4项目实施方案及实施计划1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题1)改革内容:(1)行动导向教学法不是一种具体的课堂教学方法,而是以这个创新的职业教学过程,是一种新型的综合性的教学过程的框架,该框架需要不断完善,拟对该框架有机的融入情境的元素。
经初步分析,包括学习(教学)目标情境;职业岗位情境;职业证书情境;职业任务情境等,将进一步挖掘出更有益于教学效果的情境元素,并研究如何将上述情境有机并有效的融入行动导向教学法的框架中。
(2)根据行动导向教学法的框架和其中的组成元素。
对专业核心课程内容的选取、内容组织与安排、表现形式再次进行动态调整,以职业基础课程、职业技能课程为类别,通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构件的有机组合来呈现新的核心课程体系,如图1所示:图1 专业核心课程体系呈现结构及其各构件之间的关系(3)理清认知理论、建构主义理论、行动导向学习理论与行动导向教学法的辩证关系,有效构建行动导向教学法与计算机专业的核心课程之间的对应关系,并跟踪实施;遵循研究的范式进行针对性的实证研究;(4)新的行动导向教学法框架和实证研究的反馈结果可以有效提高教学质量和教学效果,并丰富教学方法的内涵,为教学创新的可持续性提供了积极的保障。
2)改革目标(1)丰富行动导向教学法的内涵,并践行到课程开发和课程教学中,使得行动导向教学理论发挥其应有的作用。
(2)有效构建课程体系,目的是的让高职课程教学更具有针对性和与行业需求的无缝对接性。
(3)提高高职课堂教学的质量和教学效果,提升学生毕业就业竞争力,以实现高职教育的终极目标。
3)关键问题:(1)高职视域下行动导向教学法的内涵研究并对其进行完善;(2)融入行动导向教学的高职专业核心课程体系的构建及其呈现形式;(3)有着良性循环效果的实证研究,如下图2所示。
图2 具有良性循环效果的实证研究流程图2.实施方案、实施方法、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析1)实施方案(1)领导重视,组织有力项目组成员对本次省级教改项目的申报和参与都高度重视,尤其是系主任胡选子教授,对教学改革非常重视,对此项目申报的组织和协调过程做了细致的安排,并形成了比较得力的项目成员组织结构。
(2)分工细致、责任明确针对项目组各成员的前期研究项目和个人兴趣,对项目研究过程的子任务进行了详细的分工,并明确每个环节的责任。
申请人主要担当行动导向教学法及其实证研究部分工作;王辉静主持了国家级精品课程,她担当课程体系构建部分工作;高维春从事督导室的质量监控工作,担当实证研究的数据分析与挖掘部分工作;邹利华、叶广仔、祝衍军主要担当行动导向教学法在教学中应用及实证研究部分工作;柯钢担当实证研究、资料整理与收集部分工作。
(3)有效沟通、通力协作项目组成员均有过局部范围内的研究合作,或在工作上有较多的交集。
彼此之间沟通流畅,并具有良好的团队合作精神,能够形成较和谐的研究氛围,对项目开展研究提供了“人和”的关键保障。
2)实施方法本项目以高等职业教育的培养目标为背景,以计算机专业为依托,以教育技术学和教学方法论为理论指导,采用对比、调查、分析、反馈等方法,结合一线实践(经验)来对项目进行研究。
文献研究法和跨学科研究法:对行动导向教学法理论和实践内涵的丰富通过文献研究法和跨学科研究法来进行,包括对行动导向教学法的理论依据、高职特色的行动导向教学的基本特征、实施过程和具体的表现形式等内容的研究。
专家咨询法(小型座谈会征询专家意见):对专业核心课程体系重新构建的过程中,需要通过与教育学家和行业企业专家进行咨询,根据专家意见再作调整。
问卷调查法:研究教学方法的应用、课程内容与学生学习过程中的接受能力之间的匹配关系时,需要设计问卷对学生进行调查。
另外,在研究教师教学实施过程中的教学效果时,也需要针对教师设计问卷进行调查。
