、()的重要途径。

阅读教学是()、()、()之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有()、()、()和评价的能力。

12、()能力是语文素养的基本体现,在写作教学中应重视培养学生()、思考、()、()的能力,要求学生要说()、()、(),不说()、()、(),激发学生展开想象和幻想,鼓励些想象中的事物。

13、写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的()、()评价,如:是否有写作的兴趣和良好的(),是否表达了(),对()应予鼓励。

对写作的评价还要重视对()准备过程的评价,重视对()的评价,采用()评价方式。

14、古诗名句填空:欲穷千里目,()。

(),死亦为鬼雄。

(),西湖歌舞几时休。

(),要留清白在人间。

15、小学阶段要认识()左右的常用汉字。

九年课外阅读总量应在()万字以上。

16、精读的评价,要根据各学段目标,具体考察学生的词句理解、()()()()等方面的表现。

(以上16 各小题出自语文课程标准)答案: 1、语文课程的基本理念有(全面提高学生的语文素养)、(正确把握语文教育的特点)、(积极倡导自主、合作、探究的学习方式)、(努力建设开放而有活力的语文课程)2、语文课程的基本特点是(工具性与人文性的统一)3、(语文素养)是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语文材料,在大量的(语文实践)中掌握运用语文的规律。

5、语文课程目标根据(知识和能力)、(过程和方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。

6、语文学科各阶段目标分别从(识字与写字)(阅读)(写作)(口语交际)四个方面提出要求。

7、自然风光、(文物古迹)、民俗风情、(国内外的重要事件)、(学生的家庭生活)以及(日常生活话题)等也都可以成为语文课程的资源。

8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中的(主动性)和(创造性);在教学中努力体现语文的(实践性)和(综合性);重视(情感)1、阅读是(搜集处理信息)、认识世界、发展思维、(获得审美体验)的重要途径。

阅读教学是(学生)、(教师)、(文本)之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有(感受)、(理解)、(欣赏)和评价的能力。

12、(写作)能力是语文素养的综合体现,在写作教学中应重视培养学生(观察)、思考、(表现)、(评价)的能力,要求学生要说(真话)、(实话)、(心里话),不说(假话)、(空话)、(套话),激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。

13、精读的评价,要根据各学段目标,具体考察学生的词句理解、(文意把握)(要点概括)(内容探究)(作品感受)等方面的表现。

14、写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的(过程与方法)、(情感与态度)评价,如:是否有写作的兴趣和良好的(习惯),是否表达了(真情实感),对(有创意的表达)应予鼓励。

对写作的评价还要重视对(写作材料)准备过程的评价,重视对(作文修改)的评价,采用(多种)评价方式。

语文学科教师业务考试模拟试题2、语文课程的基本特点是(工具性与人文性的统一)3、(语文素养)是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语文材料,在大量的(语文实践)中掌握运用语文的规律。

5、语文课程目标根据(知识和能力)、(过程和方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。

6、语文学科各阶段目标分别从(识字与写字)(阅读)(写作)(口语交际)四个方面提出要求。

7、自然风光、(文物古迹)、民俗风情、(国内外的重要事件)、(学生的家庭生活)以及(日常生活话题)等也都可以成为语文课程的资源。

8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中的(主动性)和(创造性);在教学中努力体现语文的(实践性)和(综合性);重视(情感)1、阅读是(搜集处理信息)、认识世界、发展思维、(获得审美体验)的重要途径。

阅读教学是(学生)、(教师)、(文本)之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有(感受)、(理解)、(欣赏)和评价的能力。

12、(写作)能力是语文素养的综合体现,在写作教学中应重视培养学生(观察)、思考、(表现)、(评价)的能力,要求学生要说(真话)、(实话)、(心里话),不说(假话)、(空话)、(套话),激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。

13、精读的评价,要根据各学段目标,具体考察学生的词句理解、(文意把握)(要点概括)(内容探究)(作品感受)等方面的表现。

14、写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的(过程与方法)、(情感与态度)评价,如:是否有写作的兴趣和良好的(习惯),是否表达了(真情实感),对(有创意的表达)应予鼓励。

