4.鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔 喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等 肺里吸足了气，再潜入水中。 打比方
运用（ ）的说明方法形象具体准确的表达了鲸（ ）特 点。
作业设计： 以“鲸的自述”为内容写一篇短文
如何提高小学低年级数学 教学质量
今年，我担任低年级数学教学。由 于低年级学生年龄小、见识少、知 识面窄，而且还没有形成良好的课 堂习惯。针对低年级课堂纪律一团 糟的现象，在教学实践中，我充分 发挥老师的影响作用，用自己良好 的工作作风来影响带动他们，使他 们感到老师就是他们的榜样，就是
作者运用 作比较 、 列数字 、 举例子 的说明 方法准确、具体、形象的说明了鲸的______特点。
哺乳动物一般具有以下特点:
①用肺呼吸,胎生,靠吃母乳长大。 ②大多数动物有毛皮。
鲸是怎样由陆地生活逐渐 适应海洋生活的?
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖 先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐 渐变成了鳍，后来完全退化了，整个身子成了鱼
的样子，适应了海洋的生活。
小组合作学习，选择感兴 趣的特（动词) 吃多少
须鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃
“主要”起限定作用。表示除此之外还有其他食物。
3、教会学生认真读课题的习惯。“书读百 遍，其意自见”，教学中我们不仅要让学 生多读，认真读，而且还要指导学生会读 题，如：读图画应用题时，要让学生学会 有条理地读，完整地读题，在读的过程中 学会提炼题意，并分析出条件和问题间存 在的关系，从而找出解决问题的策略和方 法。
4、培养学生独立思考的习惯。我们所有的 教学活动都应建立在学生独立思考的基础 之上。如果学生没有经过认真地分析，就 谈不上交流、学习，只有当学生经过独立
五上第9课鲸
9.鲸
jīng
è
鲸（鲸鱼） 腭（上 腭）
bǔ lǜ 哺（哺乳）滤（过滤）
dù
fèi ǎi pàn tāi
肚（肚子） 肺（肺部）矮（高矮）判（判断）胎（胎生）
体形大 进化过程 种类 生活习性
你是从哪些句子看出来的？
1.比大象大得多。 作比较
列数字
2.最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
从开学第一天就着手培养学生良好的学习 习惯。我是从以下几个方面来培养学生的 学习习惯的：
1、至少要用一个多周的时间，每天第一次 课都要提醒学生：上课钟响，就要进教室 一边唱歌，一边准备上课的书、本及学习 用具等。教育学生爱护课本，作业本，不 在课本上胡写乱画，始终能保持课本和作 业本的整洁。
2、教育学生认真倾听老师讲话的习惯。让 学生明白:一个不会倾听的人是不会学习的
3、作业布置与批改。精选练习，有针对性， 有层次性地布置作业，力求使每一次练习 起到最大的效果。对学生的每一次作业都
四、关注全体，做到培优辅差。
浮在 海面 上
鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总 是几头聚在一起。
加上“总是”突出了鲸几头聚在一起睡觉是经常性 的,不是偶尔的。
鲸是怎样繁殖生长的?
胎生 幼鲸吃母乳长大 长得快 寿命长
体形大 约十六万公斤 近四万公斤 约十七米
种类 齿鲸 须鲸
鲸 列数字丶作比较丶打比方丶举例子
进化过程 陆地 退化 海洋
三、夯实基础，减轻学业负担。
儿童的天性就是爱玩，玩，也是儿童的权 利。学生不能把全部的时间都用在学习上， 而要留下许多自由支配的时间，他才能够 顺利地学习。这句话看似矛盾，其实蕴藏 真理。一个学生如果大部分时间都被作业 塞满，就缺少了自由生活，学生负担过重、 学业落后的可能性就越大，过重的学业负 担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为 如此，我们就要响应“减负”这一号召。 但在小学低段教学中，计算、操作等基本 技能对孩子的后期学习非常重要，如何让
（说明方法）
生活习性 进食 呼吸 睡觉 胎生
根据板书复述课文主要内容
练习题：写出下列句子的说明方法及表达效果 举例子 1.它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤，最小的也有两千 公斤。 列数字
3.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比 象大得多的动物，那就是鲸。 作比较
, .
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候 浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（打. 比方）
分析下列红体字词的妙处,体会说明文语言的准确 性。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
用上“必须”说明鲸呼吸是有时间规律的,而且非这样不可。
鲸睡觉时最大的特点是什么呢?
聚在 一起
围成 一圈
2、及时巩固与定期复习相结合。每节课新 授知识都会在当时当天及时巩固，第二天 进行适当复习，一段时间后进行第二次复 习，提高复习效率。低年级教材除了10个 课时的小单元教学，其余全是数一数和乘 除法的计算，计算是教学的重点，为了帮 助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟 时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加 与退位减口算题，通过坚持，效果显著。
一、培养学生的学习兴趣。
人们都知道:兴趣是最好的的老师，也是成 功的秘诀。教学中要充分考虑低年级学生 的年龄特点，注重幼儿与小学的衔接，多 用形象直观的教学手段，生动活泼的教学 形式，让学生愉快地学习数学。比如：采 用游戏、编儿歌、讲故事、比赛活动等多 样的教学形式进行教学。
二、养成良好的学习习惯。
3.我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。列数字.作比较
4.人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着
桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。举例子
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。
➢ 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七 米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ➢人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看 书，还显得很宽敞。