我国如何实施科技创新3条
①必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享 的发展理念 ②为提高科技创新能力，我们试试创新去驱动发 展战略，把创新发展摆在国家发展全局的核心位 置 ③加大对科技的投入力度，充分发挥企业的创新 主体作用，加速培养创新人才，着力提高自主创 新能力，加快建设创新型国家
自学指导2：自学P7-9五段正文
自学指导1：自学P6-7两段正文，回答
1、读下列两位同学的对话，你赞成哪一种观点？
为改变我国目前科技落后状况，缩小差距赶超世界发达国 家，两位同学各有自己的观点 A主要靠引进国外先进技术，这样可以节约时间和资金 B主要靠我们自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人 后边
2、划出“创新的重要作用”，并读P7心灵对话理 解“真正的高科技是花钱买不来的”
好奇心与发明创造的关系？
好奇心是智慧的火花和源泉，是创新的最初动力。兴趣是 最好的老师。想象力是创新的生命。有了想象力没才有可 能创造发明。
★青少年如何成为创新型人才？
①树立热爱科学的精神和终身学习的意识，努力培养自己 的创新精神、实践能力和社会责任感，为祖国的科技发展 贡献力量。 ②转变学习方式，根据自己的特点，找到适合自己的学习 方法，进行创造性学习 ③要保持好奇心和心情，培养想象力 ④培养问题意识和批判性思维，学会独立思考，敢于质疑 ，提出自己的见解 ⑤开展一些小制作、小发明、科技竞赛等逐步提高自己的 创新能力和实践能力
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3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确， 道理要 讲清。
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4.我国的改革在不断深化，那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ，各种 社会组 织纷纷 成立， 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。
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5.国家元首从表面上看是个人，但事 实上， 是一个 国家机 关，是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。
3、读P7回答我国如何实施科技创新？
第二次世界大战结束后，日本的技术比 世界先进水平落后20-30年。日本从引进 技术成果入手，并在应用中吸收、提高 和创新，仅用15-20年时间就走完了欧美 主要发达国家半个世纪所经历的过程。 通过引进技术专利，大大缩短了日本追 赶欧美国家的时间会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。
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2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ，是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论， 一要吃 透精神 ，二要 上下结 合。
为什么
创 新
国家
怎么做
青少年
党和政府为什么要重奖科学家？
①党和政府尊重知识、尊重人才，尊重劳动， 尊重创造；②高素质人才是一个国家最为重 要的资源； ③我国正大力实施科教兴国战略 和人才强国战略； ④创新的作用 ⑤有利于 调动广大科技工作者的积极性和创造性，全 面增强我国的科技创新能力，促进科技发展。
1、什么是创新？“创新是科学家的事，与中 学生无关”你同意这一观点吗？为什么 2、好奇心与发明创造的关系？ 3、青少年如何成为创新型人才？
创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。它既可 以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新发现 、新设计、新发明……创新不是科学家的专利，每个人都 能做到。
① 创新是引领发展的第一动力
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
②科学创新已成为提高社会生产力和综合国 力的战略支撑。③引进国外先进技术对缩小 与发达国家的差距有重要作用，但核心技术 是买不来的。赶超发达国家关键靠创新，④ 只有创新，才能实现我国科学技术的跨越式 发展，真正掌握发展的主动权。
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8.对 某 方 面 的 知识 有强烈 兴趣时 ，自己 解决某 个问题 时，学 习中找 到志趣 相投的 同伴时 ，发现 自己的 潜能时 我们都 可以体 味到学 习带来 的快乐 。
巩固记忆
为什么实施科教兴国战略
1.科技的作用 2.教育的作用 3.当前国际竞争的实质 4.科技和教育的国情 5.实施科教兴国战略的意义
我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP，而日本只用20亿吨却创造出5万 亿美元。 这说明了什么？
科技创新 提升国力
学习目标：
1、知道创新的重要性， 2、掌握国家如何推动科技创新 3、知道青少年如何成为创新型人才
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6.我 们 经 历 了 学习 的辛苦 ，收获 学习的 成果时 ，那种 发自内 心的愉 悦让我 们体验 到学习 的美好 ，它是 学习过 程带给 我们的 美妙享 受。
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7.学 习 过 程 中 需要 集中注 意力、 耗费精 力，遇 到困难 和阻挠 时需要 调节不 良情绪 等，这 些都需 要我们 凭借坚 强的意 志作出 努力。