2021秋湘艺版音乐六年级上册第3课《猜调》教案教学目标：
能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》并从中感受和体验青年儿童嬉戏游玩时天真爽朗的生活乐趣。

教学重点、难点：
用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》。

教学过程：
1、导入。

2、师：云南是中国少数民族最多的一个省，云南的民歌不仅形式多样而且形式多样，今天老师就和大伙儿一起来观赏一首云南少儿歌曲。

3、听赏《猜调》。

4、提问：
（1）歌声再问什么？你能否尝试仿照？
（2）这首民歌运用了哪种演唱形式？
生：对唱。

教师小结：这是一首云南儿童玩游戏时对唱的歌曲，演唱时因为对方要保持一定的距离，为了唤起对方的注意，并激起对方感情上的反应，因此往往开始先唱一个唱唱的引腔，再唱要紧内容。

通过一串串问题，对方以对、答的形式展开活动，问得巧，答得妙，妙趣横生。

5、学唱歌曲：
（1）师生以对答的形式学唱歌曲旋律。

（2）跟伴奏学唱歌词。

（3）加入前倚音演唱。

师：歌曲情绪上有什么变化？
生：（歌曲结尾加入尾音，表现双方自信、中意的情绪，生动地表现儿童顽皮、可爱的性格。

）（4）用多种形式演唱歌曲。

（师生问答，生问师答。

一问多答，多问一答。

）
6、猜谜活动。

（1)学生分组讨论。

（设计谜语并用对歌形式表现）
（2）学生参与表现。

（分组进行对答游戏）7、课堂小结。