壹
日积月累
观书有感
[宋]朱熹
其一
其二
半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，
天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。
问渠那得清如许？ 向来枉费推移力，
为有源头活水来。 此日中流自在行。
观书有感
其一 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
注释 方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南。 鉴：镜子。 徘徊：来回移动。 渠：它，这里指方塘之水。 那得：怎么会。 如：这样，如此。 为：因为。
观书有感
其一 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
译文：半亩大的方形池塘 像一面镜子一样展现在眼前。 天空的云彩和浮云的影子都在 水面上闪耀浮动。要问那方塘 里的水为何会这样清澈呢？是 因为有那永不枯竭的源头为它 源源不断地输送活水啊。
这是一首借景喻理的名 诗。全诗以方塘作比喻，形 象地写出了一种微妙难言的 读书感受。池塘并不是一潭 死水，而是常有活水注入， 因此像明镜一样，清澈见底， 映照着天光云影。
书是一艘艘等待出发的小船，停在书架上。 书是一张张请柬，邀请我去美丽的游乐园。 书是一双双翅膀，帮助人们横渡理想的海洋。 书是一点点火花，能点燃心中的火炬。
☆书籍是巨大的力量。 ☆书是人类进步的阶梯。 ☆书籍是人类知识的总统。 ☆书籍是人类思想的宝库。 ☆书籍——举世之宝。 ☆好的书籍是最贵重的珍宝。 ☆书是唯一不死的东西。
神上的营养。
（ 5 ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到
内；一个是出，从内到外。
（ 3 ）写作是什么？是表达。
读一读
阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样， 阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。把 脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者 用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到 内；一个是出，从内到外。
语文园地——交流平台
怎样才能找到好书呢？
1. 从读一篇文章到读一本书，从读一本 书到读同一类书。
2. 注意作者是谁，如果书写得好，继续 看这个作者的书。
3. 找个自己喜欢的作者，然后从他的书 里挖他喜欢提到的人。
语文园地——词句段运用
下列句子把书比喻成了什么呢？
书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ——把书比喻成“长生果” 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” ——把书比喻成营养品 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时就去 想去的故地。 ——把书比喻成朋友、故地
语文园地八
交流平台
平时你们是怎样找书读的？都喜欢 读哪些课外书？
我喜欢沿着课文找书读，如，读了 《我的“长生果”》，我对课文中提到 的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。
读了法布尔的《昆虫记》，我对与 动物有关的书很感兴趣，就又读了布封 的《动物素描》。
我觉得冰心的《忆读书》写得很有趣， 便找了她的其他作品来读。
将交流后的内容进行整理，填入下面的表格中
人物 哪吒
出处
喜欢的理由
1.年纪小但武功高强，但
动画片《哪 吒闹海》
能变成三头六臂 2.见义勇为，敢于担当， 有一次，他救了被龙王
欺负的老百姓
示例：
四大名著中，我最喜欢看《三国演义》 ，因为作者 罗贯中把三国时期的战争和鼎盛写锝栩栩如生。而三国 中，我又最喜欢诸葛亮，他善计谋，留心世事；精通兵 法，常自比管仲，乐毅。在他身上，有两个突出的特点： 一是智绝，一是忠贞。诸葛亮，蜀国丞相，军师。复姓 诸葛，名亮，字孔明，琅岈阳都人。身长八尺，面如冠 玉，头戴纶巾，身批鹤氅。他十五岁随叔父诸葛玄到豫 州，后投靠荆州刘表，安家于襄阳。
——列宁 ——高尔基 ——莎士比亚 ——乌申斯基 ——梭罗 ——别林斯基 ——丘特
〇把下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。 读一读，再抄写下来。
（ 1 ）阅读是什么？是吸收。 （ 4 ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用
嘴说，或者用笔写。
（ 2 ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精
照样子说一说，还可以把书比喻成什么？
书籍是生活的加速器。 —— 尼克拉耶娃 理想的书籍是智慧的钥匙。 —— 托尔斯泰 书籍是人类进步的阶梯。 —— 高尔基 书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想下面的句子主要讲了什么，把它们排列成一
段意思连贯的话，读一读，再抄写下来。
（ 1 ）阅读是什么？是吸收。 （ 4 ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用
观书有感
其二 昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。
注释
蒙冲：这里指大船。 向来：原先，指春水上涨 之前。 推移力：指浅水时行船困 难，需人推挽而行。 中流：河流的中心。
观书有感
其二 昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。
译文：昨天夜里江边 涨起了阵阵春潮，巨大的 舰船轻盈得如同一片羽毛。 向来行驶要白费很多推拉 力气，今天却能在江水中 央自在地行进。
这首诗以泛舟为 例,让我们去体会与学 习有关的道理。诗中 突出春水的重要,意在 强调做学问要功夫到 家,才能有所突破。
感谢观看！
语文园地八
口语交际 我最喜欢的人物形象
哪吒
孙悟空
诸葛亮
武松
和同桌交流自己喜欢的人物形象，注意 说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或 影视作品，这个人物有哪些鲜明的特点，你 为什么喜欢这个人物。
我喜欢读各种各样的书，如历史故 事、人物传记、科普读物等。
从读一篇文章到读整本书，从读整 本书到读同一类书，这种方法对我很有 启发，我也要这样找书读。
词句段运用
©读一读，说一说还可以把书比喻成什么？
◊书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ◊莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” ◊ 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随 时想去就去的故地。
排序思路
首先提出问题，什么是阅读；接着以吃饭为喻解释 什么是阅读。然后提出第二个问题，什么是写作，然后 用通俗的语言解释什么是写作。最后总结阅读和写作的 不同特征。
书写提示
欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整， 笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖 长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显 得既平正端庄，又险劲生动。《九成宫醴泉铭》是其 楷书代表作之一。