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小结：两个数公有的倍数叫作这两个数的公倍数，其 中最小的一个，叫作最小公倍数，公倍数的个数是无 限的。
5 认识短除法
三、课堂练习
1.在下表用“○”标出3的倍数，用“△”标出5的倍数。
哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？
3的倍数：3，6，9，12，15，18，21，24， 33，36，39，42，46，49。
数学五年级 上册
第经认识了倍数，谁能举例说几个3的 倍数？
3，6，9，12
2的倍数呢？ 2，4，6，8，10，
3和2的最小倍数是几？ 是它们本身。
二、探究新知
1 找4和6的倍数
找4和6的倍数。(用“○”标出4的倍数，用“△”标出6的倍 数)
2 找4和6的公倍数
课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？
我知道了 ……
总结收获
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
27，30，
5的倍数：5，10 ，15，20，25，30，35， 40,45,50。
15,30，是3和5的公倍数。
2.
50以内6和8的公倍数有
是
。 24
24,48， 最小公倍数
四、课堂小结 通过这节课的学习，你们有什么收获？
1．会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小 公倍数。 2．理解公倍数和最小公倍数的含义。
在这些数中，既标有“△”又标有“○”的数有哪 几个？它们是什么数？ 12，24,36,48，它们是倍数。 既是4的倍数，又是6的倍数，又可称它为4和6的什么？
公倍数。
3 4和6的最小公倍数
在这些公倍数中最小的是什么？可以给它一个什么名称？
12，最小公倍数。 有最大公倍数吗？为什么？ 没有，因为他们的最小公倍数再乘以任何一个有理数都 会是他们的公倍数。