课题：中考语文专题复习----古诗词赏析
执教：水茜中学巫县群
开课班级：九年级3班
时间：2017.5.22
[教学目标]
1.知识与能力：引导和训练学生掌握古诗词鉴赏的答题方法及提高鉴赏的综合能力。

2.过程与方法：通过教师的点拨和学生练习精选典型题目，让学生学得明白、练得明确、做有成效。

3.情感态度与价值观：帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理，增强他们应试的信心。

[教学重难点］
引导和训练学生准确、规范地解答诗歌鉴赏题的方法和鉴赏诗歌的综合能力。

[课时安排］1课时
[教学过程］
课前“热身”：学生背诵古诗词
一、导入：
同学们，中国古诗源远流长，浩如烟海，许多优秀的古诗词曲过目成诵，脍炙人口，美不胜收。

今天我们一起来进行“古诗词赏析”的专题复习，走近古诗，走进古诗。

二、归纳题型与点拨方法
（一）寻找答题思路
1.学生完成《己亥杂诗》练习
2.总结一般答题思路：
（1）读标题，看作者，知人论世。

（2）读诗歌，想象画面，整体感知思想感情。

（3）抓关键字句，深入理解作者情感。

板书：读明白——前提
（二）归纳题型
1.学生阅读福建省中考真题，不读诗词，只看题，了解考察要点。

2.师与生一起总结中考常见考题类型：
（1）题型一:理解内容
（2）题型二:体会情感
（3）题型三:赏析词句
（三）方法点拨
1.理解内容
（1）完成《钱塘湖春行》《渔家傲·秋思》中相关练习。

（2）学生归纳，总结方法
生：找诗词中所写事物，通过分析事物特征，理解诗词的内容。

补充“意象”、“意境”知识。

答题方法：指出意象（诗词中的事物）→
分析特征→
体会意境（诗歌画面的氛围）
2.体会情感
（1）完成《钱塘湖春行》《渔家傲·秋思》中相关练习。

（2）学生归纳，总结方法
答题方法1：指出意象（诗词中的事物）→
分析特征→
体会情感
答题方法２：找出诗（词）眼（诗词中的关键词或句子）→
体会其所蕴含情感。

3.赏析词句
（1）完成《钱塘湖春行》《渔家傲·秋思》中相关练习。

（2）学生归纳，总结方法
答题方法：找准赏析角度（表达方式、修辞手法、表现手法）→联系诗词，表述运用情况→
分析效果
4.小结：答准确——关键
三、现场练兵
完成练习，讲评。

四、课堂总结
五、课后作业
中考试题我来出：每位同学找一首诗歌出1—2个题，要关注考点给出参考答案。

六、板书设计
古诗词赏析
读明白+ 答准确
（前提）（关键）
作家背景要记记意象内涵得知悉。