8min
课件演示
8． 影响反应速率的其他因素 【提问】同学们觉得影响反应速率的其他因素还有哪些？ 【PPT】 增大接触机会 破碎固体（固固、固液）/喷淋（气液）/搅拌（固液，液液） 让生成物及时离开反应界面 其他形式的能量：超声波，紫外光，激光、高能射线等 【讲述】 介绍工业中常用的增加气液接触的装置（喷淋塔和鼓泡塔） 引入化学平衡的概念 略举几例， 略举几例，总结
8min
课件演示
填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等； 3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。
授课地点：分析化学实验室/教室 202 教学媒体：多媒体设备 设备及材料： 其它资源： 作业和思考题：
课后小结： 同学对浓度、温度和催化剂对反应速率的影响理解、记忆较深刻，但对压力对反应 速率的影响感觉较难。同学对化学反应速率的经验方程理解记忆有一定困难。在反复 强调并介绍例题前，多数同学不会比较同一反应不同条件下反应速率的快慢。
a b
时间分配
35min
方法及 手段
课件演示 例题讲解 学生讨论
v ∝ {c(A)} {c( B )} = k {c(A)} {c( B )}
a
b
对于体积恒定的气体反应 【讲述】
v = k ' {p(A)} { p ( B )}
a
b
【板书】介绍正比符号∝的意义 介绍经验速率方程的写法，尤其是“化学计量数是幂指数”这一特点 【板书】从理想气体浓度和分压的关系说明两个式子的关联性和本质上的 同一性 【PPT】 k 和 k’由化学反应本身决定，是化学反应在一定温度时的特征常数； 浓度（或分压）相同条件下，k 或 k’值越大，反应速率越大 k 值与温度、催化剂等因素有关，对于给定的反应 k 值与反应物的浓度无 关 对于非基元反应，不能只根据反应式写出其反应速率方程，必须由实验测 定 【例题】 P39 习题 2 学生思考、讨论 【提问】表格左右两边的数据各自是改变了什么条件，有什么变化规律？ 【板书】推导和计算 [本题是通过实验测定 k 值、写出经验反应速率方程的一般方法] [简单介绍误差的概念，引导学生正确理解实验值与理论值间的差异] 【提问】浓度变化对化学反应速率的影响？ 结合前面反应物浓度-时间的图强调反应物浓度越大、 反应速率越大的概念 【讲述、提问】结合此例题让学生教学内容： 化学反应速率的定义和影响因素
教学目标： （1） 使学生明确“化学反应速率反映化学反应快慢”这一基本概念 （2） 学会比较同一反应不同情况下化学反应速率的快慢 （3） 了解影响化学反应速率的各个因素 （4） 学会判断外界因素改变对化学反应速率的影响
重点难点及解决方法： 本课的重点难点为： （1）比较同一反应不 同情况下化学反应速率的快慢； （2）外界 因素改变对化学反应速率的影响 拟通过举实际现象例和例题使学生明确此 概念。 学习效果评价方式： 下节课小测验
时间分配
8min
方法及 手段
课件演示
7． 催化剂对反应速率的影响 【PPT】 催化剂：能显著影响化学反应速率而本身的组成、质量和化学性质在反应 前后不变的物质 正催化：加速反应速率；负催化：减慢反应速率 催化剂具有选择性，往往只对某些特定的反应有催化作用 相同的反应物在不同的条件下使用不同的催化剂可能得到不同的产物 酶作为催化剂的特点：高选择性，条件温和，成本高、易失活 【讲述】 （1） 强调催化剂不光有增大反应速率的正催化剂，举例并简述其应用 （2） 结合生物系的特点简单介绍工业酶制剂的作用及应用
课件演示
5min
课件演示
8min
课件演示 例题讲解
填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等； 3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。
授 课 教 案
教学内容及过程
经验速率方程和浓度对反应速率的影响 5． 经验速率方程和浓度对反应速率的影响 【PPT】元反应和非元反应 【讲述】 元反应和非元反应的定义和举例 强调非元反应实际取样检测的结果与表观的总化学反应式反映出来的不一 定一致。 简单介绍“反应历程”这一概念。 【PPT】 对于元反应 aA+bB→yY+zZ，经验速率方程
填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等； 3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。
授 课 教 案
教学内容及过程
6． 温度对反应速率的影响 【PPT】 温度升高加速反应进行，温度降低减慢反应进行 夏天食物易变质，高压锅煮饭易熟等等 温度对反应速率的影响见课本表格 温度是实际生产中比较容易控制的因素 【讲述】 介绍实验室和工业生产中常用的控制温度的方法（如水冷、电加热等） ，介 绍飞温的危害和不同反应温度导致不同产品的实例
授 课 教 案 首 页
2010 —2011 学年第 一 学期 科技工程 课程名称 授课形式 序 号 学院 化学综合 1
理论教学√课内实践□ 理实一体□ 习题复习□ 考核评价□ 其他活动□
生物技术
系（部）
生物技术及应用 任课教师 课时安排 月 日
教研室 章宇宁 2 月 日
授课日期 2 授课班级
9月1日 10 生物技术
填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√” 。
授 课 教 案
教学内容及过程 时间分配 方法及 手段
课件演示 1． 化学反应速率的定义 5min 【PPT】 化学反应速率：一定条件下单位时间内某化学反应的反应物或生成物浓度 的变化。 [对于反应 A+B→Y+Z，用一般形式表示的一段时间内的平均反应速率] 【讲述】 【板书】介绍符号Δ的意义和计算方法（末态-初态） 。 强调习惯上反应速率取正值， 因此对于用反应物浓度变化表示的反应速率， 应加负号以保证结果为正值。 【PPT】 以合成氨反应为例说明不同物质平均反应速率的具体表示方法 2． 化学计量数与化学反应速率的关系 【PPT】 仍以合成氨反应为例 v(B) v(Y) v(Z)=a:b:y:z 对于配平的反应 aA+bB → yY+zZ v(A)： ： ： 【讲述】 强调表达一化学反应的反应速率时必须标明所指物质 不同物质间反应速率的比例关系符合其化学计量数之比，由此可在不同物 质表示的化学反应速率间进行换算 3． 平均速率与瞬时速率 【PPT】 △t 取无限小，则平均速率的极限值即为在某时刻反应的瞬时速率 瞬时速率是不断变化的 以后提到的反应速率都是瞬时速率 【讲述】 [学生很难理解微积分的“无限小”和“极限”的概念] 【板书】用反应物浓度-时间图直观强调“时间点”概念 4． 不同条件下反应速率的比较 【PPT】 对于合成氨反应 N2 + 3H2 ─→ 2NH3，在三个时刻测得的瞬时反应速率分别 为 v1，v2，v3 （不同物质表示， 有具体数值） ，问哪个时刻反应进行的最快？ 【讲述】 学生思考、讨论。 强调要将不同物质表示的反应速率都换算为同一物质表示的反应速率才可 进行比较。 【板书】进行举例计算。 8min