• 看颜色 • 闻气味 • 感粘度
在科学观察中，我们一般不 用尝的方法比较物体
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
•报 纸 • 蜡光纸
油
• 玻璃板
水
注意事项
• 不能将实验材料放入嘴中。 • 要在老师的指导下，触摸没有危害的实 验材料。 • 不要打破玻璃器皿，如果破损，向老师 汇报。
胶头滴管的使方法
• 1、拿起杯子，轻捏胶头，吸取液体后，松开胶头。 • 2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近纸， 轻捏胶头，滴一滴液滴。 • 3、将滴管放回杯子后，将杯子放回原处。
水和食用油
水 食用油 食用油是一种有（颜 色）、有（气味）、 有（味道）、不（透 明）、
水是一种没有（颜 色）、没有（气味）、 没有固定 形态 没有（味道）、（透 明）、
会（流动） 的液体。
练习
• 水和食用油相比，在__、___、___、___、 ___ 、 ___等方面有差异但它们都会____、 没有_____的形状。 • 液体都没有_____的形状。 • 液体都会____，流动的快慢受到___度的影 响
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前节知识回顾。
• 水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、 黏度液滴的形状、重量等方面有差异， 但它们都会流动、没有固定的形状。 • 液体都没有固定的形状。 • 液体都会流动，流动的快慢受到黏稠度的 影响。
水
相同点：
1、都会流动 2、都有点透明 ……
食用油 洗洁精
不同点：
1、颜色不同 2、黏度不同 3、气味不同 ……
。
水的用途
• 。
。
水是生命的源泉。 （植物）、（动物）和（人类） 都离不开水。 水的用途很多。（工业）生产、 （农业）生产和（人类）的生活 都要用水。
固体、液体、气体
• • • • • • 物体分为固体、液体、气体三类。 固体如：石头、木头等。 气体如：空气、氧气、二氧化碳等。 液体如：水、醋、油、牛奶等。 它们的区别是: ①固体有固定的形状，液体和气体都没有 固定的形状；②固体不能流动，液体和气 体都能流动。
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。 水是一种重要的物质，在生 。 产活动的许多方面，都有十 分重要的作用
水的作用
无味 无色 能流动
河流 做饭
饮用 海洋 动物 离不开水 微生物 离不开水
水是什么样的？
• 。
水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有 （味道）、（透明）、会（流动）的液体。 水在自然界中有水、冰、水蒸气几种不同的存 在方式。 水能用来洗衣、洗澡、饮用。
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前节知识回顾
• 水是一种没有（颜色）、没有（气味）、 • 没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 • 地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖 着。 • 水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、 气态的 • （水蒸气）。 • 水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类） 都离不开水。 • 水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和 （人类）的生活都要用水。
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水
食用油
洗洁精
. 三种液体流动快慢的比赛
• .
液体名称 猜测 水 食用油 洗洁精
比赛方法： 1、在玻璃板上流 2、把杯子倒过来流 3、在管子里流
比赛结果 .
有关。 • . 液体流动快慢主要与它们的 黏度
食用油
水
2
1
洗洁精
3
水
相同点：
1、都会流动 2、都有点透明 …… 有重量 能占据空间
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瓶子相同，水位高的多。
水位相同，瓶子大的多。 .
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. 瓶子和水位都不相同
• .
没法儿比
一、用天平称
二、用量筒量
• 1、认识量筒
2、使用筒量。
• 。
3、了解水的单位.
的体积是可以 （测量）的。 • 2、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来 （测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 • 3、液体体积的单位是（毫升）。 • 4、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下 两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数 时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低 处保持（水平），然后读出液体的体积数。
作业
• 1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以 （ ）的。 • 2、量筒是一个有（ ）的玻璃筒，专门用来 （ ）的多少，也就是测量液体的体积。 • 3、液体体积的单位是（ ）。 • 4、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下 两点：（1）量筒必须放（ ）。（2）读数时， 视线要与量筒内液体的（ ）的最低处保持 （ ），然后读出液体的体积数。
食用油 洗洁精
不同点：
1、颜色不同 2、黏度不同 3、气味不同 ……
固体和液体的维恩图
固体 有固定形状 有重量 液体 没有固定形状
不能流动
能占据空间
能流动
练习
• 1、水是怎样一种液体：如水滴是圆的，水不粘手， 水比油重，流动速度比较快，不能保持固定形状 等。 • 2、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。 • • • • 3、液体与固体不同点有： 固体：不会流动，有固定形状。 液体：会流动，没有有固定形状 液体与固体相同点有：有重量，有形状，能占据 空间。
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• 。
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前节知识回顾
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1、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、 没有（味道）、（透明）、会（流动）的液 体。 2、水有三种状态：固态的（冰）、液态的 （水）、气态的（水蒸气）。 3、水和食用油相比，在（颜色）、（气 味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形 状）、（重量）等方面有差异，但它们都会 （流动）、没有固定的（形状）
观察水和食用油
比较水和食用油的方法
• 1、用眼比较水和食用油的颜色、透明度； 2、用鼻比较它们的气味； • 3、倾斜杯子比较它们的流动情况、在杯壁 的残留度； • 4、用木条搅拌比较它们的流动速度； • 5、比较木条上两种液体下滴的状况
• 看颜色 • 闻气味 • 感粘度
在科学观察中，我们一般不 用尝的方法比较物体
注意事项
• 同时滴加同样分量的一滴水滴和一油 滴在同样的材料上，我们一共有三种 材料，所以要滴三次。
• 滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用， 不能混用，一名同学掌管滴油的滴管， 一名同学掌管滴水的滴管。
水更重， 油更轻。
水和油的形状
• 。
液体都没有固定的形状
水和食用油相比
• 水和食用油相比，在颜色、气味、透 明度、黏度液滴的形状、重量等方面 有差异，但它们都会流动、没有固定 的形状。 • 液体都没有固定的形状。 • 液体都会流动，流动的快慢受到黏稠 度的影响