78
德国
狄尔泰
《精神科学引论》；《体验与诗》
79
德国
西美尔
《货币哲学》
80
德国
康德
《纯粹理性批判》
81
英国
休谟
《人性论》
82
英国
达尔文
《物种起源》
83
英国
赫胥黎
《天演论》
84
英国
劳伦斯
《查泰莱夫人的情人》
85
丹麦
普里戈金
《从混沌到有序》
86
奥国
弗洛伊德
《精神分析引论》
87
瑞士
荣格
《寻找灵魂的现代人》
遵义师范学院实施“营造高师院校书香氛围提升高师学生人文素养”教学改革与教学质量工程项目选读书目（供参考）
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
教育—人文经典名著一览表（精选）
序号
国
别
著作家姓名
代表作
1
中国
孔子
《论语》
2
中国
孟子
《孟子》
3
中国
庄子
《庄子》
4
中国
荀子
《荀子》
5
古希腊
柏拉图
《理想国》
《精神与教育》
69
中国
邹进
《现代德国文化教育学》
70
中国
梁漱溟
《东西文化及其哲学》
71
法国
阿尔贝特.施韦泽
《文化哲学》
72
法国
罗兰.巴特
《恋人絮语》；《写作的零度》
73
法国
福柯
《规训与惩罚》
74
法国
萨特
《存在与虚无》
75
德国
卡西尔
《人论》
76
德国
马克思恩格斯
《共产党宣言》
77
德国
尼采
《查拉图斯特拉如是说》
中国
叶澜
《教育概论》；《“新教育教育”论》
43
中国
黄济
《教育哲学通论》
44
中国
陈桂生
《教育原理》
45
中国
钟启泉
《现代课程论》
46
中国
瞿葆奎
《教育学的探究》
47
中国
肖川
《教育的理想与信念》；《教育智慧与真情》；《教育的使命与责任》
48
中国
周作宇
《元教育学探索》
49
中国
石中英
《教育学的文化性格》
50
中国
16
美国
巴格莱
《教育与新人》
17
美国
布鲁纳
《教育过程》
18
美国
布卢姆
《教育目标分类学》
19
前苏联
马卡连柯
《教育诗》
20
前苏联
苏霍姆林斯基
《给教师的建议》；《帕夫雷什中学》
21
前苏联
赞科夫
《教学与发展》
22
前苏联
哈尔拉莫夫
《教育学教程》
23
联合国教科文
富尔等
《学会生存》
24
联合国教科文
德洛尔等
《学习：内在的财富》（又译为《教育：财富蕴藏其中》
25
联合国教科文
拉塞克维迪努
《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》
26
法国
郎格郎
《终身教育引论》
27
英国
罗素
《教育与美好生活》
28
日本
小原国芳
《全人教育论》
29
日本
大河内一男等
《教育学的理论问题》
30
日本
筑波大学
《现代教育学原理》
31
德国
雅斯贝尔斯
《什么是教育》
32
瑞士
皮亚杰
《教育科学与儿童心理学》
33
美国
吉鲁
《跨越边界——文化工作者与教育政治学》
34
美国
多尔
《后现代课程论》
35
美国
多尔等
《课程愿景》
36
巴西
弗莱雷
《被压迫者的教育学》
37
美国
奈勒
《西方当代教育哲学》
38
德国
波尔诺夫
《教育人类学》
39
中国
陶行知
《陶行知教育文集》
40
中国
叶圣陶
《叶圣陶语文教育论集》
41
中国
顾明远
《我的》
97
中国
余英时
《士与中国文化》
98
中国
华罗庚
《堆垒素数论》
99
中国
傅国涌樊百华
《脊梁——中国三代自由知识分子评传》
100
中国
万夏潇潇
《后朦胧诗全集》（上下）
60
中国
箫雪慧
《教育：必要的乌托邦》
61
美国
赫舍尔
《人是谁》
62
德国
爱因斯坦
《爱因斯坦文集》（第一、第三卷）
63
美国
列奥.施特劳斯
《自然权利与历史》
64
美国
艾伦.布卢姆
《美国精神的封闭》
65
英国
利文斯通
《保卫古典教育》
66
英国
伊丽莎白.劳伦斯
《现代教育的起源和发展》
67
中国
冉云飞
《沉疴》
68
中国
王坤庆
檀传宝
《德育美学观》
51
中国
朱永新
《新教育之梦》
52
中国
张华
《经验课程论》
53
中国
熊川武
《理解课程论》
54
中国
刘铁芳
《生命与教化》；《守望教育》
55
中国
张文质
《保卫儿童》
56
中国
王啸
《教育人学》
57
中国
陈忠武
《人性的烛光》
58
中国
金生鈜
《理解与教育》；《规训与教化》
59
中国
郭晓明
《课程知识与个体精神自由》
88
美国
罗杰斯
《成为一个人》
89
美国
罗洛梅
《爱与意志》
90
美国
弗洛姆
《爱的艺术》
91
日本
阿部正雄
《禅与西方思想》
92
古印度
《五十奥义书》
93
古印度
弥勒佛口授（玄奘译）
《瑜伽师地论》
94
中国
石敏敏
《希腊人文主义——论德性、教育与人的福祉》
95
中国
李泽厚
《中国古代（近代）（现代）思想史论》
96
中国
姚国华
6
古希腊
亚里斯多德
《政治学》
7
古罗马
奥古斯丁
《忏悔录》；《论三位一体》
8
捷克
夸美纽斯
《大教学论》
9
英国
洛克
《教育漫话》
10
法国
卢梭
《爱弥儿》
11
德国
康德
《康德教育论》
12
德国
赫尔巴特
《普通教育学》
13
德国
第斯多惠
《德国教师培养指南》
14
美国
杜威
《民主主义与教育》；《经验与教育》
15
意大利
蒙台梭利
《儿童的秘密》