小班语言教案：儿歌“小雪花”
活动目标
1、在理解儿歌内容的基础上，学习用普通话诵读儿歌。

2、知道雪花的特征，如：外形像棉絮，遇热会变成水珠等。

3、体验冬天雪花飘落，小雪花在幼儿手中融化的愉快。

活动准备
1、活动前，家长需先带幼儿观察下雪的景象(生活中、电视里等)。

2、纸片材料(制作小雪花片)。

3、冬天下雪的图片
活动过程
（一)教师朗诵儿歌“小雪花”并与幼儿一同讨论内容。

1．教师先轻声诵读儿歌，第二遍引导幼儿自由地跟着诵读。

2．小朋友见过雪吗?雪是什么样的呢?
3．摸到小雪花时的感觉是什么样的呢?
（二)让幼儿观赏有关冬天下雪的图片。

教师提问：
小朋友在电脑中观察到下雪天有哪些特点呢?
(三)教师引导幼儿用词语替换来改编儿歌的内容。

启发幼儿大胆想像，并将想像的内容表述出来，让幼儿
感受拟人化语言的美。

教师提问：
1．这首儿歌叫什么名字?说了些什么?
2．宝宝见了伸手捉，捉住了会变成什么呢?
3．小朋友，你们会怎么样欢迎小雪花到地上来做客? 4．还有谁会欢迎小雪花到地上来做客?是如何欢迎
的呢?
(四)教师配上音乐，并请小朋友制作小雪花，抛撒
纸做的雪花，引导幼儿惑情地诵读儿歌。

1．哪些小朋友想要成为小雪花天使呢?那么……雪
花片在哪儿呢?我们一同来制作雪花片，请将白色纸张撕
成小纸片，要努力撕成小小块、小小片，那才像雪花片
喔!
2．小雪花天使会唱好听的儿歌，还会撒下许多小雪
花呢!
3．(教师提醒幼儿朗诵时注意语气的变化)小雪花天
使们，我们一同来诵读儿歌，唱出好听的声音，还要记
得撒下小雪花，让教室里也有下雪天喔!。