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践行社会主义核心价值观演讲稿推荐

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践行社会主义核心价值观演讲稿推荐一:尊敬的领导、各位同事,大家下午好!我是王XX,来自审计监察部。

今天给大家分享的题目是“唱响XX主旋律,激发正能量”。

首先给大家讲一个小故事:一个没考上大学的男生,婚后外出打工,因没有经验,干了很多工作,都半途而废,多次被单位辞退,然而,每次沮丧时,他老婆总是安慰他,从不抱怨,直到他后来凭着一点语言天赋做了聋哑学校辅导员,再后来,又开办残障学校,连锁店,成为身价不菲的老板。

有一天,他问老婆:“在迷茫的时候,是什么原因使你对我那么有信心?”老婆说,一块地不适合种麦子,可以种豆子,豆子长不好,可以种瓜果,如瓜果也不济,可以撒一些荞麦种子,一定能够开花,因为一块地总有一粒种子适合它,也终会有属于它的一片收成,听完老婆的话,他落泪了。

透过这个故事让我们知道,正能量不是可上九天揽月的豪言壮语、不是头悬梁锥刺骨般的励志,更不是拳王泰森一拳定天下的威力;它是生活中的殷殷细语、是不一样的眼光、是爱的彰显、是感恩情怀的释放、是谦卑之心的流露!正能量不仅仅是竞技场上的力量发挥,也是眼光的特别,心态的豁达。

古语说的好:一生的果效由心发出,那么,生活在今天这个信息爆炸的社会里,人们每天都要面对各种各样的负面信息,如果处理不好,就会生发出消极沮丧的情绪,扰害己身。

那么,我们如何管理这些负能量,抵御这些消极影响呢?如何在生活中寻找积极向上的正能量、激发正能量、传递正能量呢?遥看苍茫大地,锦绣河山,奋战在西北边陲的一群群开拓者,他们与天高,与地齐,日顶骄阳,夜露寒风,为XX 的事业而奋斗,为提升XX人的社会追求而奋斗,为实现他们的个人价值而奋斗!在草原深处的大漠戈壁,如果没有这样一支大气谦卑、特别能团结的XX人,就不可能有我们今天在这儿的演讲与分享!在海拔4000米的雪域高原上,如果没有这样一支乐于奉献、特别能吃苦的XX人,就不可能有世界屋脊之誉的钢铁工业园!在巍巍天山脚下,如果没有这样一支只争朝夕、特别能战斗的XX人,就不可能有今天气势磅礴的天然气工程之骄人业绩!在塞外江南,如果没有这样一支勤奋节俭、特别能奉献的XX人,就不可能有太阳山麓的丰功伟业!在蛮荒之地的非洲,如果没有这样一支舍我其谁、特别能忍耐的XX人,就不可能有今天一国元首造访一个民企的丰碑见证!他们是生活在我们身边的一群群充满正能量的开拓者,他们是一群群来自五湖四海、充满激情的创业人,他们是一群群在平凡岗位上,挥洒热血,抒写青春华章的人。

在他们身上,无不彰显着XX人的大气与豪迈!在他们身上,无不弘扬着XX人如鹰展翅上腾般的正能量!在他们身上,无不传递着XX人如波涛汹涌无畏的正能量!我,作为一名审计工作者,在集团的舞台上是唱黑脸的角色。

我们的工作严肃而枯燥,还经常遇到一些不理解。

为此,我也苦恼过、畏缩过,被负能量覆盖过。

是XX人的正能量给了我勇气,是XX的事业激励我奋进。

我们审计工作者不能为自己的面子工作,而要为职业人的良心工作;我,不能只顾个人前途,而置企业利益于不顾。

为XX保驾护航,我责无旁贷。

审计严一分,漏洞少一分,审减多一厘,损失少一厘。

最重要的是,通过我们的工作,传播的是正能量,刮起的是廉洁之风、法治之风、敬业之风,我为我们的工作而自豪!我奉献,我愿意,我快乐!拥有正能量,好处多多,意义非凡,他让我们在言行上能够正念、正语、正精进!他让我们能够凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐,不论遇到何种境遇,都不致沮丧!他让我们的生命充满活力,活出生命的美好!世间的一切都是能量的不同呈现形式。

在生活中,遵循“种什么就收什么”的自然法则。

实践“你希望别人怎样对你,你就要怎样对待别人”的爱的原则。

我坚信,只要人人都这么做,社会将充满阳光。

最后,让我们每个人给你身边的人以握手互相问候:“活出美好”来传递正能量!谢谢大家!(总部审计监察部王XX)践行社会主义核心价值观演讲稿推荐二:价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。

社会主义核心价值观是当今中华民族精神之“钙”,一个人缺钙会得“软骨病”,一个社会、一个民族缺钙,就会得精神空虚症。

物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。

建设中国特色社会主义,需要全体公民积极培育和践行社会主义核心价值观。

每个人都应有自己的价值追求,一个社会也应该有自己的主流价值观。

在提倡多样化的前提下积极弘扬社会主旋律,培育和践行社会主义核心价值观,以此凝聚全体人民的共同价值追求,是党和国家意识形态工作的一项战略要求。

那么,社会主义核心价值观的基本内容是什么?倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容。

国家层面的社会主义核心价值观强调“富强、民主、文明、和谐”,这是从国家发展目标角度概括出来的核心价值观,它体现了我们国家发展中国特色社会主义的宏伟目标和价值追求。

