产品造型设计及其鉴赏
路漫漫其悠远
少壮不努力，老大徒悲伤
课程概述:
主要介绍产品设计的方法、流程及消费心理等，从产 品的外观、功能、人机性、创新性等方面进行分析。并选 择各个领域的、设计大师们的较具代表性的经典设计案例 进行欣赏.
Product Design
课程概述:
考核方法和成绩评定: 作业为主，结合平时课程作业以及学习态度、纪律和
产品设计是人们根据喜好和愿望，赋予物品新颖的形 式……
追求新潮、流行性的设计——
蜡烛！ 希望光明？ 鸡蛋？ 卵？！ 生命未来！
鸡蛋？
但是，产品最终与制造有关，使设计又受到了太多 因素的牵制……
比如，材料、技术、加工条件、开发经费等等…… 而这些事物的发展与改善需要很长的时间。
受生产技术、开发成本及经营销售方面制约的设计——
产品设计涉及的内容很广，小到钮扣和钢笔，大到汽车和飞机等等。因此 产品设计的复杂程度也大不相同，和产品设计相关的各门学科和领域也相当广 泛。
那
么
早餐机
cd
产 品
设
计
到
底
是……二胡Fra bibliotek新干线
……
这些都是设计
一、如何理解 “产品设计” 产品设计是以人为本， 产品设计反映了人们的需求……
追求作为工具的使用功能的设计——
• 设计包含有艺术创造，但不完全是艺术创造。设计紧密联系 着人们的生活，与人们的生活方式有关。与市场销售、生产 技术、材料资源、经济文化有关。因此，作为设计师应具有 比其他专业更广博的知识面。
结 论： 产品设计不是美工装饰，也不同于单纯的工程设计； 产品设计包含艺术创造，但不等同于艺术创造。
产品设计包括两方面的含义： ——一个创造性的思维过程（理性与感性的交融） ——一个确定载体形的过程（技术与艺术的合作）
但是，设计语言的流行，情趣的延展，个性的宣扬…… 确是人们力所能及的。
设计是为了解决问题， 而生活中总是存在许多有待解决的问题， 所以，设计是自然而然发生的事情……
设计是一个发现问题，解决问题的过程！
• 产品不是艺术品。如果产品为了美化使加工过程变得非常繁 琐复杂，材料浪费，消费者感觉不到作为产品的功能性的含 义。这个设计肯定是失败的（如龙凤塑料茶杯、雕龙画凤的 灯具等），也是毫无美感的。
分析： 1，一头大，一头小，生产时易排出体外 2，形状使其不会呈直线滚动，只会原地打转 3，蛋壳厚度适中，既能保护卵，又可以被幼雏轻易啄开 4，蛋壳的构造合乎力学要求，颇为牢固 5，最少的材料达到最大空间 6，形态与线条柔和优美
结论：1，2，3，机能 4，5，材料与结构 6，审美性
包容了全部的形态创造法则，证明了蛋的造型合 理，完整和优美。
自然界的 “产品设计”
关于产品设计
我们生活在一个充满人造物的世界中，
从器物到建筑，从工具到用具、武器，衣、食、住、行、 用各种物品，形成了一个相异于自然界的人造物的世界。即所 谓“人工界”，又称之为“第二自然” 。
第二自然的形成是人类为了适应自然，而从事的体外创造活动的 结果。
从石器时代开始，人类就一直不断地在造物，为生命的存在与延 续，为生活质量的提高而制造一切所需要的工具和物品。
出勤情况。 平时成绩40%+期末作业占60%。
说明：无故旷课3次以上。。。
Product Design
课程概述:
讲课: 老师讲授 + 小组讨论(分组5-7人)
Product Design
思考题:
自然界中的蛋,虽 然是一个单纯的形 态,但却蕴含着造 型上的许多精妙.
想一下鸡蛋在造型 上,会有什么精妙?
尽管人类经历了漫长的历史变迁，尽管技术的发展已不能同日而 语，但人类造物活动的意义并没有改变。
人类为了生活而创造生产出来的物品，就称为产品。
20世纪现代文明与科技发展，形成了这一时代背景下的人类造物活动：工 业设计。由此所构成的人造环境正在对当今人类社会的生活和生存方式产生着 重要的影响。
在工业设计中的产品是指用现代化大机器生产手段批量生产出来的工业产 品，如各种家用电器，生活器具，交通工具等等。