八一建军节教案篇一：八一建军节主题班队会教学设计“八一建军节”主题班队会教学设计一、活动目标：1、让学生了解八一建军节的来历及相关知识。

2、让学生明白我们现在幸福生活的来之不易，激发学生的爱国情怀。

二、活动准备：学生课下搜集八一建军节的有关资料和图片。

三、活动过程(一)、导入课题1、同学们，长大后你的理想是什么？（请多名同学来说说自己的想法，畅所欲言，活跃气氛）2、多媒体出示图片你们认识图片上的人吗？他们有一个共同的名字叫------？（解放军）今天我们就来谈谈解放军的节日——八一建军节。

(二)、知识擂台（请同学们汇总搜集到的资料，小组派代表展示。

）1、八一建军节的来历是怎样的呢？1927年4月12日和7月15日，蒋介石、汪精卫先后在南京和武汉发动“清共”行动后，中共中央在汉口召开了临时政治局常委会议，决定利用共产党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行武装起义，并指派周恩来为起义领导机关前敌委员会书记。

1927年8月1日凌晨，一声枪响划破了南昌城寂静的夜空。

以周恩来为书记的中共前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等，率领党掌握或影响下的北伐军两万多人在南昌举行起义。

经过数小时激战，全歼守敌，占领了南昌城。

2、八一建军节确立的时间是什么时候？1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，决定8月1日为中国工农红军成立纪念日。

1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。

中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。

3、诞生地在哪儿？1927年8月底，南昌起义部队在朱德、贺龙等指挥下，经过彻夜强攻，一举占领了瑞金，取得了南昌起义后第一次攻城战役的胜利。

瑞金，这座赣南山区小城，从此与中国革命结下了不解之缘。

1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府决定将8月1日作为中国工农红军成立纪念日。

从此，每年8月1日就成为中国工农红军和后来中国人民解放军的建军节。

当年8月1日，在瑞金叶坪红军广场举行了历史上第一个“八一”纪念活动并且当日傍晚在瑞金城南竹马岗举行了红军阅兵式和分列式。

从此，8月1日正式成为人民军队的建军节。

因此，可以说南昌是军旗升起的地方，而瑞金是八一建军节诞生的地方。

4、你知道八一军旗的含义吗？八一建军节军旗，是象征军队或建制的旗帜。

中国人民解放军军旗为红色，上缀金黄色的五角星及“八一”两字，表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来经过艰苦卓绝的长期斗争，终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。

中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志，是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。

它激励全体指战员牢记自己的神圣职责，忠于祖国，忠于人民，忠于党，不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国的神圣领土和尊严。

5、解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么？从成立开始共经历了中国工农红军，八路军，新四军，中国人民解放军。

6、对于当代的解放军你又知道些什么？----学生自由畅谈（三）、节日颂歌80多年来，人民军队在南昌起义中诞生；在艰苦卓绝的井冈山游击战中发展，在前仆后继的二万五千里长征中涅槃；在八年浴血的抗日战争，气吞山河的解放战争中成长壮大；在抗美援朝中磨砺八一军旗下，一批批血性的子弟兵前仆后继，筑就了新中国的钢铁长城。

今天让我们为这些最可爱的人献上我们的赞歌！1、学生推举代表朗诵搜集到的诗歌。

2、教师出示诗歌，配乐朗诵。

《“八一”军旗高高飘扬》飘扬吧，久经风雨的“八一”军旗。

我用我的心，为您写下赞美的诗句。

燃烧吧，侵染先烈热血的“八一”军旗。

我用我的喉，为您唱响颂杨的弦律。

盛开吧，绽满红花的“八一”军旗。

我用我的血，为您浇灌朵朵鲜艳的月季。

血与火的洗礼，让您更加高高地擎起。

我心中的“八一”军旗，祖国卫士誓死捍卫您!四、活动小结篇二：XX八一建军节学习创先争优活动总结昨天是中国人民解放军83岁华诞，某市纪念中国人民解放军83周年暨深化开展创先争优活动交流大会隆重举行。

市委组织要认真学习贯彻胡总书记的重要讲话精神，认清形势任务，增强创造先进、争当优秀的自觉性和责任感。

每一名共产党员都要努力成为先锋和表率，以自己创先争优的实际行动，带动身边群众创先争优，以此来带动全社会创先争优，不断提高推动首都科学发展的水平。

我们要认清形势任务，增强创造先进、争当优秀的自觉性和责任感。

当前，首都进入了新的发展阶段，市委适时提出建设中国特色的世界城市的战略目标，目的就是要在现有工作基础上，为首都科学发展提出一个更高的、有可比性的、可持续发展的奋斗目标。

党组织和广大党员要切实增强创先争优的自觉性，以改革创新的精神，推动首都完成跨越式发展；切实增强忧患意识，以勇往直前的精神，在更高水平上把首都建设得更好；切实增强实干精神，自我加压，以更大的气魄、更大的举措，推动首都工作迈出新的更大步伐。

