《金色的秋天》教学设计
【教学内容】1．歌曲《西风的话》
2．欣赏《丰收锣鼓》、《扬鞭催马送粮马》。

【教学设想】
本课试图通过学生课内的体验，引导他们充分发挥想象，用语言、律动、表演、节奏等模仿表达生活中的情景，开展创编与表现活动。

让学生在创编活动中感受到音乐的无穷魅力，认识到生活是音乐艺术创作的源泉，从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展。

【教学目标】
一、认知目标
1．学会演唱《西风的话》,初步了解民族民间乐曲《丰收锣鼓》、笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》，感受相同题材和不同表现方法所产生的不同音乐效果。

2．能够听辨乐曲主题与主奏乐器。

二、能力发展目标
1．运用自然舒展的声音演唱《西风的话》仔细聆听音乐作品，
2．能在与他人共同协作演练中感受到合作的愉快。

3．为乐曲编排简单舞蹈动作。

三、情感目标
1．通过对中国民乐合奏与独奏乐曲的欣赏，了解我国优秀民族音乐作品，培养学生热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。

2．引导学生懂得春华秋实，从而珍惜今天，把握明天。

【教学重点、难点】
重点 1．指导学生用自然舒展的声音演唱《西风的话》，表现歌曲的抒情意境。

2．通过乐曲的欣赏听辨主奏乐器，感受乐曲情绪。

难点 1.歌曲大跳音程的音准及歌曲情绪的把握。

2.引导学生在乐曲演奏中大胆地表演与创作。

【教学方法】情景导入法、体验性教学法、演示法、欣赏法。

【教具准备】课件、自制打击乐器、扇子、彩绸、录音机、电子琴
教学过程。