师德考核结论意见公示
2014.10.01-2014.10.08
经公示7天无异议
个人主要业绩贡献公示
2014.10.01-2014.10.08
经公示7天无异议
（评审）推荐结果公示
2014.10.01-2014.10.08
经公示7天无异议
呈 报 单 位 意 见
县级学校主管部门意见
负责人： (公章)
年 月 日
期末统一命题考试，全镇四率排名第三名
任现职以来公开课、观摩课、研究课情况
开课日期
课程内容
（年级、科目、章节、课题）
目的要求
开课范围（市、县、校）听课人数
成绩及效果
2011.12.12
六年级语文《将相和》
资阳市雁江区教育局教育学会优质课竞赛
县级、全区各镇乡教师代表100余人
获荣誉证书
任现职以来组织指导课外活动情况
著作、论文及重要技术报告登记（一）
日 期
名称及内容提要
出版、登载获奖或在
学术会议上交流情况
合（独）
著、译
1999.12.30
1999.12.30
2000.12.30
2002.11.22
2003.10.21
2005.06.
2007.06.25
2010.01.13
2010.07.16
2010.09.
2011.06.30
合 著
独 著
独 著
独 著
独 著
独 著
独 著
独 著
独 著
独 著
独 著
独 著
著作、论文及重要技术报告登记（二）
日 期
名称及内容提要
出版、登载获奖或在学术会议上交流情况
合（独）
著、译
2012.04.09
2012.05.07
2013.06
2013.06.26
论文<<略谈有效性的作文教学》
论文<<浅谈语文课堂有效性教学策略>>
（评中级职称“评审表”填表模板）
任现职前主要专业技术工作业绩登记
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）
完成情况及效果
（获何奖励效益或专利）
1992.09-
1993.08
1993.09-
1994.08
1994.09-
1995.08
1995.09-
1996.08
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果
（获何奖励效益或专利）
2010.01.13
2010.07.16
2010.09
2010.09-
2011.08
2011.6.30
2011.11
2011.12.12
2011.09-
论文<<小学作文复习中如何指导学生进行心理描写》
论文<<浅谈小学语文毕业班总复习计划制定时应注意的几点》
小学语文教学
论文<<实施素质教育怎样帮助学生对待心理挫折》
小学语文教学
<<扬课改风帆塑教师形象》
小学语文教学
任四年级语文教学周课时15课时，总课时600课时。(独立)
任五年级语文教学周课时15课时，总课时600课时。(独立)
（主持、参加、独立）
完成情况及效果
（获何奖励效益或专利）
2003.09-
2004.08
2003.10.20
2004.09-
2005.08
2005.06
2005.09-
2006.08
2006.09-
2007.08
2007.06.25
2007.09-
2008.08
2008.09-
2009.08
2009.09-
指导内容
指导形式
成绩及效果
2011.01.01-
2011.12.31
2012.02-
2012.12
2013.02-
2013、12
开展班务工作和有效性课堂教学，讲解《浅谈班主任工作策略》和《将相和》
班务工作和小学语文课堂教学，授课《五彩池》
课堂教学和班务工作，授课《凡卡》和《自然之道》
上示范课、听课、交流.
2011.05-
2013.05
指导
主讲
主研
课堂教学有效性
课堂教学“先学后教”
微型课题《农村小学有效合作学习策略的研究》
片区三所学校18名语文教师
片区三所学校18名语文教师
2人
教师注重向课堂要质量达到教研效果
落实学生主体地位培养学生自主能力
结题达到研究目的
任现职以来指导、培养教师情况
起止日期
指导何
校何人
起止日期
组织名称
参加人数
一学期活动次数
活动内容
成绩及效果
2009.03-
2009.07
2010.04-
2010.06
2011.09-
2011.12
2012.03-
2012.07
2013.09-
2013.12
阅读之星
小天使
创新作文小组
书法小组
我是小作家
15
12
10
15
10
4
7
8
12
8
图书室阅读、讲故事比赛
县级人事职改部门意见
负责人： (公章)
年 月 日
市
州
教
育
部
门
意
见
负责人： (公章)
年 月 日
市州人事职改部门或省级主管部门意见
负责人： (公章)
年 月 日
评 审 审 批 意 见
专家评议组意见
应到人数
实到人数
表决结果
备注
同意
反对
弃权
组长签字: 年 月 日
评审组织意见
应到人数
实到人数
表决结果
备注
同意
反对
2010.08
小学语文教学
论文<<师德启示录》
小学语文教学
论文<<浅析优化课堂教学》
小学语文教学
小学语文教学
科研成果<<浅谈课堂教学中的问》
小学语文教学
小学语文教学
小学语文教学
任二年级语文教学周课时9课时，总课时360。(独立)
撰写(独立)
任六年级语文教学周13课时，总课时520课(独立)
撰写(独立)
上示范课、听课指导.
上示范课、听课指导、带到本镇其他校学习.
让低一级教师和新招教师迅速成长。其中周聘芬《浅谈如何做好农村小学班主任工作》获区二等奖
成长为教学能手。其撰写《塑造教师完美人格关注教师心理健康》获区二等奖。
青年教师迅速成长胜任教学工作。其中徐丽萍《制作高品质课件应注意的几个问题》获区一等奖
撰写(独立)
自制(独立)
撰写（独立)
任五年级语文教学周课时7课时，科学2课时，总课时360。(独立)
自制(独立)
独立
独立
任四年级语文教学周课时7课时，六年级科学2课时总课时360课时。(独立)
撰写（独立)
撰写（独立)
雁江区教育学会二等奖
雁江区教育学会二等奖
雁江区委员会二等奖
年度考核优秀，两期全镇四率排名分别为五、三名。
雁江区教育学会二等奖
专题发言<<小学语文识字教学初探》获同行好评
在区课堂展示<<将相和》获得同行和专家好评
被雁江区教育局评为十二五骨干教师，年度考核优秀，两期全镇四率排名为三名、一名
在考试指南报第14版第253期刊出(04月09日出版)
在考试指南报第14版第257期刊出(05月07日出版)
任现职后主要专业技术工作业绩登记（三）
小学语文教学
小学语文教学
合著
自制(独立)
任5.1班语文教学周课时10课时，科学2课时，总课时480课时。(独立)
任4.1班语文教学周课时8课时，科学2课时总课时400课时。（独立）
主研的区级课题<<农村小学有效合作学习策略的研究》结题
雁江区教育学会二等奖
年度考核优秀，期末统一命题考试，两期全镇四率排名分别为四名、一名
2011.11.20
论文<<小学作文复习中如何指导学生进行心理描写》
论文<<浅谈小学语文毕业班总复习计划制定时应注意的几点》
论文<<实施素质教育怎样帮助学生对待心理挫折》
<<扬课改风帆、塑教师形象》
论文<<师德启思录》
论文<<浅析优化课堂教学》
论文<<浅谈课堂教学中的问》
论文<<浅谈小学语文阅读教学》
任二年级语文教学周课时9课时，总课时360。(独立)
任三年级语文教学周课时9课时，总课时360。(独立)
撰写(独立）
任六年级语文教学周课时9课时，总课时360。(独立)
任五年级语文教学周课时9课时，总课时360课时。(独立)
任六年级语文教学周课时9课时，总课时360课时。(独立)
年度考核优秀，两期四率排名为六名、一名。
主研区级课题<<农村小学有效合作学习策略的研究>>研究报告
课件<<常见的农作物》
在考试指南报第253期第14版刊出(04月09日出版)
在考江区教育学会二等奖
独 著
独 著