教学重点
自信地、有表情地演唱歌曲。
教学难点
启发学生即兴创编歌词
教学方法
聆听、模唱
学法指导
教师指导学生聆听，感受音乐，学唱歌曲
课前准备
电脑、钢琴、多媒体教学光盘
教学过程
个人探究
集体交流
一、师生问好
二、学习歌曲
三、小结
1、师生问好。
2、发声练习
3、复习
1、导入
2、初听歌曲
3、朗读歌词
4、听唱歌曲
师：刚才我们欣赏了许多美丽的图画。蜡笔小精灵见小朋友们这么喜爱他们，画的画又这么漂亮，也忍不住高兴的唱起歌来。听……出示课件(五)
教学目标
知识与能力：
随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》
过程与方法：
积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。
情感态度与价值观：
学情分析
课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
画面:歌词
背景音乐:整首歌曲的演唱
2、完整地演唱歌曲。
师问：小朋友，你们在唱这首歌的时候，心情是怎样的呢？
引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲。
3、师：画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。大自然的美景还有很多，除了这些，小朋友，你们还能画些什么呢?
生答：……
1、教师小结
同学们，今天我们不仅学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，更难得的是，小朋友们还为歌曲的第二段创编了新的歌词，大家真了不起!我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手!
综合科校本教研
——备课记录
教学内容
演唱《祖国祖国我们爱你》
课型
唱歌课
授课时间
第二周
教材简析
这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象
2、作业布置
课后练习歌曲
请学生试着用“Iu”哼唱曲调，教师及时鼓励。
完整地演唱歌曲的第一乐段。
板书设计
演唱《祖国祖国我们爱你》
1=C 2/4
情绪：欢快活泼
课堂练习
1、听录音
2、讲述听到的内容
3、学