期中测试卷一、选择题1.下面各组词语中画线字的读音，完全正确的一项是( )A.要塞(sài) 颁发(bān) 锐不可当(dǎng)B.悄然(qiǎo) 翘首(qiào) 屏息敛声(liǎn)C.细菌(jūn) 解剖(pāo) 深恶痛疾(wù)D.佃农(diàn) 诘责(jié) 杳无消息(yǎo)2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )家风，是一个家庭或家族长期以来形成并_______的道德操守和处世方法。

家风中蕴藏着先人所_______的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人_______。

千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。

A. 传播恪守规则B. 传承保守规则C. 传承恪守准则D. 传播保守准则3.下面句子没有语病的一项是( )A. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的速度与规模。

B. 深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生，是津味相声的杰出代表。

C. 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

D. 市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )A. 西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

B. 有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

C. 明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D. 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？5.下列对诗句赏析有误的一项是( )A. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。

交代时间，地点，以及人物心情。

“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。

B. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

C. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

这一联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为雾霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。

D. 仍怜故乡水，万里送行舟。

不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。

直接抒发了诗人的思乡之情。

二、现代文阅读6.阅读《藤野先生》选段，回答下列问题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

(1)对文中画线句子理解最恰当的一项是( )A.中国是贫弱的国家，所以中国人必须努力学习。

B.对日本学生的怀疑，“我”决定努力学习，提高成绩，用实力消除他们的疑惑。

C.反语，表达了“我”对日本一些学生怀疑和歧视极大的愤慨。

D.表达了“我”对祖国早日强大的期盼。

(2)对“也无怪他们疑惑”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩”两句中的“他们”，理解准确的一项是( )A.前一个“他们”是指受毒害的日本青年学生，后一个指麻木的中国人。

B.两个“他们”都指受毒害的中国青年学生。

C.前一个“他们”指日本军人，后一个指日本学生。

D.两个“他们”均指麻木的中国人。

(3)“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是( )A.日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。

B.日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣。

C.日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫。

因此“我”十分厌恶。

D.日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心。

7.阅读下文，回答问题。

几生修得到梅花李榕桦①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。

那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。

润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。

小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。

你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。

置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。

梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。

观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。

怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。

铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。

仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。

她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。

站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿?一树梅花一放翁”。

【注释】①林和靖：林逋(967-1028)，字君复，谥号和靖先生。

(1)作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括。

(2)请从修辞角度，赏析文中画线的句子。

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

(3)下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )A.文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。

B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，他们只能选择手下留情。

C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。

D.文章第④段通过梅花与桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对那些“俗常”之花的厌恶。

E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。

(4)文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。

三、文言文阅读8.阅读《三峡》一文，回答下列小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

(1)选出下列句子中画线词解释正确的一项( )A.沿溯阻绝(顺流而下)B.乘奔御风(奔驰)C.夏水襄陵(河岸)D.属引凄异(连接)(2)下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项( )A.白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

B.向来碧绿的潭水里，清楚地倒映出各种景物的影子。

C.平静的河流，碧绿的潭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。

(3)对文章赏析有误的一项是( )A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

9.阅读下面文言文，回答下列小题。

李侍郎①绂②，性聪慧。

少时家贫，无赀③买书，乃借贷于邻人。

每一翻绎，无不成诵。

偶入城市，街衢④铺店名号，皆默识之。

后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》⑤，公皆读之。

同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。

(节选自《啸亭杂录》)【注释】①侍郎：古代官名。

②绂(fú)：李绂，人名。

③赀(zī)：通“资”，钱财。

④衢(qú)：四通八达的道路，大路。

⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。

全书有22937卷11095册。

(1)解释文中画线词的含义。

①少时家贫少：________②无不立对对：________(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。

(3)结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。

四、默写10.请将下面诗文语句补充完整。

(1)乱花渐欲迷人眼，________。

(白居易《钱塘湖春行》)(2)柴门何萧条，________。

(曹植《梁甫行》)(3)晴川历历汉阳树，________。

(崔颢《黄鹤楼》)(4)________，志在千里。

(曹操《龟虽寿》)(5)亭亭山上松，________。

(刘祯《赠从弟》)(6)馨香盈怀袖，________。

(《古诗十九首》)(7)在李白的《渡荆门送别》一诗中，“________，________”以移动的视角来描写景物的变化。

五、综合性学习11.某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。

请你按照要求，回答下列小题。

【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。

“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客。

【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。

“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。