我们要以创先争优活动为契机，不断提高推动首都科学发展的水平。

一要紧紧围绕深化贯彻落实科学发展观，搞好创先争优活动。

要增强转变经济发展方式的紧迫感，紧紧抓住发展的关键环节、重大项目，迎难而上，积极破解发展难题。

要贯彻市委确定的发展战略，不断提高首都经济发展的质量和效益。

要依赖创新推动发展，提升首都发展的结构、质量、效益和档次。

二要紧紧围绕促进社会和谐稳定，搞好创先争优活动。

要围绕当前社会管理的难题，加大创新力度，着力提高综合协调、社会动员能力，形成工作合力。

积极创新社会工作的方式方法，使社会管理工作与社会发展建设相顺应。

三要紧紧围绕解决民生问题，搞好创先争优活动。

加大保障和改善民生工作力度，特别是要注意帮助困难群众解决实际问题。

进一步加强公共服务体系建设，使城乡群众都能更好地享受到改革开放的成果。

四要紧紧围绕加强基层党组织建设，搞好创先争优活动。

进一步优化基层党组织设置，强化基层党组织功能，切实加强基层党组织书记和党员队伍建设，充分发挥党员在推动科学发展、促进社会和谐中的主体作用。

加强对老党员、生活困难党员的关怀帮助，让他们感受到党的暖和，增强基层党组织的亲和力和向心力。

每一名共产党员都要努力成为先锋和表率，以自己创先争优的实际行动，带动身边群众的创先争优，以此来带动全社会的创先争优。

全市党员要在五个方面争当模范：一要争当学习的模范，牢固树立重视学习、坚持学习、终生学习的观念，坚定理想信念，提高理论素养，努力在建设学习型党组织和学习型社会中走在前列，成为学以致用、用有所成的表率。

二要争当本职岗位的模范，大力弘扬北京奥运精神，立足岗位，履职尽责，善于攻坚克难，敢于开拓创新，以强烈的事业心和责任感，在本职岗位上做出显著成绩。

三要争当服务群众的模范，一直坚持党的群众路线，进一步密切联系群众，把人民群众的愿望与要求作为决策的根本依据，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。

四要争当遵纪守法的模范，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，确保党和国家工作部署的贯彻落实。

全市各项工作要广泛运用廉洁奥运经验，廉洁办一切事业。

篇三：国防教育教案我的家乡教学目标：1、了解祖国——名称，国地面积，人口，民族知识。

2、知道的有关知识。

3、培养热爱祖国的情感。

教学时间：1课时教学过程：一、教学引入师：出示图片中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽， 56个民族大团结图片同学们：你们知道这些图片上的知识吗？指名答：师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族二、认识中华人民共和国师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？生：讨论交流汇报：中华人民共和国。

大公鸡师：让我们一起来看上面有多个省市自治区。

生：师指生数。

汇报：34个师：同学们，你们还知道些什么呢？生：交流讨论汇报：面积为960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族人数最多，壮，满，回，苗，维师点相应图片。

师：我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有56个族，56个民族亲如一家，共同生活在这片广阔的国土上。

三、认识首都，国旗，国徽师：我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们一起来认识它。

出示图片生：交流讨论汇报：天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，，人民大会堂，长城，故宫，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园师出示各种图片师：同学们知道的真多，老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗，国徽的规定：对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役，管制或剥夺政治权利。

你们一定要牢记。

四、故事会1、说一说你知道的关于北京的故事。

2、画一画，国旗，国徽。

3、唱一唱，《国歌》钢铁长城教学目标1、指导学生学会做五角星2、让学生体验动手做五角星带来的乐趣。

3、培养学生的动手动脑能力,创新能力，动手实践能力。

教具准备:教师准备绳子一根。

学具准备:学生各自准备绳子一根。

教学重点:培养学生动手能力，以及做五角星的乐趣。

教学难点: 如何用绳子做成各种五角星。

教学时间：一课时教学过程: 一、引入。

1、谈话：同学们，你们知道一根绳子在手上能编出各种图案吗？下面我们开始学习做五角星吧！（板书做五角星）2、展示作品。

（教师用绳子翻出各种图案，给学生看）3、宣布这节课的内容。

(师：今天我们大家的主要任务是用绳子做出一个五角星) 二、制作1教师用绳子示范制作五角星，同时，给学生介绍自己是如何思考、设计和编制的。

2、学生开始自由编制五角星，教师巡视指导。

3、交流研讨。

（教师让做得好的学生，到前台来，做展示交流）4、表扬编制五角星做得好的学生。

三、创新1、教师编制创新图案，学生观察。

2、学生编制创新图案，教师巡视指导。

3、让创新编制图案好的学生到前台展示作品。

4、表扬编制好的学生。

5、收集学生的优秀作品。

四.总结。

同学们，刚才一些学生上台来展示用绳子编制的创新作品，非常有新意，通过这些作品的展示，我能看出同学们有丰富的想象力、创新意识和动手实践能力。

只要同学们动脑筋，用其它的材料也能做出优秀的作品。

士兵课堂教学目标：1.了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实；2.通过引导学生了解人民军队现代化建设的进程，认识科技强军的重要性，提高学生综合分析和比较问题的能力。

3.通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，让学生感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益强大，从而增强学生爱党、爱国、爱军的情感。

重点难点1.人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。

科技强军与国防现代化建设的巨大2.如何简明扼要地讲清课文涉及的一些军事术语、武器性能。

教学时间 1课时教学准备教师研读课标与教材，撰写教案，收集我国研制的尖端武器的相关图片资料，或制作含视频的多媒体课件。