·军事医学·
战场心理适应性训练探析
何 爽，滑树红
［关键词］ 战场；心理适应性；实战化；训练 ［中国图书资料分类号］ Ｅ００５１ ［文献标志码］ Ｂ ［ＤＯＩ］ １０１６４８５／ｊｉｓｓｎ２０９５７８５８２０１９０１０３５
在现代信息化作战条件下，瞬息万变的战场形式容易对 官兵心理产生冲击，使官兵身心紧张，压力增大，进而诱发一 系列心理问题，导致部队战斗力下降。为了在未来战争中取 胜，就需要让官兵在非战争的环境中体验到近现代战争环境 的心理刺激，从 而 提 高 其 心 理 健 康 水 平 和 战 场 心 理 适 应 能 力，以全面提升部队战斗力。 １ 战场心理适应性训练的内涵 战场心理适应性训练是指通过使用一定的技术和手段， 根据训练目的，有针对性地设置战场环境、模拟实战情境和 显现战场的惨烈景象，使受训者在训练过程中受到逼真的情 境刺激并产生感知体验，从而增强其对未来信息化局部战场 的认知能力和对作战环境的适应能力［１］。战场心理适应性 训练是一套系统性的训练，训练内容全面、丰富和系统化，涉 及受训官兵的心理坚韧性、心理承受能力、心理适应性、抗恐 惧能力、生存能力和心理康复能力等诸多内容。开展战场心 理适应性理论研究的目的和意义，在于充分认识心理训练主 客观相统一的机理，从而将理论和实践训练紧密结合，使所 研究的内容更好地服务于平时训练。
特点、适应作战对象三个方面的训练内容。适应战场环境训
练指适应作战区域的地理、自然及实体环境及其变化，使官
兵具有在各类恶劣战争条件下完成作战任务所需的心理能
力。适应作战特点是指适应现代战争进程快、样式多变、激
烈程度高、指挥复杂等特点，使官兵具有与现代战争特点相
适应的心理能力。适应作战对象训练是指要适应作战对象
的武器装备、作战样式及其变化，使官兵具有与各种作战对
象对抗的心理能力。战时心理适应性训练是通过让官兵参
加贴近实战的模拟训练和高难高危的复杂科目训练，使官兵
身处高科技战争的复杂情境中，培养官兵对现代复杂多变的
战场环境的 适 应 能 力，保 证 在 未 来 战 争 中 始 终 保 持 沉 着 冷
静、不怯战、不退缩的心理品质。
３ 战场心理适应性训练的方法路径
３．１ 紧跟实战任务需求确立训练课题 战场心理适应性训
练要紧紧围 绕 实 战 化 需 求 确 定 训 练 目 的、任 务、训 练 方 法。
要立足于当今战场的复杂性、多变性等特点练，立足于我军
官兵心理特点练，立足于参训官兵岗位职责练，以此提升部
队官兵战场心理适应能力。
３．２ 根据作战各 阶 段 制 定 训 练 步 骤 针 对 不 同 军 兵 种、不
目标是提升战场心理适应能力，达到“能打仗，打胜仗”的目
标要求。
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白求恩医学杂志 ２０１９年 ２月第 １７卷第 １期 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＢｅｔｈｕｎｅＭｅｄｉｃａｌＳｃｉｅｎｃｅ，Ｖｏｌ１７，Ｎｏ１，Ｆｅｂｒｕａｒｙ，２０１９
速地控制症状，且局部注射复方亚甲蓝溶液不会引 起药物不良反应增加，因此用药安全性良好。但值 得注意的是，亚 甲 蓝 具 有 神 经 毒 性 ［１２］，因 此 不 能 用 于孕妇，这也是本研究排除孕妇的原因。
战场心理适 带 ”［２］。 通 过 训 练，可 以 让 官 兵 在 训 练 场 与 战场之间顺利过渡。战场心理适应性训练就是在设定的特 定作战情境、特定作战任务、特定作战对象的基础上，全面提 升官兵的战场心理适应能力而展开的训练。战场心理适应 性训练的中心任务是提升部队战斗力，要达到这一目标，靠 的是科学的数据，而不是传统的经验，这就需要构建一种新 型的心理训练理论和实践训练体系。由于训练场和战场之 间存在差异，传统心理训练不能适应复杂的战场需求，因此 要改进传统心理训练的方式方法，探索更加适合未来战场的 心理训练途径。 ２ 战场心理适应性训练的内容分析 ２．１ 官兵基础心理品质训练 包括“知、情、意和团体”四个 方面的训练。“知 ”指 认 知 能 力 训 练，主 要 培 养 官 兵 的 观 察 力、想象力及思维能力等心理能力。“情”指情感训练，通过 模拟各种战场环境，让官兵感受自身情绪情感的变化规律， 培养官兵积极稳定的情绪情感及沉着、冷静、处变不惊的心 理品质。“意”即意志训练，通过设置具有挑战性的科目，培 养官兵顽强、自 信、坚 强 不 屈 的 心 理 品 质。团 体 训 练 是 指 通 过团队成员共同完成训练科目的方式，培养官兵团队合作能 力、人际沟通能力和团队精神，增强团队的凝聚力。
作者单位：０５００８１ 石家庄，陆军军医大学士官学校健康维护系 通讯作者：滑树红，Ｅｍａｉｌ：１８２２６１８９９２＠ｑｑ．ｃｏｍ
２．２ 岗位技能心 理 训 练 根 据 未 来 战 场 岗 位 任 职 需 求，对
不同兵种、不同职级军官、不同年度士兵设置与之相对应的
训练内容。如指挥员的训练重点是培养在决策、指挥与控制
同岗位特点及不同作战阶段的任务，设置不同等级场景，使
官兵在特定的场景中通过心理训练调节自己的心理适应水
平，达标后 进 入 下 一 等 级 的 训 练。通 过 战 场 心 理 适 应 性 训
练，使参战官兵能够认识到在不同战场情境下可能出现的心
理问题，及应对措施，为实战中迅速调整自我达到良好适应
水平奠定坚实基础。
３．３ 围绕具体作战方案设计训练内容 根据不同作战方案
设计训练场景。战场心理适应性训练要突出实战特征，要在
信息干扰大、火力强、工兵破、特战袭、海上突和空中突降等
情况下，要在机动割歼、纵深夺要、立体抗反、城镇夺控、掩护 保障和抗敌逆登等场景中进行心理适应性训练［３］。
３．４ 立足作战任务创新训练方法 战场心理适应性训练的
过程中所需要的周密思维、准确的判断力和特殊情境下高度
的心理稳定性等心理特征。士兵训练的重点是培养熟练运
用武器装备、完成战斗任务时所需要的沉着、冷静、随机应变
的心理特征。专业技术人员训练的重点是培养细致的观察
力、敏锐的感知力和良好的问题解决能力等心理特征。
２．３ 战时心理适 应 性 训 练 包 含 适 应 战 场 环 境、适 应 作 战