大家知道,中国特色社会主义建设的总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。

从价值目标追求的角度来说,五大建设的目标就是要达到经济上越来越富强,政治上越来越民主,文化上越来越文明,社会和生态上越来越和谐,即达到“富强、民主、文明、和谐”这一总的价值目标,这个目标代表了全体中国人民的共同理想,也代表了当代中华民族的共同价值追求。

培育和践行社会主义核心价值观,有利于弘扬中国特色社会主义共同理想,有利于建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

社会层面的社会主义核心价值观强调的“自由、平等、公平、法治”,也是中国共产党人的一贯价值追求,我们党从成立之日起,就把带领人民实现自由、民主、平等写到自己的旗帜上,并为之而不懈奋斗。

新中国成立后,我们党又把这些目标写到社会主义旗帜上,使之成为激励人们发愤图强建设社会主义的强大精神动力。

在全面深化改革的今天,要加快中国特色社会主义建设步伐、实现中华民族伟大复兴的中国梦,仍然需要用社会主义核心价值观来凝聚全党和全国人民的巨大精神力量。

作为公民个人层面的社会主义核心价值观强调要“爱国、敬业、诚信、友善”,这实际上也体现了中华民族传统美德和社会主义道德的基本要求。

为了培育和践行社会主义核心价值观,我们一定要加强对中国优秀传统美德的传承和挖掘,在去粗取精、去伪存真的基础上,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,使中华传统美德和社会主义道德成为我们营造良好文明新风、建设民族共有精神家园、鼓舞人民不断前进的重要精神力量。

根据理论界的研究成果,“核心价值观”实际上包含两个方面的主要内容:一是涉及道德方面的;二是涉及方面理想信念的。

总体上看,当前广大党员、干部群众的价值观是好的,这是主流,必须充分肯定。

同时,我们必须看到,面对世情、国情、党情的深刻变化,在道德方面,我们所处的社会已经面临整体上的颓废、堕落、腐化的趋势或危险。

在共同理想方面,社会主义是我们的共同理想,但是部分社会成员对社会主义的信念正在消失或正在减弱。

社会主义价值观出现了一些问题,而且已成为中国的十大不祥之兆之一(南海、贫富分化、腐败、裸官人才外流、资金外流、价值观造成的思想混乱、外汇储备万亿、资源枯竭、台独qdzd 黑恶势力)。

扭曲的价值观在社会上也有种种表现(两违、信访不信法、舅子怕姑爹、苗歌改编、非法聚众、好人怕坏人、不敢做好事)。

在机关,主要突出表现在“四风”上。

我们的共同理想信念遭受空前危机,我们党的执政合法性以及公信力受到侵蚀,侵蚀的不仅是社会道德的底线,侵蚀的更是整个社会主义制度的根子。

形式主义方面,在当前,其主要表现为:学风不正,学用脱节;文山会海,空话套话;弄虚作假,欺上瞒下;蜻蜓点水,走马观花;不切实际,不求实效;落实不力,工作疲沓。

用哗众取宠代替实事求是;用投机取巧代替实干苦干;用粗枝大叶代替一丝不苟;用走马观花代替深入实际;用僚草应付代替严谨作风;用高喊口号代替实际工作;用三心二意代替全心全意;用虚张声势代替雷厉风行;用欺上瞒下代替求真务实;用表面文章代替表里如一。

官僚主义方面,在当前,其主要表现为高高在上,脱离群众; 跑官要官,任人唯亲; 急功近利,好大喜功;不负责任,不敢担当;吃拿卡要,与民争利;表里不一,纪律松懈;指手画脚、不重落实;审批繁琐、执行梗阻。

享乐主义方面,在当前,其主要表现为思想空虚,精神颓废;庸懒松散,不思进取;迷恋特权,弄权贪腐;计较待遇,追名逐利;玩心太重,生活腐化;自我陶醉、标杆不高;追逐名利、贪图享受,利用职权公款吃喝玩乐,讲排场、摆阔气,任意挥霍浪费人民的财富。

奢靡之风方面,在当前,其主要表现为讲究排场,铺张浪费;大兴土木,违规建设;节庆泛滥,赛事成灾;违规配车,多头占房;巧立名目,挥霍公款;灯红酒绿,以权谋私、腐化堕落,把奢华当时尚,不以为耻、反以为荣。

“四风”之害,严重违背党的性质和宗旨,是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题,是迫在眉睫、非解决不可的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。

抓住了“四风”之害,就能抓住要害、对症下药;解决好“四风”之害,就能使我们党的作风和党群干群关系有一个大的改观。

反之,如果对其轻视小视、见怪不怪、听之任之,让其长期存在和蔓延扩散,必将酿成“千里长堤蚂蚁群居之患”,严重腐蚀党的肌体,严重阻碍经济社会发展,严重动摇党的执政基础和地位。

“四风”的存在,根源在价值观出了问题。

价值观出了问题,根源又是社会主义核心价值观教育的缺失和错位。

长期以来,我们在实际工作中更多关注经济的发展尤其是经济的增长,忽视了社会主义核心价值观的教育。

在学校教育中,由于我们长期重知识轻人品的教育,唯分数至上,唯考试至上,导致学生分数上去了,人品和道德却下滑了。

在社会当中,我们长期强调就业增长与收入,但是却很少强调自珍、自重、自强、自爱等社会人格的教育和引导,强调物质财富的积累而忽视精神境界的提高,强调个人收入和物质生活水平的提高,忽视对社会的责任对家庭和国家的责任的教育。

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