第十五章 探究电路
第二节 科学探究：欧姆定律
九年级物理组
学习目标
通过实验探究电流、电压、电阻的关系， 理解欧姆定律的物理意义。
自学指导
1.阅读课本P97-P100； 2.时间10分钟； 3.看后完成下列检测题。
回顾 上节课我们学习了哪些内容？
1、什么是电阻？ 1、导体的横截面积
2、电阻的影响因素 2、导体的长度 3、导体的材料 4.温度
中考链接
1·在探究欧姆定律的实验中，小东测得如下表中 的数据，以第_1_、_2________次的数据可得到电 阻一定时，电流和电压成正_比_____________; 以第2、3、4次的数据可以得到的结果是
_________电_压_一_定_、__电_流_与_电_阻__成_反比
2.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的 关系。
3.实验中滑动变阻器的作用是什么_保__护_电_路_、 ______改_变__电_阻_两__端_的_电__压_.
4.欧姆定律的内容___一_段__导_体_中__的_电_流__与_导_体__两_端_的_.电
压成正比与导体的电阻成反比
自学检测练
5．图中所示为“欧姆定律”一节中“研究电 流与电阻关系”的实验电路图．
究 1.确定研究方法：
过
控制变量法
具体做法：
程 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。
2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。
讨论
实验时要测量哪些物理量，如何设计电
探
路图和记录数据的表格。
究 R
过
V
保持电阻不变
A
保持电压不变
R/Ω U/V I/A
程 第一次 5Ω
1V
0.2
第二次 5Ω
2V
0.4
U/V R/Ω I/A
要点归纳
欧
公式的对应性
U 、R、I必须对应的是同一段电路（同一
姆
个元件）同一状态的电压、电阻、电流。 例如：
定
R
律 I U
R灯
×
I灯 U灯
要点归纳
欧
公式的扩展性
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
一步应进行的操作移是动_滑__动_变_阻__器_使_电__压_表_的__示_数_为．2V
2·某同学做了研究:"电流跟电压、电阻的关 系"实验，记录的三组数据在方格纸上描点 绘成图像，如图所示，由图像可得到的结 论 是:___电__压_一_定_、_电__流_与_电_阻_成_反__比_________ _____
课堂知识回顾
知识点一：电流与电压、电阻的关系及其探 究
方法
知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这
段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
即：
I=
_U__ R
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 2:09:07 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
拓展：能否说电阻与电压成正比，与电
流成反比呢？
补救强化练
1．图中所示为“欧姆定律”一节中“研究电流与 电阻关系”的实验电路图．
（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保 持__电_压_____不变． （2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电
流表的读数是0.4A．现将阻值为5的电阻R换 成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（1）为了达到研究的目的，实验过程中必 须保持__电_压_____不变． （2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，
电流表的读数是0.4A．现将阻值为5 Ω 的 电阻R换成阻值为10 Ω 的电阻接入电路来
进行研究，则下一步应进行的操作是 移__动_滑_动__变_阻__器_使_电__压_表_的__示．数为2V
3、滑动变阻器的接法 ----- 一上一下
实验探究 电流与哪些因素有关
猜想与假设:
1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电 压，电流会不会也跟着增大呢？
2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导 体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
思考
电流同时受电压、电阻两个因素的
探 影响，我们该用什么研究方法呢？
第一次 3V
5Ω
0.6
第二次 3V
10Ω
0.3
第三次 5Ω
3V
0.6
第三次 3V 15Ω 0.2
按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开 关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电 压表要选择合适的量程和正确的接线柱）
探
究
过
程
电流与电压、电阻的关系：
总 一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。
欧
欧姆定律：一段导体中的电流， 跟这段导体两端的电压成正比，
跟这段导体的电阻成反比。
姆 欧姆定律的公式形式：
定
I=
U R
___
1A = _1_V_
律 注意： 1.公式中单位的统一性
2.公式中各物理量的对应性
3.公式的扩展性
信息窗
欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。 他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字 命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在 1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在 我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧 解姆决当这时一为难了题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量 电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这 些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究 精神。
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
(1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请 你指出：
A 正、负_接__线_柱__接,反 B 滑动变阻器。的上面的两个接线柱接入了 电路
(2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制 电阻 不变， 这种研究问题的方法叫做 控制变量法。
(3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中， 使用滑动变阻器的目的是__保__护_电__路______ 和改变电阻两端的__电_压__。
结 二、保持电压不变时，电流述这个规律，请同学们
课后用教材15-10图描述出来。
自学检测练
1.探究电流与电压与电阻的关系的实验中利用了什 么物理学方法__控_制_变__量_法__.电路图为
A
_______________. V
2.连接电路时开关应_断_开___ 、滑动变阻器应滑到 ___阻__值_最__大_端___.