持轻物投准（水平二）的磨课计划
优点：
1.计划目标任务明确。

突出了学生的主体地位，也关注了教师的引领作用。

2.研究问题提出的比较合理。

本课根据学校体育器材不足，提出研究问题帮助上课老师搜集思路和寻找科学合理的教学方法，积极调动学生自主探究能力。

3. 说明事项详尽合理.体育器材的不足练习过程中学生接触器材的机会少达不到预设的教学效果，在这种教学环境下学生的主动性、积极性、参与性都受到影响，通过教师良好组织教学激发了学生的学习兴趣，调动起学生积极性。

不足之处：
1.忽视学生情感目标：通过学习，培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风，并在投准的练习中体验成功的乐趣，树立自信心。

2. 单纯提出问题，而忽视教法及学法的研究———尝试—对比—小组合作
3. 学生的兴趣培养和自主探究合作精神得到更好的发展，没有很好的体现出过程。

建议：新课标提倡面向全体学生分层教学，教师在了解学生水平的基础上应该根据学生特点设定合适的的分层教学计划，否则学生的积极性就很难调动起来。

目标任务：
优点：
进行自主合作探究学习方法的教学活动设计，提高了学生的学习能力和教师的专业水平。

本堂研修课目标任务具体、详实，能够让每一位研修教师明确本次活动的任务，树立了以学生为主体，教师为主导的教育理念。

在课堂上体现出学生学习的特性，重在培养学生自主参加体育锻炼的意识。

让学生在体育课堂学习中体验到成功的乐趣。

体育课堂教学手段高明、内容丰富、多样，注重学生的创造性，起到激发学生的兴趣的，调动了学生学习的主动性。

不足：
由于体育器材的不足，学生的练习强度不够；场地划分有问题，应让学生自带器材来解决体育器材不足的问题。

目标任务中还应该指出通过本活动学生应该掌握
的技能及能力，他别是学习有困难的学生应该达到的要求，学生亲自动手设计操作能力的培养不够。

研究问题：
优点：
1.能够明确的提出学校体育器材不足的现象，有针对性的研讨开发体育器材的问题。

1.学生在体育课堂教学中体验到体育的乐趣和体育课堂教学的丰富性、多样化，能起到激发学生的兴趣的。

不足：
强调体育器材少不是理由，要充分挖潜，排课也要合理，争取把学校现有的体育器材在使用上合理最大化，根据教学内容让学生自带器材。

提高学生的兴趣，进一步增强他们的合作探究意识。