保护自然环境从我做起
具体过程：
一、班主任导言：同学们我们生活在这个充满神秘色彩的宇宙里，
在这个宇宙里有一个蓝色的星球，它拥有海洋、河流、山川、
许多动物和人类在这个星球上快乐的生活，这个星球它就是地
球，数万年来人们都很好的生活的这个地球上，可是由于人类
不注意保护环境，大自然受到了破坏，我们的家园也正在遭受
破坏。
今天我们就以“保护自然环境，从我做起”为题开一个
班会来讨论一下，我们应该怎样来保护大自然呢？
二、班会开始：
主持人入场：
A：尊敬的老师，B：亲爱的同学们，AB：你们好，《保护自然环境，从我做起》主题班会正式开始。
A：同学们老师在课前布置了一个作业题“人类生存需要那些自然条件呢？”同学们已经查找了资料，下面就请同学们谈论一下吧！学生1：我们每时每刻都要呼吸，所以我们离不开空气。
一个人每天要呼吸两万次，吸入10立方米的空气，大约十几公斤。
学生2：我觉得水对人类很重要，我们吃饭、洗衣服都离不开水。
人体70%都是水，血管里80%。
学生3：森林能抵挡风沙，产生氧气，吸入灰尘和二氧化碳，所以我们的生活离不开森林。
学生4：土地是人类生存的摇篮。
它为人类提供食物，也是人们生活、生产的场所，地下还有丰富的矿产资源，人们生活也离不开水地。
学生5：鸟是人类的朋友，全球共有7078种鸟，约1000亿只，它们
是保护农作物的能手，我们也离不开鸟。
学生6：动物也是人类的朋友，没有了动物我们的地球也是不完美的。
学生7：我们生活中的声音、色彩、光亮、温度等都是环境不可缺少的重要组成部分，与人类息息相关，人类也离不开它们。
A：好了！同学们，大家说的都对，我们人类是离不开它们，生态环境一旦受到破坏，首先受到伤害的就是我们人类。
B：不信请听故事《麻雀与樱桃的故事》
学生8：中世纪的欧洲，有一个叫普鲁士的国家，国王菲特烈酷爱樱桃。
他在果园里栽了许多樱桃树，有几次国王到果园，看到麻雀也在啄食樱桃，心里很生气，就下命令：“消灭麻雀者，本王要重赏！”于是全国上下大肆捕希麻雀。
两年后，麻雀和类似的小鸟少了许多，可是樱桃也被害虫吃了个精光。
国王终于从教训中醒悟了，他知道了麻雀虽然啄食樱桃，但不影响樱桃的生长，更重要的是麻雀还啄食树上的害虫。
国王把麻雀捕杀了，可他却再也吃不到樱桃了。
于是国王又再次下令：“保护麻雀！”
A：通过这个故事，同学们明白了一个道理吗？那就是鸟是人类的好朋友，我们应该爱护鸟类，鸟能捉食害虫，所以说我们不能破坏自然，破坏生态平衡，否则受害的将是人类。
A：森林在锐减，荒漠在递增。
B：环境在恶化，生态在失衡。
A：与自然为善，是人类反思后的觉醒。
B：保护自然，是我们青年一代的心声，请听演讲。
学生9：《为了地球上的生命》寒来暑往、四季更迭、冬去春来、花开花落。
年复一年的日子，重复着自古不变的主题。
曾几何时，中华民族为自己的飞速发展激动不已，蓦然间，面对狼奔突的洪水，目注铺天盖地的沙尘，华夏儿女的心潮便久久无法平息。
生态环境的恶化，影响着地球上数以万计的生命，民族素质的提高更是当务之急。
有首歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆、水下有红菱，水边芦苇塘，水底鱼虾肥”可当我们真去寻那风景如画的太湖时，看到的却是一堆堆的垃圾，甚至可以看到湖边那冰型加工厂彻夜明灯去追求他们所谓的“物质文明”，可不断排出的夹带着不可名状的气味的液体去“迫不及待”地渗入太湖之中，涌向远方。
