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人教版生物七年级上册光合作用PPT
能量转化:光能 →化学能
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七、合理密植 间种
一般把几种作物同时期播种的叫间作。
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套种
不同时期播种的叫套种。
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第五章 第一节 光合作用吸收二氧化 碳释放氧气
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一、海尔蒙特实验
想一想,议一议
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一、海尔蒙特实验 海尔柳蒙树特增是重如可何能解的释原柳因树是增什重么的?呢?
柳树增重80多千克 土壤仅仅减少100克
五年后
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一、海尔蒙特实验
海尔蒙特的解释:
1、柳树吸收了土壤中的少量无机盐
2、柳树还吸收了大量的水 海尔蒙特的结论:水是合成柳树体内 有机物的原料。
他忽略了什么的作用?
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二、普利斯特利的实验
普里斯特利实验结论:植物能够更新由 于蜡烛燃烧和小鼠呼吸而变浑浊的空气。
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后来的科学家们逐渐发现:
植物光合作用能吸收二氧化碳, 释放氧气。
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三、二氧化碳是光合作用必需的原料吗?
一
二
吸收二 氧化碳
氢氧 化钠 溶液
清水
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四、光合作用还能产生氧气
实验结论:光合作用还产生氧气
注意,氧气助燃!
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五、光合作用还需要水
圆圈内的叶 片就没有水
供应了
圆圈内的叶 片也不能进 行光合作用
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六、光合作用的实质
导管 筛管
光能
二氧化碳 + 水
有机
物 + 氧气
叶绿体 (储存着能量) 10
【知识整理】
所:叶绿体
作 产物:有机物(储存能量)、氧气 用
物质转变:二氧化碳和水 →有机物和氧气