美的散文诗，诗歌中，月光雨跳响在树叶上，滑 落在房顶上，描绘了一幅幅月光雨嬉戏的顽皮景象，这不仅给人以美的陶 冶和享受。并且通过简洁优美的语言体现相应的情景、动态启发幼儿在欣 赏活动中观察、发现自然界的变化，感知月光下的雨滴散发着一种迷人的 神秘色彩。散文诗中运用拟人化的修辞方法把对月光雨的理解表现出来， 以此来表达自己的情感体验。从中理解散文诗的基础上，领略诗歌中的语 言美，迁移生活经验能根据散文诗的句式进行仿编，从而感受诗歌的意境 美。
金色的、透明偷来几顶荷叶，他们用荷叶把这金色的小精灵，等明年春天种在地
里让它们发芽、开花、结出满树精的品文月库 光雨，然后再
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把它们送给小伙伴们，送给幼儿园的老师们……
1、散文诗里讲了什么？ 2、月啦地跳啦地跳响笑起来，他们高兴地跳呀跳， 头上的小草帽也跳呀跳，周围的树林和小河也跳呀跳。
金色的、透明他们用荷叶把这金色的小精灵来，等明年春天种在地
里让它们发芽、开花、结出满树精的品文月库 光雨，然后再
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把它们送给小伙，创设问题情境，引导幼儿关注大自然现
象，让他们与可爱顽皮的月光雨结伴。在体验和想象空间的同时，为
幼儿创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式
来表达自己对自然现象的认识。感触大自然的神奇，倾听大自然的语
言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大
自然的兴趣。从而让他们了解自然现象与人类的关系，在他们幼小的
心灵中埋下智慧的种子。精品2活动目标：1、初步感知散文内容，理解月光雨中，孩子们欢快的心情。
2、通过学习，用"月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在XX上， 像快乐的XX"的句式来仿编诗歌，发展幼儿的想象力和创造力。
3、理解散文意境，学习词语：清凉、透明。
活动重点：初步感知散文内容，理解月光雨中，孩子们
欢快的心情。
活动难点：通过学习，用"月光雨，月光雨，沙啦啦地
跳响在XX上，像快乐的XX"的句式来仿编诗歌，发展幼儿的想 象力和创造力。精品3精品4
精品5精品6月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响起来，他们高兴地跳呀跳， 头上的小草帽也跳呀跳，周围的树林和小河也跳呀跳。