中原工学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论》
实践报告书
姓名：奔跑的蚂蚁
班级：机自
学号：
院系：机电学院
前言
马克思主义理论具有理论联系实际的优秀品质。

正如马克思所言，哲学家的任务不仅在于认识世界，而且在于改变世界。

公共政治理论课教学改革的大方向，就是必须充分重视公共政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。

根据学校有关文件精神及教务处教学管理的规定，从2002级学生开始，“两课”教学分为理论教学和实践教学两部分。

为贯彻落实好这一改革精神，加强公共政治理论课实践教学环节的规范性，避免形式主义及随意性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《公共政治理论课实践报告书》。

实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。

只有两个积极性都得以发挥，公共政治理论课的实践教学才会收到应有的效果。

因此，怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求，也是一个面向任课老师和广大学生的新问题，我们希望得到认真而具体的反馈意见，以进一步完善这一教学环节。

使用说明：表中各项内容可由任课教师根据各自教学情况选择其中3－5项进行。

第8项由指导教师完成。

中原工学院人文社会学院
2002年9月
目录
前言
一领略思想的风采
二更多的精神之旅
三来自社会的观察与分析四屏幕上下的交流
五问题和主义一起谈
六风华正茂好文章
七谈笑间江山万里
八指导教师的点评
一领略思想的风采
对于20世纪而言，马克思主义是它思想上的重要构成部分。

马克思主义深刻地影响和改变了20世纪的世界面貌，并留下了一大批宝贵的精神财富。

它们构成通向未来的人类思想的圣殿。

让我们走进它们，去领略一番思想家的风采吧！
要求：按照任课教师的要求，阅读与所学课程相关的马克思主义经典文献篇目，并写下阅读笔记。

篇目1：论马克思主义哲学教育与人的创新能力培养
指导教师评语及成绩：
二更多的精神之旅
除了经典文献以外，我们还需要做更多的精神之旅。

看看人们对于他们生活其中的世界有着怎样的关注和理解，这些关注、理解也许对于我们的触动只有那么一点点，但积累下来，我们也会获得一个观念的世界。

要求：阅读相关书籍和文章，并做摘要卡片。

卡片1：
卡片2：
卡片3 ：
指导老师评语及成绩
三来自社会的观察与分析
理论是灰色的，而生活才是常青的。

前面完成的环节我们叫做“读万卷书”。

这里，我们就要“行万里路”了。

当然，只要你留心，只要你愿意动脑筋，你不必来个二万五千里长征，只要低下头，社会就会向你提出它的疑问，表露它的关切。

关键是你得有一个与它交流和沟通的心灵。

它会让你获得来自社会的观察与分析。

要求：按照任课老师的要求进行社会调查，可以独立进行，也可以三五人一组集体进行，所进行的调查一定是与所学课程有理论上的联系的社会存在，然后给出调查记载，即具体参与调查活动的记录或报告，并附调查所获材料，比如说你的问卷设计。

1.调查事项：《新生代农民工走向城市之路》
2.调查活动记录：
一．第一代农民工（传统意义的农民工指1980年以前）与第二代农民工对社会的认知，工资待遇需求有什么不同。

二．农村新生代农民工与城市新生代农民工（在城市出生，学习，成人后在城市务工）之间的差别。

三．新生代农民工虽然有着成为城里人的强烈愿望，却不能获得城镇户口，只能长期在城镇暂居，他们不能享受城市居民的社会福利以及最基本的
社会保障，他们有哪些期望。

四．农民工在城市遇到过哪些棘手的问题？
五．作为农民工希望国家地方各级政府做出些有利什么样的政策？
3.调查报告（记下你的所思、所想或所感）：
指导
教师
评阅
及成
绩：
四
屏幕
上下
的交
流
屏幕是我们学习与思考的第三度空间。

那些实时记录下来的瞬间，往往具有着永恒的魅力。

透过它们，我们感受到的是一个个真实的有血有肉的存在，他们的言谈举止，动人心弦；他们的决断与决策，
响遏行云。

通过屏幕的学习与参与，我们又获得了一些什么呢?
要求：根据任课老师的要求，观看电视录相或多媒体课件，记录参与情况与心得体会。

1观看内容：
《改革开放三十年辉煌历程》
2参与情况及心得体会：
指导教师评阅及成绩：
五主义和问题一起谈
为学贵有问，小问小进步，大问大进步。

对于马克思主义而言，我们既要谈主义，也要谈问题，而且要一样多，一样也不能少。

这大概应该是我们求学的一个方针。

没有问题意识，主义难以生根坚定，没有主义定向，问题将无助于进步。

要求：向你的任课教师提出自己在学习公共政治理论课过程中的问题，至少3个，这些问题与所学课程相关，反映你的学习状况，应该反映你的思维状况，并且是“你的问题”，并记录下教师的回答。

1. 怎样理解中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国？
答：中国的发展离不开世界，这是中国历史的深刻总结，中国闭关自守使自己落后于西方。

作为发展中国家我们的资金、科学技术、文化素质、经济管理知识都比较弱，需要与国际接轨向他们学习，来提高自己的综合国力。

当今的世界是开放的世界，这也是世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济化、市场经济发展的必然结果。

中国作为世界人口最多的国家，刺激着经济发展，合作领域渗透比较广泛，世界也离不开中国。

2.如何理解建设社会主义新农村的重大意义？
答：建设社会主义新农村，是我们党从全面建设小康社会全局出发作出的重大决策，是新世纪新阶段解决“三农”问题的重大战略部署和新的基本途径。

农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。

三农问题是全面建设小康社会进程中的关键问题。

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。

3.我国现阶段如何正确处理改革、发展、稳定的关系？
答：我国目前正处于全面建设小康社会的历史阶段，这是发展的关键时期，也是改革的攻坚阶段。

处理改革、发展、稳定关系的任务极其艰巨，改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

改革开放以来当处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和原则。

一．保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。

二．把改革的力度，发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

三．把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

四．指导教师评阅及成绩：
六风华正茂好文章
不妨就一些理论与现实问题作一番研究，指点江山，激扬文字，用自己的心血与汗水写就一篇风华正茂的好文章。

要求：按照任课教师的要求，结合所学课程，就自己感兴趣的方面写出一篇800字左右的小论文。

指导教师评阅及成绩：
七谈笑间江山万里
高朋满座，坐而论道，未尝不是人生一大快事。

刘禹锡得意于“往来有鸿儒，谈笑无白丁”。

苏东坡笔下的周公谨则是“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。

”毛泽东则有：“三十八年过去，谈笑凯歌还”。

谈笑竟有如此佳景，让人心向往之。

要求：可以结合前面你的社会调查，也可以结合当前社会的热点、焦点问题来一展我们不让前人的文采与风骚。

1、课堂讨论话题：“药家鑫”案看当代教育
2、课堂讨论形式：分组讨论（同学积极发表个人观点）
3、课堂讨论提纲：
1. 药家鑫的行为由一般的刑事交通肇事罪演变为故意杀人罪。

为何他会跨越最基本的道德底线。

2. 他作为当代的大学生，为什么面对问题时会丧失理智，是什么原因？
3. 通过“药家鑫”案，你是怎样看待当今的教育，问题到底出现在什么地方。

4. “药家鑫”二审上诉被驳回，维持原判，你对此有什么看法。

5. 多元化的今天，人们是不是只注重物质世界，而忽略了道德素质教育，家庭教育应该也有不可推卸的责任。

指导教师评阅及成绩：
八任课教师对实践环节总的点评：。