初三英语兴趣小组活动记录指导老师：邹晓娟老师活动时间：2005年9月-----2006年6月参加对象：初三部分学生负责人：金小燕、张小林、童振琦、刘春燕、封艳记录员：金小燕主要活动：1）Teachers’Day 时间：2006年9月10日地点: 初三(1)班参加者：初三（1）、（2）班部分兴趣小组成员主持：金小燕指导：邹老师2) English party 时间：2006年9月30日地原文地址/showtopic.aspx?topicid=19191&page=end点：音乐广场主持：金小燕、张小林内容：National Day 参加者：初三（1）、（2）班大部分学生指导：邹老师3）English corner 时间：2007年3月12日地点：校音乐广场主持：童振琦指导：邹老师参加者：兴趣小组成员内容：The customs in foreign countries 4）写总结或感受时间：2007年4月28 主持：封艳内容：通过这一年的兴趣小组活动，有何感想安乐中心学校初中部06－07学年兴趣小组活动总结课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。
它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。
本学年，我校开设了书法、声乐、舞蹈、钢琴、美术、计算机等兴趣小组，根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。
活动课程作为一种新的课程形式，必须通过严格的管理，才能使其逐步纳入规范的轨道。
因此，我们通过摸索初步形成了“三定、三有、三结合、五坚持”的管理办法。
三定：一定时间；二定地点；三定小组成员。
采用打乱原班级界限，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。
三有：一有辅导教师；二有教学计划；三有成绩记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用适当方式予以考核。
三结合：第一，两种课程结合。
使学科课程和兴趣小组活动相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。
第二，校内与校外结合。
第三，活动评价与学科课程评价相结合。
五坚持：一、坚持每周活动，二、坚持自由选项，三、坚持因材施教，四、坚持科学辅导，五、坚持普及与提高并重。
活动重在根据学生素质培养特长；重在感性，培养学生实践能力、动手能力和创造能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。
通过本学年的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。
在各级各类比赛中有多名学生获优异成绩，四十多名学生在各种书画比赛中获奖，三十多名学生的习作在各类报刊杂志发表……成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。
安乐中心学校06－07学年兴趣小组活动计划为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2006年科技兴趣小组活动计划如下：一、总目标帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式 1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。
2. &……根据上级指示精神，星期二活动课为各兴趣小组活动时间确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，特制定计划如下：一、健全组织。
1.体育特长组：辅导教师2.文艺表演组：辅导教师3.书法、绘画兴趣组：辅导教师4.科技兴趣组：辅导教师二、各个组要在全校范围内组织好队员三、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，记好活动记录。
四、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
五、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场制导。
六、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。
安乐中心学校初中部06－07学年兴趣小组活动总结课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。
它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。
本学年，我校开设了书法、声乐、舞蹈、钢琴、美术、计算机等兴趣小组，根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。
活动课程作为一种新的课程形式，必须通过严格的管理，才能使其逐步纳入规范的轨道。
因此，我们通过摸索初步形成了“三定、三有、三结合、五坚持”的管理办法。
三定：一定时间；二定地点；三定小组成员。
采用打乱原班级界限，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。
三有：一有辅导教师；二有教学计划；三有成绩记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用适当方式予以考核。
三结合：第一，两种课程结合。
使学科课程和兴趣小组活动相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。
第二，校内与校外结合。
第三，活动评价与学科课程评价相结合。
五坚持：一、坚持每周活动，二、坚持自由选项，三、坚持因材施教，四、坚持科学辅导，五、坚持普及与提高并重。
活动重在根据学生素质培养特长；重在感性，培养学生实践能力、动手能力和创造能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。
通过本学年的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。
在各级各类比赛中有多名学生获优异成绩，四十多名学生在各种书画比赛中获奖，三十多名学生的习作在各类报刊杂志发表……成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。
良田中学兴趣小组活动计划一、指导思想：开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。
为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，以兴趣小组活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让一小真正成为每个学生成长、进步的摇篮。
为使我校各类课外兴趣小组能不断健康深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。
二、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加书画、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动措施：1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型的报告会、集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，于学期初制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、书法美术组辅导老师平时要注意收集学生作品，于期末上交。
其余各组要选好苗子为各级各类比赛做好准备。
四、兴趣小组设立根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。
1、艺术类：舞蹈、声乐、韵律操、绘画、书法兴趣小组；通过文艺、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。
2、体育类：篮球队、田径队、乒乓球队小组、跳绳组；通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。
3、科学类：计算机小组，科技兴趣小组通过动手制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。
4、语言类：英语兴趣小组；文学社通过兴趣小组活动，激发学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生的综合素质。
五、组织与管理1、组织机构：组长：邓红兵副组长：李育平、陈利利组员：何勇、田红霞、周俊、黄绍军、段兰萍、罗云、张小兰、廖登科、王鑫、李翼、陈家祥、袁细名、廖丽梅、王维安各班主任、及兴趣小组指导老师。
2、各兴趣小组指导老师舞蹈队：王鑫声乐队：李翼、王鑫书法兴趣小组：黄绍军英语兴趣小组：廖丽梅文学社：田红霞计算机兴趣小组：段兰萍田径训练队：周俊、王维安乒乓球队兴趣小组：陈家祥跳绳队：周俊、王维安篮球队：何勇科技（理、化、生）兴趣小组：罗云、张小兰、廖登科3、活动场地：舞蹈：音乐室书法、绘画：美术室声乐队：音乐室计算机兴趣小组：微机房、电教室田径训练队：场外乒乓球队兴趣小组：体育活动室、操场跳绳队：场外英语兴趣小组：多媒体教室文学社：多媒体教室（各种体育项目训练队要时刻注意学生安全，艺术类兴趣小组有时可以在教室外开展活动。
）4、活动时间：不与学校规上课时间相冲突，各兴趣小组活动时间以学校际情况自行确定。
确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。
5、活动计划：各课外小组必须制定本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。
6、学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同意方可增加。
教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出小组的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。
7、检查监督：学校每周检查一次本组课外兴趣小组的活动情况记录，对于管理混乱松懈的课外兴趣小组，要提出批评意见。
8、成果展示：各兴趣小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式，展示时间和方式。
成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。
六、教师职责1、指导教师上的辅导课，要认真备课，有实质内容，有记录。