数理统计方法:对问卷调查的数据进行处理时需要用到数理统计方法甚至会用到数据挖掘的一些算法。
实证研究法:本方法贯穿于项目的全过程中,其环节主要包含:教学法提炼、教学法应用、调查统计、分析反馈再到方法提炼、方法应用等这样一个理论与实践之间的互相影响和促进的并不断螺旋式上升的循环过程。
3)具体的实施计划4)可行性分析(1)本项目组成员实力强,结构合理,有开展本项目研究的能力项目申请人对教育教学具有浓厚的兴趣,长期践行于教学一线。
对人才培养、教学计划、课程教学等流程积累了一定的经验。
在教学过程中善于运用各种适应于高职学生认知模式的教学方法,有效驾驭课堂教学,享受于课堂教学中。
提出“快乐学习,享受课堂”的以生为本的高职课堂教学理念。
曾任职于四所不同地区的高职高专学校,多次在学校教学竞赛中获一等奖。
近两三年公开发表以教学方法为主题的论文6篇,主持或参与各级各类教改项目5项,教研论文多次获奖。
同时具有一定的组织协调能力。
(2)本项目组已经为本项目的研究积累了相当的基础本项目组对项目的研究已经具备了一定的基础,申请人发表了5篇关于行动导向教学法(含具体的教学方法)的论文,对一般行动导向教学法理论作了一定的研究,项目组成员中,绝大多数都在教学一线上,对计算机专业核心课程内容都很熟悉,在实证研究上都可以作相应的调查和统计。
项目组成员之前承担的教改项目对本项目的研究都有着一定的借鉴意义和支撑作用。
(3)项目成员单位对本项目的研究给予大力支持东莞职业技术学院是2009年第一届正式招生的地方新建高职院校,学院在迅猛的发展之中,也是处在建设具有东莞特色的全国一流高职院校的关键时期,学院确定以教学为中心,对教学改革研究非常重视,出台了一系列的政策和措施,从资金上和环境上对申报各级各类教学改革项目给予极有意义的资助。
合作单位深圳信息职业技术学院作为国家示范性软件学院、国家骨干高职院校建设单位,对教学研究同样非常重视,对项目建设更会给予大力支持。
3.项目预期的成果和效果(包括成果形式,预期推广、应用范围、受益面等)(1)研究报告(拟由研究背景、教学方法、行动导向教学法、新的核心专业课程体系、实证研究分析报告、行动导向教学法新框架、总结与展望组成)(2)公开发表论文3篇及以上(发表教学经验性的论文,内容涉及教学方法论和计算机应用技术专业课程体系等)。
(3)录制由申请人主讲且具有典型代表的示范性教学视频(按照行动导向教学法的规范设计教学过程)。
(4)在行动导向教学法的指引下构建的计算机专业核心课程体系,通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构建的组合形式呈现。
(5)本项目的受益面广泛,融入了情境的行动导向教学法是新环境下任何教学场合都能够采用的一种方法,这种方法适应了学习者的心理认知习惯,只要授课者融入良好的教师元素(良好的有声语言、肢体表达和潜在的感召力),都能在一定程度上提高课堂教学质量和效果。
4.本项目的特色与创新之处“高职视域下行动导向教学法及其实证研究”是高等职业教育研究过程中,由顶层向下延伸的必然趋势,也是一线教学工作者在实施教学过程和总结教学经验时必须思考的问题。
本项目的特色和创新之处有:(1)理论创新:将高职培养目标和教学过程中的情境有机的融入到行动导向教学法的框架中,使其更具有实践指导意义;(2)应用特色:以行动导向教学法为框架,将核心课程的进行再设计优化,包括实验实训基地、课程的模块化、课程的项目化、情境元素等;(3)方法创新:将实证研究作为教学方法论的有益补充,使教学方法、教学过程和实证研究形成一个良性循环。
