期末复习【教学任务】
教学目标知识与
能力
了解中国近代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象；了解中国近代历史发展的基本线索。

通过中国近代史的学习，使学生能够阅读和理解一些基本
的历史材料。

过程与
方法
通过归纳、类比学习，形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势；在了解历史事实的基础上，培养提取有效历史信息的能力，
运用相关知识分析解决实际问题。

情感态
度与价
值观
认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专治统治的腐朽黑暗和外国列强的入侵造成的；认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；知道救亡
图存和实现现代化是中国人民奋斗的基本目标；知道民族民主革命的艰巨性；
知道没有共产党就没有新中国的道理。

重点
晚清时期列强的侵略与中国人民的抗争；近代中国救亡图存的早期探索。

辛亥革命与中华民国的建立。

五四运动与新民主主义革命的兴起。

中华民族的抗日战争。

人民解放战争。

经济、社会与文化教育。

难点
探讨近代事件的原因及历史意义或影响。

中国的革命道路。

【教学流程】
环节教学问题设计教学活动设计二次备课
情境引入明确复习范围，点明复习重难点，指出本单元复习
主题：中国近代史。

师：复习导入。

生：整体把握本节课的复
习范围。

自主温故【课标解读】
一、主题——中国近代史社会性质
半殖民地半封建社会
1840年1919、5、4 1949年
鸦片战争五四运动新中国成立
旧民主主义革命新民主主义革命
二、分期
【问题1】旧民主主义革命时期
师:利用图示解读知识线
索，整体掌握复习内容。

生：根据提示尝试回顾，
填注内容，明确本课复习
的重点知识。

师：进行提问，检查学生
回顾情况。