《3DSMAX》课程标准
1. 课程基本信息
1.1课程代码：02110001
1.2课程类型：■专业基础课□专业技术课□专业拓展课□专业选修课
1.3适用专业：建筑设计专业
1.4合作企业：深圳居众装饰有限公司
1.5总学时：90学时
2. 课程整体设计
2.1课程定位
2.1．1课程性质
《3DSMAX》课程服务于建筑设计专业的高职学生，并充分考虑社会学习者的不同特点及不同用户的学习需求，在教学过程中，将着重让学生了解、掌握软件基本知识，锻炼学生独立完成效果图技能，培养学生制作效果图能力。
2.1.2课程作用
通过《3DSMAX》学习和效果图制作的训练，让学生可以独立完成效果图的制作。
通过等方法培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。
2.1.3本课程相关的前修和后续课程
前修课程：建筑CAD。
后续课程： PHOTOSHOP SKETCHUP 。
2.2课程建设方式
2.2.1 校企合作
本课程与建筑装饰行业、居众装饰设计公司合作设计、开发、使用、推广。
2.2.2 工学结合
课程建设体现开放性、实践性、职业性。
课程包含3个知识（技能）领域，共1个学期授课。
2.3 课程教学目标
2.3.1专业能力目标
通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DS MAX制作效果图的方法与技巧，学会工业产品模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，结合当前流行的渲染软件VRAY渲染器进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。
2.3.2方法能力目标
掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握建筑类方案效果图的绘制技能，达到设计院建筑类施工图的绘图职业能力。
2.3.3社会能力目标
通过本课程的学习，培养理解建筑设计图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。
培养设计建筑类方案效果图的制图职业素质，提高职业就业能力。
3. 课程内容与学时分配
知识领域名称知识（技能）
单元名称
知识点（技能点）名称
学时分配
理
论
实
践
小
计
1. 建模1.3DMAX
基础
知识单元
1.基本操作
2.视图布局
3.菜单操作
10 5 15 2. 建模
知识单元
1. 基础建模
2. 平面图形建模
3.. 修改器建模
10 5 15
知识单元
1. 修改器建模
2. 高级建模
10 5 15
3.常用修
改命令
知识单元
1. 挤出
2. 车削
3..弯曲
10 5 15
2. 材质材质编辑
器知识单元
1. 混合材质
2. 光线跟踪
3..渐变
10 5 15
3.灯光灯光的建
立
知识单元
1. 标准灯光
2. 光度学灯光
3..VRAY灯光
10 5 15
合计60 30 90
4. 知识单元（技能单元）教学要求
（备：知识单元用表1，技能单元用表2）
知识单元名称 1. 3DMAX基础最低学时理论20 ；实践10
教学目标1.了解3dsmax的应用领域；
2.熟悉3dsmax操作界面；
3.掌握视图布局和基本操作
教学内容
知识点主要学习内容
1.基本操作移动、复制、镜像
2.视图布局菜单栏、工具栏、命令面板
3.菜单操作保存、打开、新建
教学
方法
建议
教、学、做一体化
教学场所要求1.教学媒体：多媒体；
2.教学场景：教师授课
3.工具设备：多媒体、电脑
4.教师配备：专业讲师1人。
考核评价要求1.成果形式：电子文档
2.评价方式：按百分制记分制；
3.考核标准：优、良、中、及格、不及格。
知识单元名称2、建模最低学时理论20 ；实践10
教学目标1.了解材质编辑器
2.熟悉材质编辑器的布局
3.掌握材质调节参数的设置
教学知识点主要学习内容
表1
内容
1. 混合材质制作两种材质混合在一起
2. 光线跟踪制作地板的反射
3. 渐变制作苹果的颜色的渐变教学
方法
建议
教、学、做一体化
教学场所要求1.教学媒体：多媒体；
2.教学场景：教师授课
3.工具设备：多媒体、电脑
4.教师配备：专业讲师1人。
考核评价要求1.成果形式：电子文档
2.评价方式：按百分制记分制；
3.考核标准：优、良、中、及格、不及格。
知识单元名称3、灯光最低学时理论20 ；实践10
教学目标1.了解灯光的类型
2.熟悉灯光的分类
3.掌握灯光的参数
教学内容
知识点主要学习内容
1. 标准灯光标准灯光的种类
2. 光度学灯光光度学灯光的种类
3. VRAY灯光VRAY灯光的种类
教学
方法
建议
教、学、做一体化
教学场所要求1.教学媒体：多媒体；
2.教学场景：教师授课
3.工具设备：多媒体、电脑
4.教师配备：专业讲师1人。
考核评价要求1.成果形式：电子文档
2.评价方式：按百分制记分制；
3.考核标准：优、良、中、及格、不及格。
5. 课程实施
5.1教学条件
5.1.1软硬件条件
（1）学习环境设计建议
本课程的教学原则和方法建议采用一体化教学、示例演示操作并进行绘制方案效果图的实训教学；本课程的主要先修课程是计算机应用基础、图形图像处理等课程；为加强动手能力的培养，建议实施计算机现场教学、虚拟职业工作环境、采用真实工程项目，利用计算机多媒体技术开展教学。
（2）硬件设备配备建议
处理器英特尔®赛扬®处理器G540.硬盘320GSATAII 7200转高速防震硬盘. 内存2G DDRIII. 主板G41显示器19英寸宽屏液晶显示器. 显卡集成高性能显卡. 光驱SATA DVD
（3）软件配置建议
1）3ds max2010 32位英文版
5.1.2师资条件
（1）任课教师数量: 主讲教师3人；
（2）业务水平和能力
1）具备高校教师资格证；
2）具有一定的社会实践经验；
3）具备室内设计相关专业知识和技能；
4）具备设计基于建筑设计的教学法的设计应用能力；
5）能采用一体化教学、示例演示操作并进行绘制方案效果图的实训教学的教学方法，具有比较强的驾驭课程的能力；
6）具有良好的职业道德和责任心;
7）具有一定的组织协调能力和团队合作精神;
5.2课程资源利用与开发
5.2.1推荐教材
（1）3dsmax2012高手之路，王珂，清华大学出版社，2013年4月第一版；
（2）3dsmax基础课程水晶石编著高等教育出版社 2013年2月第三版
5.2.2参考教材和资料
（1）3DMAXCG制作秘籍，贾俊良，高等教育出版社，2005年5月第1版。
（2）三维动画实例教程，李刚，清华大学出版社，2008年7月第2版
5.3教学方法建议
5.3.1一体化教学法
本课程较多适宜一体化教学教学法。
知识单元授课过程中建议教师现场演示,学生课后练习；在技能单元授课过程中建议教师现场制作案例,学生课堂中练习案例。
5.4教学评价、考核要求
5.4.1考核原则
本课程考核分为三个方面的考核：
本课程操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，考核以平时课堂表现、实操与课程设计，具体比例如下：
1．平时成绩占总分的40%，采用百分制计分，包括考勤(10%)、提问(10%)和课内课外完成的作品质量及数量(20%)。
2．实操60%，室内设计模块（40%），室外设计模块（20%）。
另外，期末进行学生作品展评，教师收集学生优秀作品发布在校园网上，进行作品展示和评比
6. 其它
6.1 编制依据：高等职业教育土建类专业教学基本要求、学院各系部2014年人才培养方案。
6.2本课程标准适用于±10学时内的实施计划。
课程标准制定人：xxxxx课程教学团队
执笔人：
审核人：xxxxx xxxxx
2014年11月。