更可怕的是，在我们的农材那些无知的材民，坝倒树木，兴前凌晨能听见鸟儿在茂密的树林里歌唱，如今已是光秃秃小山丘了。
请问，难道我们人类的进步就必须以破坏我们赖以生存的环境为代价吗？难道我们发展生产力就一定要向这种毁灭人类自己的目标前进吗？难道希望当我们追求到了那所谓的“物质文明”时，我们的“精神文明”却是那样的贫瘠吗？不！我们要大声呼唤在世界可持续发展这面大旗之下，我们要深刻认识保护我们周围环境的重要性。
以及提高民族素质的必要性。
同学们，如果不想看到最后一滴水是我们自己的眼泪的话，如果不想看到人类是地球上最后一种生物的话。
为了地球上所有的生命，让我们从现在做起，从今天做起，从我做起，在提高我们自己道德素
质的同时，爱护和保护自然环境吧！保护我们的家园吧，因为这就是保护我们人类自己。
A：是啊，没有人愿意看到地球上最后一滴水是自己的眼泪。
B：保护自然不能只是一个美好的心愿。
A：保护好环境，也不应该只是一句漂亮的誓言。
B：保护自然环境，从我做起吧，让我们行动起来吧，保护环境我们应从哪些方面做起呢？请同学们发展一下看法。
学生10：我们离不开空气。
所以我认为我们应该不让空气受到污染。
要把有害气体经处理后再排放到空气中。
学生11：我们离不开水，所以我认为不要让水受到污染，应该把生活污水、农业的药水和工厂的废弃水，应该经过加工处理在
排放在江河湖迫里。
学生12：我们离不开森林，所以我认为应保护森林，禁止乱砍、乱伐，应鼓励多植树。
学生13：我们离不开土地，所以我认为我们应该鼓励农民多用农家肥、少用化肥、减少土壤板结。
学生14：我们离不开鸟，所以我认为我们应该保护鸟，不要捕杀，应于它们和平共处。
学生15：我们离不开动物，所以我认为我们应该保护它们，不能捕杀破坏平衡。
学生16：我们离不开声音、色彩、光亮、温度，所以我认为我们应该让它处在它原先的状态，不要破坏。
保护环境的平衡。
A：同学们从几个方面谈论了自己保护环境的看法。
说的都很好。
B：但是同学们，你们知道吗？保护环境只有几个人的努力是不够的，应该让全人类共同去努力。
AB：下面我们发出倡议，以初二、五班全体同学的名义去倡议，号召他们都来保护我们的自然环境吧！
学生17：“保护自然环境，从我做起倡议书”我们是学生，保护环境是我们的责任，我们还没有能力去做宏伟的大事，但是我们
要从我们身边的小事做起。
1、不乱扔废弃物，保护环境卫生。
2、少吃口香糖，它很难消除，对环境污染很大。
3、每年都要种树，减少土壤沙化。
4、节约纸张，回收废纸，一吨废纸可以少砍17棵树。
5、不吃野生保护动物，维持生态平衡。
6、随手关水龙头，减少水的浪费。
7、买菜时要用布袋，因为塑料增加了垃圾数量，污染了土壤和地
下水。
8、少用一次性木筷，减少砍伐，减少森林的破坏。
A：同学们我们的倡议书就是我们决心要为保护自然环境而要做的，同学们努力去做好吧！
B：下面请我们的班主任总结：
三、班主任总结：
同学们希望通过这次班会，同学们能够认识到自然环境与我们人
类是共存的，是我们人类赖以生存的必不可少的，为了我们明天更美女了，让我们从身边事做起，从小事做起，让我们用我们的实际行动来带动每一个人，都自觉的保护环境，维护生态平衡，我相信在我们的努力下，这个地球上的自然环境会越来越好，人们会越来越快乐。
四、主持人宣布班会结束
AB：同学们让我们为我们的家园更美好而努力吧！初二、五班班会结束。