对写作的评价还要重视对(写作材料)准备过程的评价,重视对(作文修改)的评价,采用(多种)评价方式。

|||一、选择题1A2A 或B3D 4D5C6D7C8A9B10A二、判断题1√2×3√4√5√6×7√8×9√10√三、填空题1.( 1)不要人夸好颜色只留清气满乾坤( 2)五岭逶迤腾细浪金沙水拍云崖暖(说明:出现一个错别字扣0.5分;出现两个或两个以上的错别字该空记0 分。

)2.( 1)12戈( 2)《水浒传》鲁智深( 3)分(粗)贪( 4)小处不可随便( 5)马鞭鞭马马惊鞭四、阅读题1. w?i 是2.我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。

3.①太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样②谁说你知道的事情多呢?4.两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。

5.早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。

6.认识自然,探求真理,要敢于独立思考、大胆质疑;宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。

7.还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

(没有“还是”等恰当词语的扣 1 分)8.做面→吃面→总结9.试试自己的儿子想不想占便宜。

10.告诫教训意味深长谆谆教诲(关爱之情)11.不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!五、简答题要点:①语文教学应在师生平等对话的过程中进行;② 学生是语文学习的主人。

语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式;③ 教师是学习活动的组织者和引导者。

教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。

应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用教学策略,引导学生在实践中学会学习。

小学语文教师业务理论考试试题及答案2一、选择题( 10 分将正确答案的序号填在每小题后的括号里)1.下列词语中带点字的读音全对的一组是()A.自给( j ǐ)自足不卑不亢( kànɡ)如饥似( sì)渴崇 (ch ónɡ) 山峻岭B.自怨自艾( yì)屡见不鲜 (xi ǎn)处 (ch ù)心积虑随声附和 (h a) C.不屈不挠( náo)瞠( chynɡ)目结舌茅塞( süi)顿开从( cónɡ)容不迫D.无的( dì)放矢揠( ya)苗助长宁( nìnɡ)死不屈买椟( dú)还珠2.下列词语中没有错别字的一组是()A.好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B.引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C.勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟D.一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3.有些汉字非常奇妙,几个字经过组合后会成为一个新字,一个字中又可能含有其它字。

仔细观察,“器”字里面藏有多少个汉字?正确的一项是()A.5个 B.6个 C .7个 D .最少 8个4.先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系,再在下列成语中找出与“前俯后仰” 的这一特点相一致的一个成语。

()A.化险为夷 B .口蜜腹剑 C .前赴后继D .阳奉阴违5.写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。

下列词语中搭配有误的一组是()A.狗吠猿鸣 B .马嘶蝉噪 C .鹤啼虎啸 D .鸡叫狼嚎6.下列句子中,表示的是“亮亮告诉别人,明明起床了” 这个意思的一个句子是()A.亮亮,明明起床了。

B.明明起床了,亮亮。

C.亮亮说:“明明,起床了。

”D.亮亮说:“明明起床了。

”7.把“巴金说:‘我爱月夜,但我也爱星天。

’”这个句子改成第三人称转述句,正确的一项是()A.巴金说:他爱月夜,但他也爱星天。

B .巴金说他爱月夜,他也爱星天。

C.巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。

D .巴金爱月夜,也爱星天。

8.整理下面排列错乱的几句话。

排列正确的一项是()①它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。

②银杏树又叫白果树。

③银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。

④那一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

⑤每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。

⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。

A.②→①→④→⑤→⑥→③B.①→④→⑤→⑥→③→②C.②→③→①→④→⑤→⑥D.①→④→⑤→⑥→②→③9.阅读教学的重点是()A.培养学生的朗读默读能力 B .培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力C.培养学生的整体感知能力 D .培养学生的观察、思考、表现和评价能力10.评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的()A.参与意识和情意态度B.探究精神和创新意识C.策划、组织能力D.协调、实施能力二、判断题( 10 分对的在括号里打“√”,错的打“×”)1.以?开头的韵母与声母n 相拼时, ?上的两点不能省写;与声母 q 相拼时, ?上的两点要省写。

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