篇二:项目实施方案范本环保公益性行业科研专项项目实施方案项目名称:项目组织单位:环境保护部项目主持单位:项目协作单位:项目负责人:联系人:电话:二○○年月项目实施方案(格式)一、立项依据(项目研究意义、与国家科技规划纲要、环保行业科技计划等的关系、以及为环境管理工作提供的技术支撑)二、项目目标2.1总体目标 2.2年度目标三、项目研究任务和技术路线(包括研究内容、研究方法、技术路线与关键技术)3.1研究内容 3.2研究方法 3.3技术路线 3.4拟解决的关键技术 3.5创新点四、预期成果与考核指标(成果和考核指标尽可能量化、具体,突出环境管理支撑力度)五、项目实施计划(结合年度目标编写分年度计划)六、项目承担单位已有科研条件七、项目组织实施方式(包括项目负责人和主要成员介绍、协作单位情况,项目内部分工与组织实施方式)八、经费概算(项目总经费,申请国拨经费、地方配套及自筹经费等,项目各项费用列支情况,各单位之间的经费分配等)注:支出预算按照经费开支范围确定的支出科目和不同经费来源编列,同一支出科目一般不得同时列支专项经费和自筹经费。
支出预算应对各项支出的主要用途和测算理由等进行详细说明。
篇三:项目策划评审实施方案项目策划评审实施方案为加强对公司所属各项目策划工作的组织领导,全面提高项目策划能力和管理水平,增强项目策划方案制定的科学性、合理性和可操作性,提高对项目的绝对掌控权,有效避免项目潜在风险,经公司研究,现制定公司项目策划评审实施方案如下:一、成立评审工作委员会项目策划评审工作在公司高管层统筹指导下,成立项目策划方案评审委员会。
主任:总经理成员:副总经理、各项目负责人、相关部门负责人二、评审主要内容及工作要求㈠主要内容1、对项目策划方案(包括单项策划方案)进行评审。
主要包括项目定位、工作计划、组织(合作)形式、执行团队构成、盈利模式、项目预算等进行评审,出具评审意见;2、对项目执行结果进行评价。
结合现场观摩、客户评价及预算执行情况进行评审,出具评价意见。
㈡评审管理要求1、项目策划方案应于执行前完成评审,确定方案是否通过以及调整内容,签署执行意见,同时明确项目团队成员;2、项目结束后十日内必须进行项目评价,出具评价结论及奖惩意见。
3、评审方法及程序。
⑴评审会议由委员会主任主持,其他成员参与完成,并出具会议纪要;会议纪要作为修正策划方案及相关意见表述依据,经主持人签字认可后,与评审文件和项目方案一同存档管理;⑵项目策划方案,由负责人(项目负责人)进行项目方案汇报,评审委员会提问,项目负责人答疑并对相关条款进行解释,最终形成评审意见并对项目方案修改后,由项目负责人组织实施;⑶项目执行结果评价,由财务部经理宣读项目决算结果,评审委员会成员提出评价意见,项目负责人进行解释说明,最终形成评价结论并出具奖惩意见,报董事长审批后执行。
本实施方案自行文之日起执行。
xxx影视传媒有限公司2012 年x月x日篇四:项目实施方案通用模版xxxxx项目实施方案二○一三年xx月目录1 项目实施方案概述 .........................................................21.1 项目名称 (2)1.2 项目建设单位 (2)1.3 实施方案概述 (2)2 软件项目实施方案 .........................................................22.1 项目启动阶段 (2)2.1.1 成立项目组 (3)2.1.2 前期调研 (3)2.1.3 编制总体项目计划 (3)2.1.4 启动会 (3)2.2 项目需求调研确认阶段 (3)2.3 软件功能实现确认阶段 (4)2.4 ?数据标准化初装阶段 (4)2.5 系统测试阶段 (5)2.6 系统培训阶段 (5)2.6.1 培训人员 (5)2.6.2 培训内容 (5)2.6.3 培训工作流程 (5)2.7 系统试运行阶段 (6)2.7.1 1、编制计划: (6)2.7.2 2、发放试运行通知: (6)2.7.3 3、搭建环境及数据准备: (6)2.7.4 4、组织试运行: (7)2.7.5 5、试运行总结: (7)2.8 总体验收阶段 (7)2.9 系统交接阶段 (7)1 项目实施方案概述1.1 项目名称1.2 项目建设单位1.3 实施方案概述(以下仅供参考,视具体项目描写)软件产品用户购买软件产品之后,不能立即进行使用,需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作,我们将这一系列的工作称为软件项目实施。